《春暮有感（二首）》

原文展示:

春暮有感（二首）
作者：杨基 〔明代〕

啼鸟匆匆变物华，
雨池科蚪渐成蛙。
青鞋谩踏闲边草，
白发羞簪醉里花。
此日骅骝思苜蓿，
当时鹦鹉唤琵琶。
遥怜箫鼓追游地，
荠麦青青已没鸦。

白话文翻译：

这首诗描绘了春天即将结束时的情景。啼叫的鸟儿匆忙地向南飞去，物候也在悄然变化，雨水滋润的池塘里，蝌蚪渐渐长成了青蛙。诗人穿着青鞋，随意地踏过草地，白发的他在醉意中羞于用簪子插花。今天的骏马在想着苜蓿，而当时的鹦鹉则在呼唤着琵琶。远远地，我怜惜那些追逐着游玩的乐器声，菜荠和麦田在春天的阳光下已然没有了乌鸦的身影。

注释：

• 啼鸟：指发出啼叫声的鸟，象征春天的生机。
• 物华：指自然界的繁华景象。
• 雨池：指雨水汇集的池塘。
• 科蚪：即蝌蚪，青蛙的幼体。
• 青鞋：指青色的鞋子，可能是诗人当天的装扮。
• 白发：形容年纪较大，暗示诗人的心境。
• 骅骝：指一种名贵的马，象征高贵和奔腾。
• 苜蓿：一种草，马的食物。
• 鹦鹉：聪明的鸟，能模仿人声。
• 琵琶：一种传统乐器，常与音乐和欢愉有关。
• 箫鼓：指乐器，象征欢乐的场景。
• 荠麦：春天的农作物，象征丰收和生命的延续。
• 没鸦：没有乌鸦，暗示宁静和安详。

诗词背景：

作者介绍：

杨基，明代著名诗人，仕途坎坷，终生游历于山水之间，以诗歌表达对生活的感悟。他的诗作风格清新自然，擅长描绘乡村生活和自然景色，常常蕴含哲理。

创作背景：

《春暮有感》是在春天即将过去之际写成的，诗人通过描绘春末的种种景象，表达对生命流转、时光荏苒的感慨。春天本是生机勃勃的季节，但随着春天的结束，诗人感受到了一种淡淡的忧伤。

诗歌鉴赏：

《春暮有感》通过细腻的描写和深刻的情思，展现了春天的别离以及对时光流逝的感慨。诗中前四句描绘了春天的生机与变化，鸟儿的啼鸣、蝌蚪的成长，都在暗示着自然界的蓬勃生机。然而，随着春天的结束，诗人却感受到了一种伤感，尤其是“白发羞簪醉里花”的句子，流露出对岁月无情的自省与无奈。

后四句则通过对比，展现了春天的欢愉与即将消逝的寂寥。骏马对苜蓿的思念与鹦鹉呼唤琵琶的情景，映衬出春天的热闹与活力。然而“荠麦青青已没鸦”，则带来了一种结束的预感，似乎在提醒人们珍惜眼前的美好。

整首诗以春天的生机为起点，逐渐转向对生命流逝的思考，展现了诗人对生活的热爱与对时光的感慨，情感深邃而细腻，具有很强的感染力。

诗词解析：

逐句解析：

1. 啼鸟匆匆变物华：鸟儿的啼叫声伴随着春天的变化，暗示万物复苏。
2. 雨池科蚪渐成蛙：池塘中的蝌蚪逐渐长大，象征着生命的成长与蜕变。
3. 青鞋谩踏闲边草：诗人随意地在草地上行走，表现出一种悠闲的生活态度。
4. 白发羞簪醉里花：年长的诗人在醉意中感到羞愧，反映出对青春的怀念。
5. 此日骅骝思苜蓿：骏马在思念食物，暗示对生活的渴望。
6. 当时鹦鹉唤琵琶：鹦鹉的声音与琵琶的乐声相结合，表现出春天的欢乐。
7. 遥怜箫鼓追游地：远方的乐器声让诗人产生了共鸣，展现出对生活的热爱。
8. 荠麦青青已没鸦：春天的景象中没有了乌鸦，象征着宁静与和谐。

修辞手法：

• 拟人：如“啼鸟匆匆”，使鸟儿具有人性化的情感。
• 对仗：如“青鞋谩踏”和“白发羞簪”，增强了诗的韵律感。
• 比喻：如“骅骝思苜蓿”，用马的思念比喻对生活的渴望。

主题思想：

整诗围绕春天的结束与生命的流转展开，表达了诗人对生机盎然的春天的眷恋，以及对时光无情流逝的感慨，展现了对生活的深刻思考和对自然的热爱。

意象分析：

意象词汇：

1. 啼鸟：象征生命的开始与活力。
2. 蝌蚪：象征成长与变化。
3. 青鞋：代表诗人的悠闲与自在。
4. 白发：象征时间的流逝与人生的无常。
5. 骅骝：代表高贵的追求与对美好生活的向往。
6. 琵琶：象征欢愉与艺术的享受。
7. 荠麦：代表春天的生机与丰收的希望。

互动学习：

诗词测试：

1. 选择题：诗人通过什么生物象征春天的生机？ A. 蝌蚪
   B. 乌鸦
   C. 青鞋

2. 填空题：诗中提到的“白发羞簪醉里花”表达了诗人对__的怀念。

3. 判断题：诗中提到的“骉骝”象征着诗人的忧伤。 (对/错)

答案：

1. A
2. 青春
3. 错

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春晓》 - 孟浩然
• 《如梦令》 - 李清照

诗词对比：

• 《春晓》：同样描绘春天的生机，但更侧重于清晨的宁静与美好。
• 《如梦令》：虽然主题不同，但都展现了对时光流逝的感慨与对生活的热爱。

参考资料：

• 《明代诗词鉴赏》
• 《古诗词解读与欣赏》
• 《杨基诗文集》