《再和易后韵为前韵六首 其三》

原文展示:

妙语来翩翩，赓句惭草草。一鼓再则衰，气痿肠亦槁。诗不造风雅，可观徒小道。书能破万卷，篇章自然好。浅学无根源，易涸如潢潦。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对创作的感慨与反思。首先，妙语飞舞而来，但在续写时却感到羞愧于自己的草率。一声鼓响后，气势渐衰，内心也感到枯竭。诗歌如果不追求风雅，终究只能在小道上徘徊。而书籍的知识可以让人破万卷，精华的篇章自会显现。浅薄的学识没有根基，容易像干涸的河流一样迅速消逝。

注释:

• 妙语：美妙的言辞。
• 赓句：续写的句子。
• 草草：草率，形容做事马虎、不精细。
• 一鼓再则衰：一声鼓响之后，再鼓则气势减弱。
• 气痿肠亦槁：气力衰弱，肠胃也感到干枯。
• 风雅：指高雅的艺术风格。
• 小道：泛指不高尚的道路。
• 破万卷：读了成千上万的书。
• 篇章自然好：好的文章自然会出现。
• 浅学：浅薄的学问。
• 无根源：没有根基。
• 潢潦：形容水流干涸的样子。

诗词背景:

作者介绍： 卫宗武，宋代诗人，以其清新自然的诗风著称。他的诗歌常常反映出对人生的思考与对艺术的追求，具有较强的个性和独立精神。

创作背景： 此诗作于宋代，正值文人对诗歌创作的重视与追求的时期。诗人在这首诗中表达了对自己的诗歌创作的不满与反思，反映了当时文人对文艺创作的严谨态度。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简练的语言表达了诗人对创作过程的深刻思考。开篇即以“妙语来翩翩”引入，展现了灵感的瞬间涌现。然而，随之而来的却是对创作质量的自我质疑，诗人用“赓句惭草草”来形容续写时的无奈，表明即使有灵感，但在实际表达时却无法达到理想的境界。

后面的比喻“一鼓再则衰”则进一步深化了这一主题，强调创作的难度与易衰之势。诗人通过“气痿肠亦槁”表达出内心的疲惫与创作的枯竭感，似乎在自言自语中透露出一种无奈与焦虑。

诗中提到“诗不造风雅”，这不仅是对自身创作的反思，也是对当时诗歌流派的一种批判。诗人追求的是一种深刻的艺术，而非表面的华丽。最后，诗人总结道“浅学无根源，易涸如潢潦”，强调了扎实学识的重要性，暗喻若没有深厚的文化积累，创作将会如同干涸的河流，失去生机。

诗词解析：

逐句解析：

• “妙语来翩翩”：形象地描绘出灵感的飞舞。
• “赓句惭草草”：续写时心中羞愧，显示出对质量的追求。
• “一鼓再则衰”：比喻创作灵感的瞬时与易逝，强调持久创作的困难。
• “气痿肠亦槁”：内心的疲惫与创作的枯竭感。
• “诗不造风雅”：追求高雅艺术的必要性。
• “可观徒小道”：反映出诗人对低级艺术的不屑。
• “书能破万卷”：强调读书的重要性。
• “篇章自然好”：有扎实的知识基础才能创造出好的作品。
• “浅学无根源”：无根的知识难以持久。
• “易涸如潢潦”：比喻知识的消逝。

修辞手法：

• 比喻：将创作比作干涸的河流，形象地表达出知识的匮乏。
• 对仗：诗句之间韵律相对，增强了诗歌的音韵美。

主题思想： 全诗围绕着创作的艰难与对知识积累的重视，表达了诗人对自身创作的不满及对扎实学识的渴望，传达出一种对艺术的严谨态度。

意象分析：

• 妙语：象征灵感与创作的初期阶段。
• 鼓声：象征激励与灵感的启动，却又隐含着创作过程中气势的衰退。
• 书籍：象征着知识的积累与深厚的文化底蕴。
• 潢潦：象征着知识与灵感的消逝，具有警示作用。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“妙语”指的是什么？

   • A. 美妙的言辞
   • B. 出色的书籍
   • C. 高雅的诗篇
   • D. 平常的句子

2. “气痿肠亦槁”表达了怎样的情感？

   • A. 精力充沛
   • B. 感到疲惫
   • C. 兴致勃勃
   • D. 心情愉悦

3. 诗人认为诗歌应该追求什么？

   • A. 华丽
   • B. 风雅
   • C. 易读
   • D. 常见

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》
• 李白的《将进酒》
• 白居易的《琵琶行》

诗词对比： 与杜甫的《春望》相比，卫宗武的诗更侧重于对创作过程的反思，而杜甫则更关注社会现实与个人命运的交织。两者都展示了诗人对艺术的追求，但侧重点各有不同。

参考资料：

• 《宋诗选》
• 《古代诗词解析》
• 《卫宗武诗词集》