《和卢校书文若早入使院书事》

时间: 2024-09-19 21:26:41

解带独裴回,秋风如水来。

轩墀湿繁露,琴几拂轻埃。

晨鸟犹在叶,夕虫馀□苔。

苍然发高兴,相仰坐难陪。

意思解释

原文展示

解带独裴回,秋风如水来。
轩墀湿繁露,琴几拂轻埃。
晨鸟犹在叶,夕虫馀苔。
苍然发高兴,相仰坐难陪。

白话文翻译

我独自解开衣带,缓缓走回,
秋风如水般轻柔袭来。
台阶上沾满了露水,琴桌上也掩盖了一层轻尘。
清晨的鸟儿仍在树叶间鸣叫,傍晚的虫声还在苔藓上回响。
我心中愉悦,却因高兴而无法与人相陪。

注释

字词注释

  • 解带:解开衣带,指放松身心。
  • 独裴回:独自回归,裴,意为闲步。
  • 轩墀:轩,指高台,墀,指台阶。
  • 琴几:琴桌,泛指弹琴的地方。
  • 拂轻埃:拂去轻薄的灰尘。
  • 苍然:形容内心的愉悦或宁静。
  • 难陪:难以陪伴他人。

典故解析
本诗无明显典故,但体现了唐代士人的闲适和对自然的向往。

诗词背景

作者介绍
司空曙,字子懋,唐代诗人,以其清新脱俗的风格著称,尤其擅长描写自然景色与抒发个人情感。其作品常反映出对人生的思考与对自然的热爱。

创作背景
这首诗写于唐代,处于一个文人崇尚自然、追求个体自由的时代。诗人通过描绘秋日的静谧景象,表达了内心的愉悦与孤独。

诗歌鉴赏

全诗以秋风为背景,描绘了一幅清幽的自然图景与诗人的内心世界。开头两句“解带独裴回,秋风如水来”,展现了一种悠然自得的生活态度,诗人解带回归,暗示放下世俗的负担,迎接秋风的轻柔。接下来的“轩墀湿繁露,琴几拂轻埃”,则通过细腻的景物描写,体现出一种清新、宁静的氛围,琴桌上的尘埃与露水相映成趣,传达出一种自然的和谐美。

“晨鸟犹在叶,夕虫馀苔”两句,描绘了清晨和傍晚时分的自然景象,体现出一种时间的流逝与生命的延续。而最后两句“苍然发高兴,相仰坐难陪”则将诗人的情感推向高潮,尽管内心充满愉悦,但却因高兴而感到孤独,无法与他人分享这种快乐,流露出一种淡淡的惆怅。

整首诗通过细腻的自然描写与诗人内心的情感交织,展现了唐代文人对自然的热爱与对个体情感的深刻思考,具有很高的艺术价值。

诗词解析

逐句解析

  • 解带独裴回:诗人以“解带”开篇,意味着卸下身心的重负,独自回归。
  • 秋风如水来:秋风轻柔,像水一样流淌,营造出一种宁静的氛围。
  • 轩墀湿繁露:台阶上湿润的露水,显示出秋天的清晨景象。
  • 琴几拂轻埃:琴桌上轻薄的尘埃被拂去,暗示诗人对音乐与生活的追求。
  • 晨鸟犹在叶:秋日清晨,鸟鸣依旧,象征着自然的生机。
  • 夕虫馀苔:傍晚虫鸣依旧,营造出一种余音绕梁的意境。
  • 苍然发高兴:心中愉悦,表达了诗人的喜悦情感。
  • 相仰坐难陪:尽管愉悦,但由于孤独,难以与人分享。

修辞手法
本诗大量运用了对仗与比喻的手法,增强了诗的韵律感和意境。比如“晨鸟”和“夕虫”构成自然的对比,增强了时间的流逝感。

主题思想
整首诗通过描绘秋天的宁静与美好,展现了诗人对自然的热爱和对内心孤独的深思,传递出一种淡淡的忧伤与对自由的渴望。

意象分析

意象词汇

  • 秋风:象征着宁静与思考,代表内心的平和。
  • 露水:代表纯净与清新,体现自然的美好。
  • 琴桌:象征文化与艺术,表现诗人对生活的热爱。
  • 晨鸟与夕虫:象征生命的延续与自然的循环。

互动学习

诗词测试

  1. 诗人通过哪种方式表达内心的愉悦?
    A. 通过对自然的描写
    B. 通过对人际关系的探讨
    C. 通过对历史事件的回顾
    D. 通过对城市生活的描述

  2. “秋风如水来”中的“水”用来形容秋风,意在强调什么?
    A. 风的强烈
    B. 风的轻柔
    C. 风的寒冷
    D. 风的变化

  3. 诗中提到的“晨鸟”和“夕虫”代表什么?
    A. 时间的流逝
    B. 孤独的情感
    C. 文化的传承
    D. 自然的美好

答案

  1. A
  2. B
  3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐

  • 王维《山居秋暝》:同样描绘自然与人生感悟。
  • 杜甫《月夜忆舍弟》:表达孤独与思念的情感。

诗词对比
对比司空曙的《和卢校书文若早入使院书事》与王维的《山居秋暝》,两者都表现了对自然的热爱,但王维更强调人与自然的和谐,而司空曙则更多表现个人内心的孤独与愉悦,展现出不同的情感基调。

参考资料

推荐书目

  • 《唐诗三百首》
  • 《诗经与唐诗的比较研究》
  • 《唐代诗人的生活与情感》