《张好好诗》

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张好好诗
作者：杜牧 〔唐代〕

牧大和三年，佐故吏部沈公江西幕，好好年十三，始以善歌来乐籍中。后一岁，公移镇宣城，复置好好于宣城籍中。后二岁，为沈著作以双鬟纳之。后二岁，于洛阳东城重睹好好，感旧伤怀，故题诗赠之。君为豫章姝，十三才有余。翠茁凤生尾，丹脸莲含跗。高阁倚天半，章江联碧虚。此地试君唱，特使华筵铺。主公顾四座，始讶来踟蹰。吴娃起引赞，低回映长裾。双鬟可高下，才过青罗襦。盼盼乍垂袖，一声雏凤呼。繁弦迸关纽，塞管裂圆芦。众音不能逐，袅袅穿云衢。主公再三叹，谓言天下殊。赠之天马锦，副以水犀梳。龙沙看秋浪，明月游东湖。自此每相见，三日已为疏。玉质随月满，艳态逐春舒。绛唇渐轻巧，云步转虚徐。旌旆忽东下，笙歌随舳舻。霜凋谢楼树，沙暖句溪蒲。身外任尘土，樽前且欢娱。飘然集仙客，讽赋欺相如。聘之碧瑶佩，载以紫云车。洞闭水声远，月高蟾影孤。尔来未几岁，散尽高阳徒。洛城重相见，婥婥为当垆。怪我苦何事，少年垂白须。朋游今在否，落拓更能无？门馆恸哭后，水云愁景初。斜日挂衰柳，凉风生座隅。洒尽满襟泪，短歌聊一书。

白话文翻译

这首诗写于杜牧的牧大和三年，诗人回忆起他与张好好相识的往事。张好好年方十三，因唱歌声美被纳入乐籍。后来，沈公调任宣城，张好好也随之搬迁。时隔两年，诗人在洛阳东城再次见到她，因而写下此诗赠予她。

你是豫章的美人，年仅十三岁。翠绿的羽毛如凤尾般招展，红润的面庞像莲花似的娇嫩。高阁半倚苍天，章江的水与蓝天相连。这地方请你来唱歌，特意为你铺开华美的筵席。主公看着四周，惊异于你来得迟疑。吴娃唱起赞歌，回声在长袍间回荡。双鬟可随意高低，才刚过青罗的衣襟。你轻轻垂下袖子，一声如雏凤般的歌声响起。繁弦的乐声如关节般迸发，塞音的管乐如圆芦般嘹亮。众多的声音无法追赶，袅袅的乐声穿透云霄。主公再三叹息，感叹天下的不同。赠你天马锦，配上水犀梳。龙沙观赏秋浪，明月游荡东湖。自此每次见面，三天便显得疏远。玉质在月光下愈发饱满，艳丽的姿态随着春天而舒展。绛唇渐渐轻巧，步伐变得虚幻缓慢。旌旗突然东下，笙歌随船而行。霜萧萧落下楼树，沙软如句溪的芦苇。身外任由尘土飞扬，樽前暂且欢娱。飘然集聚仙客，赋诗讽刺相如。聘请她佩戴碧瑶，乘坐紫云车。洞中水声远去，月亮高挂孤独的蟾影。自那时起不久，空余高阳的徒劳。洛城重相见，婥婥为当垆。怪我为何如此痛苦，少年已现白须。朋友现在是否在，落拓的我能否无忧？门馆哭泣之后，水云愁绪初现。斜阳挂在衰柳，凉风生于座隅。洒尽满襟泪，短歌聊作一书。

注释

• 牧大和三年：唐代时期，指的是公元835年。
• 好好：指张好好，年方十三，善于歌唱。
• 豫章：指江西省，古称豫章。
• 翠茁：形容色彩鲜艳的羽毛。
• 章江：指的是一条河流，具体位置在江西。
• 华筵：华丽的宴席。
• 吴娃：指的是一位歌唱者。
• 双鬟：指女子的发型，双鬟即双发髻。
• 雏凤：比喻美丽的女子。
• 天马锦：古代的一种华丽的织物。
• 蓬莱：传说中的仙境。

