《题瓜州新河饯族叔舍人贲》

时间: 2025-01-01 14:07:24

齐公凿新河,万古流不绝。

丰功利生人,天地同朽灭。

两桥对双阁,芳树有行列。

爱此如甘棠,谁云敢攀折。

吴关倚此固,天险自兹设。

海水落斗门,湖平见沙汭。

我行送季父,弭棹徒流悦。

杨花满江来,疑是龙山雪。

惜此林下兴,怆为山阳别。

瞻望清路尘,归来空寂灭。

意思解释

题瓜州新河饯族叔舍人贲

作者:李白 〔唐代〕

原文展示

齐公凿新河,万古流不绝。
丰功利生人,天地同朽灭。
两桥对双阁,芳树有行列。
爱此如甘棠,谁云敢攀折。
吴关倚此固,天险自兹设。
海水落斗门,湖平见沙汭。
我行送季父,弭棹徒流悦。
杨花满江来,疑是龙山雪。
惜此林下兴,怆为山阳别。
瞻望清路尘,归来空寂灭。

白话文翻译

齐公开凿的新河,流淌千古而不绝。
丰功伟业使人受益,天地最终也会归于腐朽。
两座桥对着双座阁楼,芬芳的树木成行列。
我爱这景色如同甘棠美味,谁敢随便去攀折?
吴关依靠这里而坚固,自此设立了天险。
海水落入斗门,湖面平坦可见沙滩。
我在此送别季父,划桨只是徒然的愉悦。
杨花满江而来,疑似龙山上飘雪。
可惜在这林下的兴致,怆然为山阳的离别。
瞻望清路上的尘土,归来时却是空寂无物。

注释

  • 齐公:指齐国的君主,这里泛指开凿新河的伟大工程。
  • 丰功利生人:指因为丰功伟业而使人们受益。
  • 甘棠:一种美味的果实,比喻美好的东西。
  • 吴关:指吴国的关口,地势险要。
  • 弭棹:停止划桨。
  • 杨花:春天杨树的花,随风飘散。
  • 龙山:可能指中国某个著名的山脉,象征着高洁。

诗词背景

作者介绍:李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,唐代著名诗人,世称“诗仙”。李白以豪放、清新、奔放的风格著称,作品中常表现出对自由与理想的追求。

创作背景:此诗作于李白送别族叔的场合,表达了他对亲人的依依不舍和对故土风光的赞美,同时也反映了当时社会的繁荣与历史的沧桑。

诗歌鉴赏

李白的《题瓜州新河饯族叔舍人贲》不仅是一次告别的情感表达,更是一首充满哲理与自然美的诗。全诗以新河的开凿为引子,描绘了壮丽的自然景观和人文成就,展现了历史的流变与人间的无常。诗中“万古流不绝”和“天地同朽灭”形成鲜明对比,强调了人类的伟大创造与自然的永恒变化。诗人对新河的赞美,不仅是对工程的肯定,更是对美好生活的向往与珍视。

在送别的情景中,李白感受到离别的苦涩与对自然的热爱。诗中“我行送季父,弭棹徒流悦”一句,表现出一种无奈的愉悦,虽是送别,却也流露出对生活的热情和对亲情的珍惜。而最后两句则增添了诗的深邃,表达了归来时的空寂,令人感慨万千。整体来看,李白在这首诗中巧妙地将个人情感与历史、自然相结合,形成了独特的艺术风格。

诗词解析

逐句解析

  1. 齐公凿新河,万古流不绝:开凿新河是齐国的伟大工程,象征着创造的永恒。
  2. 丰功利生人,天地同朽灭:功业丰厚,造福人类,然而天地终将腐朽,强调人类的渺小与历史的轮回。
  3. 两桥对双阁,芳树有行列:描述新河两岸的美丽景致,展现自然与人文的和谐。
  4. 爱此如甘棠,谁云敢攀折:表达对美好事物的珍惜与守护。
  5. 吴关倚此固,天险自兹设:强调新河的重要性,成为吴国的天险,寓意防守之固。
  6. 海水落斗门,湖平见沙汭:描绘自然景观,展现水面平静的美。
  7. 我行送季父,弭棹徒流悦:送别亲人,划桨却只是一种无奈的愉悦。
  8. 杨花满江来,疑是龙山雪:形象地描绘了春天的景象,产生联想。
  9. 惜此林下兴,怆为山阳别:对离别的感伤,以及对自然的思念。
  10. 瞻望清路尘,归来空寂灭:归来的路上只剩下空寂,表现出孤独感。

修辞手法

  • 比喻:将杨花比作龙山雪,增强了诗的意象。
  • 对仗:如“两桥对双阁,芳树有行列”,增强了诗的韵律感。
  • 拟人:赋予自然景物以人的情感,如“惭愧为山阳别”。

主题思想:全诗通过对新河的描写与送别的情感,表现了对自然美的热爱和对亲情的珍视,同时也反映了历史的轮回与人生的无常。

意象分析

意象词汇

  • 新河:象征着希望与生命的源泉。
  • 杨花:春天的象征,代表着生命的延续与离别的感伤。
  • 双阁:人文景观,象征着文化的繁荣。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到的“齐公”指的是哪位历史人物?

    • A. 齐桓公
    • B. 齐景公
    • C. 齐宣公
  2. 诗中“我行送季父”意指什么?

    • A. 送别朋友
    • B. 送别亲人
    • C. 送别爱人

答案

  1. C. 齐宣公
  2. B. 送别亲人

诗词比较与延伸

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诗词对比

  • 李白的《庐山谣》与《题瓜州新河饯族叔舍人贲》均表现了对自然的赞美与对人生的感慨,但前者更为抒情,后者则更具叙事性,反映出不同的艺术风格与情感基调。

参考资料

  • 《李白全集》
  • 《唐诗三百首》
  • 《中国古典诗歌鉴赏辞典》

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