《减字木兰花》

时间: 2025-01-19 21:29:04

幽蓝筑梦,水共流光凝不动。

心灼灯添,橘火如潮出地岩。

尧封禹域,橄榄枝头盟万国。

侣雁履冰,说与儿童总废兴。

意思解释

减字木兰花

原文展示:

幽蓝筑梦,水共流光凝不动。心灼灯添,橘火如潮出地岩。尧封禹域,橄榄枝头盟万国。侣雁履冰,说与儿童总废兴。

白话文翻译:

在幽蓝的空中构筑梦境,水与光相互交融而静止。心中点燃的灯火,宛如潮水般涌出岩石之上。尧帝封禹王的地方,橄榄枝上立下了万国的盟约。伴侣的雁在冰面上行走,告诉孩子们一切都将被废弃和兴起。

注释:

字词注释:

  • 幽蓝:深邃的蓝色,代表梦境的神秘和宁静。
  • 筑梦:构建梦想,指通过心灵的想象创造美好的未来。
  • :燃烧,形容心中的热情。
  • 橘火:指橘色的火焰,象征温暖和希望。
  • 尧封、禹域:尧帝和大禹是古代中国的伟大帝王,代表了治国理政的理想。
  • 履冰:行走在冰面上,象征着危险和不安。
  • 废兴:指事物的衰退和复兴。

典故解析:

  • 尧与禹:尧是中国上古时期的明君,禹是治水的英雄,两者都象征着理想的统治者与和谐的社会。
  • 橄榄枝:在西方文化中,橄榄枝常常象征和平与友谊,诗中提到的“盟万国”暗示着和平的愿景。

诗词背景:

作者介绍: 王引是当代著名的诗人,以其细腻的笔触和深刻的情感著称。他的诗歌常常探索人类情感与自然景观之间的关系,具有独特的个人风格。

创作背景: 这首《减字木兰花》创作于当代,反映了诗人对现代社会的思考与对理想生活的追求。诗中所表达的对梦境的构筑和对和平的渴望,正是当今社会人们内心深处的共同愿望。

诗歌鉴赏:

这首《减字木兰花》运用了细腻的意象与生动的比喻,展现了诗人对梦境、爱情、社会的多重思考。开篇的“幽蓝筑梦”,通过色彩的运用引导读者进入一个梦幻的境界,表现了诗人对理想世界的向往。接着的“水共流光凝不动”,则是将自然与内心的宁静结合,表达出一种超越时空的永恒感。

在后面的部分,诗人提到“尧封禹域”,用古代帝王的智慧与仁德象征理想的社会治理,而“橄榄枝头盟万国”,更是对世界和平的呼唤。最后的“侣雁履冰”,则将现实的艰难与儿童的无忧相对比,体现了对当下社会变迁的深切关注。

整首诗通过对自然景象的描写和历史典故的引用,展现了诗人内心深处的理想与现实的冲突,使得作品不仅富有审美价值,更具思考深度。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 幽蓝筑梦:在深邃的蓝色空间中,构建心中的梦境。
  2. 水共流光凝不动:水与光的结合,呈现出一种静谧的美感。
  3. 心灼灯添:心中燃起的热情,像灯火般明亮。
  4. 橘火如潮出地岩:橘色的火焰如潮水般涌现,象征热情的不断流动。
  5. 尧封禹域:提及古代明君的治理之地,象征理想的社会形态。
  6. 橄榄枝头盟万国:和平的象征,强调国际间的友谊与合作。
  7. 侣雁履冰:伴侣的雁在冰面上行走,象征不安与脆弱。
  8. 说与儿童总废兴:对儿童的教诲,传递出生命的循环与变化。

修辞手法:

  • 比喻:将情感与自然现象相结合,使得情感更加生动。
  • 拟人:通过“心灼”赋予心灵以生命,使诗句更具表现力。
  • 对仗:如“废兴”相对,形成了结构上的美感。

主题思想: 整首诗表达了对理想社会的追求与对和平的渴望,同时反映了现实中的无奈与不安,展现了诗人对人类情感与自然环境的深刻理解。

意象分析:

意象词汇:

  • 幽蓝:象征梦境与理想,代表着深邃与神秘。
  • 水与光:象征自然与生命的流动,暗示着时间的流逝。
  • 橄榄枝:和平与友谊的象征,寄托了对美好未来的向往。
  • 侣雁:象征爱情与伴侣关系,同时隐含着脆弱与不安。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“幽蓝筑梦”所描绘的意境主要传达了什么情感?

    • A. 失落
    • B. 理想
    • C. 悲伤
  2. “尧封禹域”提到的尧和禹分别代表什么?

    • A. 古代帝王
    • B. 现代名人
    • C. 神话人物
  3. “侣雁履冰”中的“冰”象征着什么?

    • A. 安全
    • B. 危险
    • C. 温暖

答案:

  1. B. 理想
  2. A. 古代帝王
  3. B. 危险

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《静夜思》 by 李白:表达了对故乡的思念,情感细腻。
  • 《春望》 by 杜甫:反映了对国家和人民的关心,充满忧国忧民之情。

诗词对比: 对比王引的《减字木兰花》与李白的《静夜思》,前者更多地关注理想与现实的冲突,后者则专注于个人情感的流露。王引以丰富的自然意象表达内心的渴望,而李白则通过简单的景物描写展现深沉的思乡情怀。

参考资料:

  • 《现代诗歌鉴赏》:对现代诗歌进行分析与解读。
  • 《古典诗词研究》:探讨古典诗词的技巧与主题。