《班枝花曲》

时间: 2025-01-04 12:59:34

班枝花,光烨烨,照耀交州二三月。

交州人家花满城,满城花开未抽叶。

焜煌隔水散霞彩,幂历缘空张锦缬。

信非韩郎丹染根,恐是杜宇啼成血。

啼成血,著树枝,点缀秾芳也自奇。

岭南到处足种此,岭北居人稀见之。

秾芳晓落花时雨,东家西家具鸡黍。

当门笑拾玛瑙钟,持向城南踏春去。

交州地暖春归早,一夕东风为谁老。

翠苞半拆渐吐绵,雪花填满行人道。

越娃携筐争采绵,采绵盈筐胜万钱。

搓就琼簪腻如茧,丝成冰缕细如烟。

细如烟,千万缕,绵绵到底知几许?

的的灯煤夜结花,轧

轧机声暗相语。

停梭掩袂那得眠,吉贝相将下机杼。

并刀裁剪秋江云,与郎为衣白且新。

乡社年丰载春酒,郎试新衣赛海神。

从今只种班枝树,开花结子两成趣。

劝郎切莫种垂杨,引惹长条系愁绪。

意思解释

诗词名称: 班枝花曲

作者: 汪广洋 〔明代〕

类型: 古诗词


原文展示:

班枝花,光烨烨,照耀交州二三月。交州人家花满城,满城花开未抽叶。焜煌隔水散霞彩,幂历缘空张锦缬。信非韩郎丹染根,恐是杜宇啼成血。啼成血,著树枝,点缀秾芳也自奇。岭南到处足种此,岭北居人稀见之。秾芳晓落花时雨,东家西家具鸡黍。当门笑拾玛瑙钟,持向城南踏春去。交州地暖春归早,一夕东风为谁老。翠苞半拆渐吐绵,雪花填满行人道。越娃携筐争采绵,采绵盈筐胜万钱。搓就琼簪腻如茧,丝成冰缕细如烟。细如烟,千万缕,绵绵到底知几许?的的灯煤夜结花,轧轧机声暗相语。停梭掩袂那得眠,吉贝相将下机杼。并刀裁剪秋江云,与郎为衣白且新。乡社年丰载春酒,郎试新衣赛海神。从今只种班枝树,开花结子两成趣。劝郎切莫种垂杨,引惹长条系愁绪。


白话文翻译:

班枝花,光彩夺目,照耀着交州的二三月。交州的人家,花满城,满城花开尚未抽叶。焜煌的光辉在水面上散发出霞彩,锦缎般的云彩在空中轻轻飘荡。相信这不是韩愈笔下的红色花朵,而是杜鹃啼叫成血。啼叫成血,挂在树枝上,点缀的繁花本就奇异。岭南到处都适宜种这种花,而岭北的人却很少见到。繁花在清晨落下雨滴,东家西家都准备着鸡和黍米。门前笑着拾起玛瑙钟,带着它向城南踏春而去。交州的天气温暖,春天早早到来,昨夜的东风为何而老?翠苞渐渐开放,像雪花般填满了行人的道路。越地的姑娘们争相采摘绵花,采摘的绵花超过万钱的价值。搓成的琼簪如茧般柔滑,丝线细如烟。细如烟,千万缕,绵绵到底有多少?灯下的煤油灯光夜里结出花来,轧轧的纺织机声暗中交流。停下纺梭掩袖如何入眠,吉贝相伴下机杼。用刀裁剪秋江的云朵,为郎君做一件白且新的衣裳。乡社年丰载着春酒,郎君试穿新衣比海神还耀眼。从今往后只种班枝树,开花结果两成趣。劝郎切莫种垂杨,引得长条系愁绪。


注释:

  • 班枝花:一种花,绚丽多彩。
  • 光烨烨:光亮照耀的样子。
  • 交州:古代的地名,今越南中部地区。
  • 杜宇:传说中一种鸟,啼叫声悲切。
  • 玛瑙钟:一种装饰品,象征富贵。
  • 翠苞:花苞,尚未完全开放的花。
  • 琼簪:用珠宝制成的簪子,形容精致。

