意思解释
原文展示:
诸子皆文士，仍传骥绝群。 连床思听雨，拄笏漫看云。 病有交游念，书无岁月勤。 扁舟问归路，应见老参军。
白话文翻译：
全诗翻译: 诗中提到诸子都是文学之士，他们的才华出众，如同骏马超越群伦。诗人想象与友人同床共枕，听着雨声，手持笏板随意观赏云彩。诗人因病思念朋友，感叹自己读书不勤，岁月匆匆。最后，诗人想象自己乘着小船询问归途，应该会遇见那位老参军。
注释:
字词注释:
- 诸子：指诗人的朋友们。
- 骥绝群：比喻才华出众，超越常人。
- 连床：指同床共枕。
- 拄笏：古代官员上朝时手持的笏板，这里指随意观赏。
- 扁舟：小船。
- 老参军：指年老的军官。
典故解析:
- 无特定典故，主要表达诗人对友人的思念和对归途的向往。
诗词背景:
作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风清新自然，多抒发个人情感和对社会现实的感慨。这首诗是他在得知友人刘凝远病愈后所作，表达了对友人的关心和对归途的向往。
创作背景: 这首诗是在诗人得知友人刘凝远病愈后所作，表达了对友人的关心和对归途的向往。诗人通过描绘与友人共处的想象场景，抒发了对友人的深厚情感和对归途的渴望。
诗歌鉴赏：
这首诗通过简洁的语言和生动的意象，表达了诗人对友人的深厚情感和对归途的渴望。诗中“诸子皆文士，仍传骥绝群”一句，既赞美了友人的才华，也表达了诗人对友人的敬佩。“连床思听雨，拄笏漫看云”则通过想象与友人共处的场景，抒发了对友人的思念之情。最后两句“扁舟问归路，应见老参军”则表达了诗人对归途的向往和对未来的期待。整首诗情感真挚，意境深远，展现了诗人深厚的文学功底和丰富的情感世界。
诗词解析:
逐句解析:
- 诸子皆文士，仍传骥绝群：诗人赞美友人们的文学才华，比喻他们如同骏马超越群伦。
- 连床思听雨，拄笏漫看云：诗人想象与友人同床共枕，听着雨声，手持笏板随意观赏云彩，表达了对友人的思念。
- 病有交游念，书无岁月勤：诗人因病思念朋友，感叹自己读书不勤，岁月匆匆。
- 扁舟问归路，应见老参军：诗人想象自己乘着小船询问归途，应该会遇见那位老参军，表达了对归途的向往。
修辞手法:
- 比喻：“骥绝群”比喻友人们的才华出众。
- 拟人：“拄笏漫看云”通过拟人手法，赋予笏板以随意观赏的动作。
主题思想:
- 整首诗表达了诗人对友人的深厚情感和对归途的渴望，展现了诗人对友情和归途的珍视。
意象分析:
意象词汇:
- 骥绝群：比喻才华出众。
- 连床思听雨：想象与友人共处的温馨场景。
- 拄笏漫看云：随意观赏云彩的悠闲姿态。
- 扁舟问归路：对归途的向往。
互动学习:
诗词测试:
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诗中“诸子皆文士，仍传骥绝群”一句，表达了诗人对友人的什么情感？ A. 敬佩 B. 嫉妒 C. 厌恶 D. 冷漠 答案：A
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诗中“连床思听雨，拄笏漫看云”一句，通过什么手法表达了诗人对友人的思念？ A. 比喻 B. 拟人 C. 象征 D. 夸张 答案：B
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诗中“扁舟问归路，应见老参军”一句，表达了诗人对什么的向往？ A. 友情 B. 归途 C. 官职 D. 财富 答案：B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 推荐阅读赵蕃的其他作品，如《寄刘凝远》等，以了解诗人的风格和情感表达。
诗词对比:
- 可以与唐代诗人王维的《送别》进行对比，两者都表达了诗人对友人的思念和对归途的向往，但王维的诗更加注重自然景物的描绘，而赵蕃的诗则更加注重情感的抒发。
参考资料:
推荐书目:
- 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，可以更全面地了解诗人的创作风格和思想情感。
- 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展历程和代表作家，有助于深入理解赵蕃的诗歌创作背景。