《江南曲八首 其五》
时间: 2025-01-01 16:24:42意思解释
原文展示:
舣舟乘潮去，风帆振早凉。
潮平见楚甸，天际望维扬。
洄溯经千里，烟波接两乡。
云明江屿出，日照海流长。
此中逢岁晏，浦树落花芳。
白话文翻译：
我停船在潮水中出发，风帆在清晨的凉意中迎风而动。
潮水平静时可以看到楚地的风光，远方的天际可以望见维扬。
逆流而上经过千里，烟波浩渺连接着两乡。
云雾明朗时江中的岛屿显现，阳光照耀下海流悠长。
在这个时节正值岁末，岸边的树木纷纷落下花瓣，散发出芳香。
注释:
- 舣舟：停船的意思。
- 乘潮：利用潮水的流动。
- 楚甸：楚地的风景，这里指的是长江沿岸的美丽景色。
- 维扬：即扬州，这里指远方的城市。
- 洄溯：逆流而上，顺着水流而行。
- 烟波：水面上的烟雾和波浪，形容水面朦胧的情景。
- 江屿：江中的小岛。
- 岁晏：岁末的意思，表示时间的流逝。
- 浦树：指岸边的树木。
诗词背景:
作者介绍：刘希夷，唐代诗人，生平不详，主要以咏史抒怀和山水田园诗著称。他的诗风清新自然，善于描绘江南水乡的景色，常以个人情感寄托于自然之中。
创作背景：这首诗创作于唐代盛期，正值江南水乡繁华之时。诗人在此时乘舟游览，感受到自然的美好以及岁月流逝的无奈，将个人情感与自然景色融为一体，表现出对故乡的思念与对时光流逝的感慨。
诗歌鉴赏：
《江南曲八首 其五》是一首描绘江南水乡风光的诗作，展现了诗人乘舟而行时所见的自然景象。诗的开头以“舣舟乘潮去”引入，展现出一种轻快、自由的舟行状态，给人以清新之感。接着“风帆振早凉”，通过对早晨凉爽风的描绘，增添了一份悠然自得的氛围，仿佛在描绘一个理想的旅行。
“潮平见楚甸，天际望维扬”，诗人通过描绘潮水平静时所见的楚地风光，表达了对美景的赞美，同时“天际望维扬”则让人联想到远方的理想与渴望，象征着诗人心中对生活的向往与追求。紧接着“洄溯经千里”，表达了逆流而上的决心，显示了诗人对家乡的思恋。
在“云明江屿出，日照海流长”中，云明与日照相映成趣，描绘出一幅明媚的画面，令人感受到自然的和谐与美好。而“此中逢岁晏，浦树落花芳”则将时光的流逝与自然的景象紧密联系，既有对自然的描写，也有对人生的哲思，表现出诗人对时间无情流逝的感慨。
整首诗通过清晰的意象与细腻的情感，展现了江南的美丽河山与诗人内心的波动，使得这首诗充满了生活的气息与哲理的深度。
诗词解析：
逐句解析：
- 舣舟乘潮去：诗人停船在江边，利用潮水出发，表现出一种轻松的状态。
- 风帆振早凉：帆船迎着清晨的凉风，展现出舟行的惬意。
- 潮平见楚甸：水面平静时，可以看到楚地的美景，表现出对故乡的眷恋。
- 天际望维扬：远方的天际可以看到扬州，表达对未来的向往。
- 洄溯经千里：逆水而上，经过千里路程，表现出不畏艰难的决心。
- 烟波接两乡：水雾与波浪连接着两地，象征着思乡之情。
- 云明江屿出：在阳光明媚时，江中的小岛显现出来，展示自然的美丽。
- 日照海流长：阳光照耀下，海流延绵悠长，表现出时间的流逝。
- 此中逢岁晏：在这时节正值岁末，感受到时间的无情。
- 浦树落花芳：岸边的树木落下花瓣，散发出芳香，象征着美好事物的消逝。
修辞手法：
- 对仗：如“潮平见楚甸，天际望维扬”，句式对称，增强了韵律感。
- 比喻：如“烟波接两乡”，将烟波比作连接两乡的桥梁，增强了意象的生动性。
- 拟人：如“浦树落花芳”，赋予自然景物以人的情感，增强了诗歌的感染力。
主题思想： 诗歌主要表达了诗人乘舟游览江南时的自然美景与个人情感的交融，折射出对故乡的思念和对时光流逝的感慨，展现了唐代文人对自然与人生的深刻思考。
意象分析：
意象词汇：
- 舟：象征自由与流动。
- 潮：象征时间的流逝与变化。
- 楚甸：象征故乡的美好与亲切。
- 维扬：象征对未来的期望与追求。
- 江屿：象征自然的宁静与和谐。
- 落花：象征生命的短暂与美好的消逝。
互动学习：
诗词测试：
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选择题：诗中“舣舟乘潮去”主要表现了什么情感？
- A. 伤感
- B. 自由
- C. 疲惫
- D. 惊讶
答案：B
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填空题：诗中“云明江屿出，日照海流长”的意象主要传达了____的感觉。
答案：自然的美丽与明媚。
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判断题：诗中提到的“岁晏”是指春天的开始。（对/错）
答案：错（岁晏指的是岁末）。
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 杜甫《月夜》
- 李白《庐山谣》
- 王维《山居秋暝》
诗词对比：
- 《月夜》（杜甫）与《江南曲八首 其五》都描绘了自然之美，但杜甫的作品更多关注人生的艰辛与社会的动荡，而刘希夷则侧重于悠然自得的江南风光。
- 《庐山谣》（李白）同样表现了对自然的热爱，但李白的诗歌往往带有更多的豪情壮志，而刘希夷则更显温婉细腻。
参考资料：
推荐书目：
- 《唐诗三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《唐代诗人研究》
以上内容为对《江南曲八首 其五》的详细解析与学习资料，希望能帮助你更好地理解和欣赏这首诗。