《少年行（一作汉宫少年行）》

原文展示

不倚军功有侠名，可怜球猎少年情。
戴铃健鹘随声下，撼珮骄骢弄影行。
觅匠重装燕客剑，对人新按越姬筝。
岂知儒者心偏苦，吟向秋风白发生。

白话文翻译

这首诗表达了一个年轻人并不依靠军功而获得侠名，令人怜惜他对打猎的热情。骑着马，铃铛声响，健壮的猎鹰在空中翱翔，骄傲的马儿在风中摇曳。年轻人寻求工匠为他锻造燕国的宝剑，面对他人时又弹奏起越国的筝曲。谁能知道，作为儒者的他内心却十分苦闷，吟唱着向秋风诉说着白发苍苍的忧愁。

注释

• 不倚：不依靠。
• 军功：军事上的功绩。
• 侠名：侠义的名声。
• 可怜：令人怜惜。
• 球猎：打猎的活动。
• 戴铃：戴着铃铛。
• 健鹘：健壮的猎鹰。
• 撼珮：摇动佩饰。
• 骄骢：骄傲的马。
• 觅匠：寻找工匠。
• 重装：重新铸造或装备。
• 燕客剑：燕国的名剑。
• 越姬筝：越国的弦乐器。
• 岂知：哪里知道。
• 儒者：读书人或学者。
• 心偏苦：内心感到苦闷。
• 吟向：吟唱向。

诗词背景

作者介绍

雍陶，唐代诗人，生活在一个文人辈出的时代。他的诗歌以清新自然、情感真挚著称，常常表现对生活的思考和对人情世故的敏感。雍陶的作品虽然数量不多，但在艺术风格上具有独特的魅力。

创作背景

《少年行》成诗于唐代，时代背景是一个充满战斗与英雄主义的时代，年轻人渴望通过武功获得名声，同时也面临着内心的挣扎与矛盾。诗中反映了年轻人对自由和理想的追求，以及对现实困境的无奈。

诗歌鉴赏

《少年行》是一首描绘少年心态的诗，雍陶通过细腻的描写，表现了年轻人对于侠义与自由的向往。诗中前两句描绘了少年对打猎的热情和对侠名的追求，展现出一种积极向上的生活态度。接着，诗人转向对年轻人内心世界的探索，揭示了他们在追求理想与现实之间的矛盾。

在意象上，诗中采用了“戴铃健鹘”和“撼珮骄骢”等生动的描写，这不仅展现了年轻人的活力与风采，也暗示了他们内心的挣扎与不安。最后两句“岂知儒者心偏苦，吟向秋风白发生”则将整首诗推向了高潮，表现出儒者内心的苦痛与对人生无常的感悟，形成了鲜明的对比，令人深思。

诗词解析

逐句解析

1. 不倚军功有侠名：强调少年并非依靠军事功劳而获得名声。
2. 可怜球猎少年情：表现出少年对打猎和自由生活的热爱，令人怜惜。
3. 戴铃健鹘随声下：描绘出骑马猎行的场景，生动活泼。
4. 撼珮骄骢弄影行：表现出马儿骄傲而自在的样子，展现年轻人的朝气。
5. 觅匠重装燕客剑：寻求工匠为自己打造名剑，暗示对武功的追求。
6. 对人新按越姬筝：面向他人时弹奏越国筝乐，表现其文人气质。
7. 岂知儒者心偏苦：反转情感，揭示内心的苦楚。
8. 吟向秋风白发生：以秋风象征时间流逝，表现对人生的感慨。

修辞手法

• 比喻：用“秋风”来象征时间的流逝与人生的无常。
• 对仗：如“戴铃健鹘”和“撼珮骄骢”，增强了诗歌的节奏感。
• 拟人：通过“吟向秋风”使自然景物具有情感。

主题思想

整首诗表达了年轻人在追求理想与现实生活之间的矛盾，展现出一种对侠义精神的向往，同时又流露出对人生苦涩的感慨，真正体现了青春的张扬与内心的沉重。

意象分析

意象词汇

• 少年：象征着活力与理想。
• 猎鹰：象征自由与勇气。
• 骏马：象征着朝气与骄傲。
• 剑：象征着力量与追求。
• 秋风：象征着岁月与人生的无常。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“侠名”是指什么？

   • A. 武功声誉
   • B. 文学成就
   • C. 经济财富

2. “戴铃健鹘”中的“健鹘”指的是？

   • A. 一种鸟
   • B. 一种兽
   • C. 一种植物

3. 诗中的“秋风”象征着？

   • A. 春天的生机
   • B. 人生的无常
   • C. 夏日的炎热

答案

1. A. 武功声誉
2. A. 一种鸟
3. B. 人生的无常

诗词比较与延伸

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诗词对比

对比《少年行》和《静夜思》，前者表现了年轻人的激情与理想，后者则更为沉思，反映出不同年龄段对人生的不同感悟。通过这两首诗的对比，可以更深入地理解诗人对生命的探索与思考。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗歌概论》
• 《唐代诗人研究》