典故解析:

  • 韩郎:指唐代诗人韩愈,因其诗作中常有对花的描绘而被提及。
  • 杜宇啼成血:杜宇即杜鹃,因其啼声凄凉而被广泛传颂。

诗词背景:

  • 作者介绍:汪广洋生活在明代,他的诗歌多描写自然景观,色彩鲜明,情感细腻。
  • 创作背景:这首诗描绘的是春天的交州,表现了对自然美和乡村生活的热爱。

诗歌鉴赏:

《班枝花曲》通过细腻的描绘和生动的意象,展现了春天的交州风光。诗中以“班枝花”为线索,呈现出一幅色彩斑斓的春日画卷,花开满城,生机勃勃。诗人通过细致的描写,表达了对春天的热爱和对乡村生活的向往,流露出对美好生活的赞美。诗中的每一笔都渗透着对自然的观察与思考,尤其是对花朵的描写,既有视觉的美感,又引发读者的情感共鸣。

通过对交州春景的描绘,诗人不仅传达了春天的温暖与生机,还隐含了对乡土情感的深切怀念。诗中提到的“越娃携筐争采绵”,生动展现了乡村生活的场景,富有生活气息。最后,诗人以“从今只种班枝树”结束,表达了对未来生活的期盼与规划,反映出一种对美好生活的追求与憧憬。


诗词解析:

  • 逐句解析

    • 班枝花,光烨烨:班枝花盛开,光彩照人,象征春天的到来。
    • 照耀交州二三月:描绘交州春天的美景,花开正盛。
    • 交州人家花满城:交州的居民家家户户都盛开着花。
    • 满城花开未抽叶:花开得繁盛,树叶尚未抽出,形成鲜明的对比。
    • 焜煌隔水散霞彩:光辉照耀在水面上,形成美丽的霞光。
    • 信非韩郎丹染根:这花的色彩与韩愈的诗相比,更加绚丽。
    • 恐是杜宇啼成血:担心这美丽的花朵与杜鹃的悲鸣有关,形成一种忧伤的情感。
  • 修辞手法

    • 比喻:通过比喻的手法将花朵与春天的温暖联系在一起。
    • 拟人:将自然景物赋予人类情感,让读者感受到春天的生机。
    • 对仗:整首诗在结构上有着严谨的对仗,使得语言更为优美。
  • 主题思想

    • 诗歌表达了对自然美的赞美和对乡村田园生活的热爱,体现了诗人的生活情趣和情感寄托。

意象分析:

  • 重要意象

    • 班枝花:象征春天的生机与美丽。
    • 杜宇:代表忧伤与哀怨,形成对比。
    • 琼簪:象征美好和精致,体现了生活的享受。
  • 文化内涵与象征意义

    • 班枝花代表了南方的自然风光,而杜宇则引发对人生苦短的思考。

互动学习:

诗词测试

  1. 班枝花的主要意象是什么?

    • A. 秋天的落叶
    • B. 春天的花朵
    • C. 冬天的雪花
  2. 诗中提到的“杜宇”象征什么?

    • A. 快乐
    • B. 悲伤
    • C. 平静
  3. 诗的最后一句表达了什么情感?

    • A. 对未来的期待
    • B. 对过去的怀念
    • C. 对现实的无奈

答案

  1. B
  2. B
  3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐

  • 《春望》 - 杜甫
  • 《月夜忆舍弟》 - 杜甫

诗词对比

  • 《春望》:同样描绘了春天的景象,但更多地表达了忧国忧民的情怀。
  • 《月夜忆舍弟》:表达了对亲人的思念,情感更为深沉。

参考资料:

  • 《明代诗人传》
  • 《中国古典诗词选》
  • 《中国古代文学史》

以上是对《班枝花曲》的全面解析和学习资料,希望能帮助您更好地理解和欣赏这首古诗词。

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