意思解释
原文展示:
夏潦方为问，秋风又枉书。寒温叙安否，学问叩何如。斑鬓惊催老，青衿悔负初。朝闻夕可死，何敢废居诸。
白话文翻译：
夏天的大水刚刚过去，秋天又收到了你的来信。信中询问我的冷暖安危，还探讨学问的问题。看到自己斑白的鬓发，惊觉岁月催人老，回想起年轻时的青衿岁月，后悔当初没有好好学习。如果早上能听到真理，晚上死去也无憾，怎敢荒废时光呢？
注释:
- 夏潦：指夏天的大水。
- 枉书：指来信。
- 寒温：指冷暖，这里引申为安危。
- 斑鬓：指斑白的鬓发，象征年老。
- 青衿：古代学子的服装，这里指年轻时的学习时光。
- 朝闻夕可死：出自《论语·里仁》：“朝闻道，夕死可矣。”意为早上听到真理，晚上死去也无憾。
- 居诸：指时光。
诗词背景:
作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风清新自然，多抒发个人情感和对社会现实的感慨。这首诗是赵蕃写给潘文叔和潘恭叔的回信，表达了对友人的关心和对学问的追求。
创作背景: 这首诗是赵蕃在收到潘文叔和潘恭叔的来信后所作的回信。诗中反映了作者对友人的关心，以及对自己年老和学问未成的感慨。
诗歌鉴赏：
这首诗通过季节的转换和书信的往来，表达了作者对友人的深厚情谊和对学问的执着追求。诗中“夏潦方为问，秋风又枉书”一句，既描绘了季节的变化，又暗示了友人之间的频繁联系。“斑鬓惊催老，青衿悔负初”则抒发了作者对时光流逝的无奈和对年轻时未能好好学习的悔恨。最后两句“朝闻夕可死，何敢废居诸”则体现了作者对学问的渴望和对生命的珍视。整首诗语言简练，意境深远，情感真挚，是一首优秀的宋代诗作。
诗词解析:
逐句解析:
- 夏潦方为问，秋风又枉书：夏天的大水刚刚过去，秋天又收到了你的来信。这里通过季节的变化，表达了时间的流逝和友人之间的联系。
- 寒温叙安否，学问叩何如：信中询问我的冷暖安危，还探讨学问的问题。这里体现了友人对作者的关心和对学问的共同兴趣。
- 斑鬓惊催老，青衿悔负初：看到自己斑白的鬓发，惊觉岁月催人老，回想起年轻时的青衿岁月，后悔当初没有好好学习。这里抒发了作者对时光流逝的无奈和对年轻时未能好好学习的悔恨。
- 朝闻夕可死，何敢废居诸：如果早上能听到真理，晚上死去也无憾，怎敢荒废时光呢？这里体现了作者对学问的渴望和对生命的珍视。
修辞手法:
- 比喻：“斑鬓”比喻年老，“青衿”比喻年轻时的学习时光。
- 对仗：“夏潦”对“秋风”，“寒温”对“学问”。
主题思想: 这首诗的主题是表达对友人的关心和对学问的执着追求。通过季节的变化和书信的往来，抒发了作者对友人的深厚情谊和对学问的渴望。
意象分析:
- 夏潦：象征时间的流逝和自然的变化。
- 秋风：象征友人之间的联系和书信的往来。
- 斑鬓：象征年老和时光的流逝。
- 青衿：象征年轻时的学习时光和未尽的学问。
互动学习: 诗词测试:
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诗中“夏潦方为问”中的“夏潦”指的是什么？ A. 夏天的雨水 B. 夏天的大水 C. 夏天的风景 D. 夏天的气候 答案：B
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诗中“朝闻夕可死”出自哪部经典？ A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《庄子》 D. 《老子》 答案：A
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诗中“青衿悔负初”中的“青衿”指的是什么？ A. 年轻人的衣服 B. 年轻人的学问 C. 年轻人的时光 D. 年轻人的梦想 答案：A
诗词比较与延伸: 相关作品推荐:
- 杜甫《春望》：通过季节的变化，表达了对国家和人民的忧虑。
- 王维《山居秋暝》：通过描绘秋天的景色，表达了对隐居生活的向往。
诗词对比:
- 杜甫《春望》与赵蕃《寄送潘文叔恭叔二首》：两者都通过季节的变化，表达了对时局的忧虑和对友人的关心。
- 王维《山居秋暝》与赵蕃《寄送潘文叔恭叔二首》：两者都通过描绘秋天的景色，表达了对隐居生活的向往和对学问的追求。
参考资料: 推荐书目:
- 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，并提供了详细的注释和解析。
- 《论语》：包含了“朝闻夕可死”的出处，可以帮助理解诗中的典故。