意思解释
原文展示:
赠算数汪生
十年不读床头易,山雨鸣蓑为口忙。
行矣公无落吾事,水田漠漠正移秧。
白话文翻译:
这首诗的意思可以翻译为:
十年不曾在床头读书,山雨滂沱,雨声打在蓑衣上,我忙着应对。
你走吧,朋友,不要耽误我的事情,水田一片模糊,正是移秧的时节。
注释:
字词注释:
- 床头易:指书籍,意为长期不读书。
- 山雨鸣蓑:形容山中的雨声,强调雨声之急促。
- 行矣公:表示“你走吧,朋友”。
- 水田漠漠:形容水田一片模糊的景象,暗示农事繁忙。
典故解析:
- 山雨:古代诗词中常用来描绘自然景象,传达一种紧迫感和情绪。
- 移秧:指在农忙时节移植稻秧,是农耕文化中的重要环节。
诗词背景:
作者介绍:
方岳(生卒年不详),南宋著名诗人,擅长诗词,作品多以自然景物和生活哲理为主题。他的诗风清新,语言精炼,富有哲理。
创作背景:
这首诗很可能是写给朋友汪生的,诗中表达了诗人对学习、对时光流逝的感慨,以及对农事忙碌的现实的反思。
诗歌鉴赏:
这首《赠算数汪生》以简洁的语言描绘了诗人对生活的思考,特别是对学习与工作的关系。首句“十年不读床头易”,透露出一种对知识的渴望与自责,暗示了时间的流逝让人错失了学习的机会。接下来的“山雨鸣蓑为口忙”,则用生动的意象表现了自然的力量与生活的繁忙,似乎在说,虽然外界条件恶劣,但生活依旧要继续,反映出一种坚韧的生活态度。
在“行矣公无落吾事”中,诗人似乎是在对朋友汪生说,别再耽搁时间,暗示着他对朋友的期望以及对自己责任的重视。最后一句“水田漠漠正移秧”,则将诗的重点转向了勤劳的农事,带有一种对自然与劳动的尊重。整首诗情感真挚,既有对过去的反思,也有对未来的期许,展现了诗人对生活的认真态度和对朋友的关心。
诗词解析:
逐句解析:
- 十年不读床头易:表达了诗人对自己十年来未曾读书的懊悔。
- 山雨鸣蓑为口忙:描绘了在山雨中的忙碌,体现了生活的无奈与忙碌。
- 行矣公无落吾事:对朋友的劝告,呼吁他不要耽误自己的事情。
- 水田漠漠正移秧:强调了农忙时节的紧迫性,暗示时间的流逝与生命的节奏。
修辞手法:
- 比喻:将“山雨”比作生活的压力。
- 对仗:首句与次句形成对比,强调了内心的矛盾。
- 拟人:赋予水田以“漠漠”的形象,增强了诗的情感。
主题思想:
整首诗表达了对学习的渴望、对朋友的关心以及对勤劳生活的赞美,展现了诗人对人生的思考与追求。
意象分析:
意象词汇:
- 床头易:象征知识与学习。
- 山雨:自然的威力,象征生活中的挑战。
- 水田:农田作为劳动的象征,体现了生活的真实和艰辛。
互动学习:
诗词测试:
-
这首诗的作者是?
- A) 李白
- B) 方岳
- C) 杜甫
- D) 白居易
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“十年不读床头易”中“床头易”指的是什么?
- A) 床头的书
- B) 床上休息
- C) 书籍
- D) 书法
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诗人对朋友的劝告是?
- A) 留下来
- B) 走吧,不要耽误我的事情
- C) 多读书
- D) 不要忙于农事
答案:
- B) 方岳
- C) 书籍
- B) 走吧,不要耽误我的事情
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《静夜思》(李白):表达对故乡的思念,与时间的流逝相关。
- 《春晓》(孟浩然):同样描写自然与生活的诗作。
诗词对比:
- 方岳的诗与陶渊明的田园诗有相似之处,都强调了对自然的热爱与生活的感悟,但方岳更直接地表现了时间的流逝和对朋友的关心,而陶渊明则更为理想化与宁静。
参考资料:
- 《宋代诗人方岳研究》
- 《中国古典诗词鉴赏》