意思解释
原文展示:
岂惭辛苦把渔竿，犹有机心傍钓滩。
文定书堂最深稳，何如袖手试观澜。
白话文翻译：
我并不觉得因辛苦而羞愧，手握渔竿依然在钓滩旁。
书堂中所定的文章虽深厚稳重，怎比得我袖手旁观试探潮流的变化？
注释:
- 岂：怎么，何以。
- 惭：羞愧。
- 辛苦：指辛劳的工作。
- 机心：指机灵的心思，灵活的思维。
- 傍：靠近，旁边。
- 钓滩：指钓鱼的地方。
- 文定书堂：形容学问和文采的深厚。
- 袖手：意指不出力，旁观。
- 观澜：观察潮流的变化。
典故解析:
这首诗没有直接涉及明确的历史典故，但表达了诗人对学术与生活的思考，反映了宋代文人对隐逸生活与现实的矛盾心态。
诗词背景:
- 作者介绍：刘子翚，字子翚，号白云，宋代诗人，性情洒脱，作品多描写隐逸生活，表达对自然与人生的思考。
- 创作背景：此诗创作于春天，诗人可能在耳闻目睹春日的美景与生机时，感慨于生活的选择与追求。
诗歌鉴赏：
这首诗通过渔竿与书堂的对比，展现了诗人对于生活态度的思考与选择。开篇以“岂惭辛苦把渔竿”引出，诗人并不觉得因辛劳而感到羞愧，反而表现出一种从容自若的态度。接着提到“犹有机心傍钓滩”，表现出诗人对自然的热爱与追求，以及对生活中细腻事物的观察与思考。后两句则是对学术的反思，尽管书堂中的文采深厚，但诗人认为那并不如亲自参与观察和体验生活来得真实。这种对比不仅反映了文人内心的矛盾，也体现了对传统学问的质疑与超越，表现出对自由、真实生活的向往。
诗词解析:
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逐句解析：
- “岂惭辛苦把渔竿”：诗人以渔竿为喻，表示自己不因辛苦而感到羞愧，反而是以一种积极的态度面对生活。
- “犹有机心傍钓滩”：强调自己虽在钓鱼，但内心仍然机智灵活，充满对生活的观察与思考。
- “文定书堂最深稳”：形容学问的深厚与稳重，暗示传统文化的价值。
- “何如袖手试观澜”：质疑学问的深厚是否比得上亲自观察生活的真实与变化，突显出诗人对实践的重视。
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修辞手法：
- 对比：将钓鱼与学问对比，反映诗人对生活的不同理解。
- 象征：渔竿象征着一种自由的生活态度，而书堂则象征着传统学问。
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主题思想：整首诗体现了诗人对自由生活的向往，强调实践与观察的重要性，表达了对传统文化的反思与超越。
意象分析:
- 渔竿：象征着自由、隐逸的生活，代表着诗人追求自然与真实的渴望。
- 书堂：象征着传统文化、学问的深厚，体现了文人对于学术的尊重与思考。
- 钓滩：指代自然环境，突出人与自然的和谐关系。
互动学习:
诗词测试：
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诗中提到的“渔竿”主要象征什么？ A. 学问
B. 自由生活
C. 劳动
答案：B -
诗人对传统学问的态度是： A. 完全赞同
B. 质疑与超越
C. 无所谓
答案：B -
诗中的“袖手试观澜”主要表达了什么情感？ A. 对生活的无奈
B. 对实践的重视
C. 对知识的追求
答案：B
诗词比较与延伸:
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诗词对比：
- 将刘子翚的这首诗与王维的《鸟鸣涧》进行对比，两者都表达了对自然的热爱，但刘子翚更关注生活的选择与实践，而王维则更倾向于描绘自然景色的宁静与和谐。这种对比展现了两位诗人在生活态度和艺术表现上的不同。
参考资料:
- 《宋诗选》：对宋代诗词的整体分析。
- 《古诗词鉴赏辞典》：提供古诗词的词汇与背景资料。