《鹧鸪天　除日桃林雪中登高作二首 其二》

原文展示:

鹧鸪天 除日桃林雪中登高作二首 其二
作者: 卢青山

岁已凋残意未残，一空飞雪舞诗笺。
含风古木低收梦，失路行人恼未还。
身世恨，太无端。不妨是处过华年。
有情便上焉能可，人间处处是高栏。

白话文翻译：

虽然岁月已逝去，心中的情感却依然未减。空中飞舞的雪花在诗笺上随风而舞。古木摇曳，仿佛在低声诉说着我的梦境，而迷失方向的行人却因无法归来而感到烦恼。人生的苦恨，实在是无缘无故。不如在这地方度过美好的年华。有情之人，何必去追求遥不可及的事物，人间的每个角落都可以成为心灵的栖息之地。

注释：

• 岁已凋残：岁月已渐渐衰残，指时间的流逝。
• 一空飞雪：空中飞舞的雪花，意象轻盈而虚无。
• 含风古木：古老的树木在风中摇曳，充满生机。
• 失路行人：迷失方向的行人，象征生活中的迷茫。
• 身世恨，太无端：人生的苦恨，显得无缘无故。
• 有情便上：有情之人自当去追求理想。
• 高栏：象征高处的景致与心灵的归属。

诗词背景：

作者介绍：卢青山是当代著名的诗人，以其细腻的情感和独特的视角而闻名。他的诗歌常常融入个人的生命体验与社会观察，展现出深刻的哲理思考。

创作背景：这首诗作于除夕，正值桃林雪落之际，诗人借此景抒发内心的感慨与对人生的思考。雪的象征和桃花的对比，表现出对时光流逝的无奈与对美好记忆的珍惜。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘雪中的桃林景象，展现了诗人对时间流逝和人生感悟的深刻理解。开篇以“岁已凋残意未残”引入，寓意虽年华已逝，内心的情感却依然保持着生机。接着，诗人描绘了飞舞的雪花与古木相伴，象征着生命的脆弱与梦的寄托。失路行人的出现，则反映了人生的迷惘与无奈。整首诗利用自然景物表达了对人生命运的思考，特别是“身世恨，太无端”，更是道出了对人生苦恨的无奈感叹。

最后，诗人以“人间处处是高栏”结束，传达了一种积极乐观的态度，认为只要心中有情，无论身处何地，都能找到属于自己的高处与归宿。这种对人生的豁达与洒脱，给人以深刻的启迪。

诗词解析：

逐句解析：

1. 岁已凋残意未残：岁月虽已流逝，但内心的情感仍然鲜活。
2. 一空飞雪舞诗笺：空中飞舞的雪花在纸上翩翩起舞，仿佛在诉说诗人的情感。
3. 含风古木低收梦：古木在风中摇曳，似乎在诉说诗人的梦与思考。
4. 失路行人恼未还：迷失方向的行人对未能归去感到烦恼。
5. 身世恨，太无端：人生的苦恨，显得毫无缘由。
6. 不妨是处过华年：不妨在这里度过美好的年华。
7. 有情便上焉能可：有情之人自当追求理想与愿景。
8. 人间处处是高栏：无论身处何地，都可以找到心灵的归宿。

修辞手法：

• 比喻：雪花和古木的描绘，象征着时间与生命的交错。
• 拟人：古木似乎在诉说，赋予自然以情感。
• 对仗：诗句之间对称工整，增强了诗歌的韵律感。

主题思想：整首诗表达了诗人对时光流逝的感慨与对生命意义的思考。尽管岁月无情，但只要心中有情，就能在纷繁复杂的生活中找到属于自己的高处。

意象分析：

意象词汇：

1. 飞雪：象征着时间的流逝与生命的脆弱。
2. 古木：代表着经历与记忆的积淀。
3. 行人：象征着每个人在生活中的迷茫与追寻。
4. 高栏：象征着心灵的归宿与梦想的实现。

互动学习：

诗词测试：

1. “岁已凋残意未残”中“意”指什么？ A. 生命
   B. 情感
   C. 理想
   D. 记忆

2. “失路行人恼未还”中“失路”的含义是？ A. 迷失方向
   B. 迷失心境
   C. 迷失时间
   D. 迷失信仰

3. 整首诗所传达的情感基调是？ A. 悲伤
   B. 愉悦
   C. 迷惘
   D. 豁达

答案：

1. B
2. A
3. D

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》 李白：同样表达了对时光和人生的思考。
• 《登高》 杜甫：描绘了人生的无奈与壮丽的自然景色。

诗词对比：

• 《春江花月夜》 张若虚：描绘自然与人生的交融，情感深邃。
• 《月下独酌》 李白：通过饮酒抒发孤独与人生哲思，情感洒脱。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《诗经》与《楚辞》对比研究