诗词背景

作者介绍

杜牧，字牧之，号樽前，唐代著名诗人，生于803年，卒于852年。杜牧以其豪放不羁的诗风和精致的描写著称，尤其擅长五言绝句和七言律诗。其作品多描写人情世故、历史典故，富有情感和哲理。

创作背景

这首诗创作于杜牧与张好好重逢之际，表达了诗人对青春和美好时光的追忆，同时也夹杂着对生活无常的感慨。诗中通过对张好好歌声的描绘，展现了她如同仙女般的形象，以及诗人内心深处的伤感与惆怅。

诗歌鉴赏

这首《张好好诗》是杜牧对往事的追忆与感慨，诗中呈现出一种浓厚的感情与细腻的描写，展现了他对张好好的深刻印象。诗的开头，通过对张好好年纪和才艺的描述，立刻将读者带入一个充满青春气息的场景中。接着，诗人细致入微地刻画了张好好的身影与气质，仿佛在描绘一位仙子，令人神往。

在诗的中段，杜牧借助宴席的描写，营造出一种热烈的气氛。吴娃的赞美声与众乐器的合奏，形成了一种和谐美妙的乐章，仿佛在赞美张好好的歌声。诗人对音乐的描写细腻而生动，给人以强烈的听觉体验。在这样的背景下，诗人又表现出对时光流逝的感慨，表明了人与人之间的疏远。

整首诗融汇了诗人的情感与对美好事物的珍惜，最后以“洒尽满襟泪，短歌聊一书”结尾，既有对往事的怀念，也有对未来的无奈与惆怅，形成了一个情感的闭环，让人感到深深的共鸣。

诗词解析

逐句解析

• 牧大和三年：时间背景，给出诗作的历史定位。
• 君为豫章姝，十三才有余：称赞张好好的美丽与年轻。
• 翠茁凤生尾，丹脸莲含跗：以生动的比喻描绘张好好的形态，突出其青春活泼。
• 此地试君唱，特使华筵铺：表达对她歌声的期待，营造出一种庄重而美好的氛围。
• 主公顾四座，始讶来踟蹰：表现出主公对张好好的惊讶，说明她的特别之处。
• 众音不能逐，袅袅穿云衢：形容张好好的歌声穿透云霄，引人入胜。
• 自此每相见，三日已为疏：表达了人们相见频率的减少，感叹时间的流逝。

修辞手法

• 比喻：如“翠茁凤生尾”，通过比喻手法形象生动地描绘了她的形象。
• 对仗：诗中多处使用对仗工整的句式，增强了诗的韵律感。
• 拟人：如“众音不能逐”，赋予声音以生命，增添了诗的表现力。

主题思想

整首诗围绕青春、爱情与时光流逝展开，表现了诗人对张好好美丽的赞美和对往昔时光的怀念，同时也流露出对人生无常的感慨。诗中浓厚的情感和细腻的描写，使得读者在欣赏之余，感受到一种深沉的惆怅。

意象分析

意象词汇

• 凤：象征着美丽与高贵。
• 莲：寓意纯洁与高雅。
• 月：象征着清幽与孤独。
• 泪：表现出内心的伤感与惆怅。

互动学习

诗词测试

1. 杜牧的《张好好诗》主要描绘了谁的形象？

   • A. 张好好
   • B. 吴娃
   • C. 主公
   • D. 诗人自己

2. 诗中提到的“翠茁凤生尾”是形容什么？

   • A. 张好好的歌声
   • B. 张好好的外貌
   • C. 主公的威仪
   • D. 宴席的华丽

3. 诗中表达了对什么的感慨？

   • A. 对金钱的追求
   • B. 对时间流逝的惋惜
   • C. 对权力的渴望
   • D. 对旅行的向往

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 白居易的《琵琶行》：通过音乐描写，表达对往事的追忆与情感的共鸣。

参考资料

• 杜牧相关研究书籍
• 唐诗三百首
• 诗词鉴赏与解析相关教材