《题甘泉书院》
时间: 2025-01-04 10:35:31意思解释
原文展示:
题甘泉书院
作者: 陈与义 〔宋代〕
甘泉坊里林影黑，
吴氏舍前书榜鲜。
床座畧容摩诘借，
桂枝应待小山传。
兵横海内犹纷若，
风到湖南还穆然。
勉效周生述孔业，
赋诗吾独愧先贤。
白话文翻译：
甘泉坊里树影斑驳，吴氏书院前的牌匾格外鲜艳。
床席稍微能借给摩诘（王维）用一用，桂树的枝头应该还在等待小山（陆游）的传承。
战乱在海内仍然频繁，风声传到湖南却显得宁静。
我努力效仿周生（周敦颐）来阐述孔子的道理，
写诗时我感到自己比先贤更加羞愧。
注释:
- 甘泉：指的是甘泉坊，是书院的名称。
- 摩诘：王维的字，意指王维的诗作或其艺术风格。
- 桂枝：桂树的枝叶，象征着高洁的品德和诗歌的传承。
- 小山：指陆游，代表着文学的延续和传承。
- 周生：周敦颐，宋代著名的理学家，强调儒家思想。
- 孔业：指孔子的学说和学问。
典故解析：
- 摩诘借床：王维以诗名著称，常与高洁的隐士生活相联系，表示诗人渴望能够达到那样的境地。
- 桂枝应待小山传：寓意着对文人理想的追求以及对文学传承的重视。
- 兵横海内：形容战乱频繁，反映了当时社会动荡的背景。
- 效周生述孔业：表达了追求儒家理想、学习先贤的决心与自愧。
诗词背景：
作者介绍：
陈与义，字宪之，号山谷，南宋时期的诗人，擅长山水田园诗，作品多以自然风光和个人情感为题材。他的诗歌风格清新自然，富有哲理。
创作背景：
此诗创作于南宋时期，正值国家动荡不安、战乱频繁的背景下，诗人借书院作为抒发情感与思考的场所，表达对学问的追求和对先贤的敬仰。
诗歌鉴赏：
这首诗以甘泉书院为背景，通过描绘书院的环境和作者的内心感受，表达了对文化传承和个人理想的思考。前两句描绘了书院的环境，树影斑驳，书榜鲜艳，给人一种静谧而充满生机的感觉，暗示着读书求知的重要性。接下来的几句则流露出诗人对当下乱世的忧虑，以及对历史文化的思考。诗人借用王维和陆游的形象，表达了对理想生活的向往和对后辈的期许。最后两句则通过效仿周敦颐、学习孔子，表达了诗人对先贤的敬仰和自愧，显示出一种强烈的文化自觉和责任感。整首诗情感真挚，意象丰富，展现了诗人对文化的热爱和对未来的思考。
诗词解析：
逐句解析：
- 甘泉坊里林影黑：描绘书院环境的幽静，树影斑驳，营造出一种宁静的氛围。
- 吴氏舍前书榜鲜：吴氏书院的牌匾鲜明可见，象征着知识的光辉和对文化的重视。
- 床座畧容摩诘借：表示书院的简朴与诗人对王维的向往，希望借用其高洁之风。
- 桂枝应待小山传：暗示着文学的传承与延续，希望有后辈能承接这一文化的使命。
- 兵横海内犹纷若：表达了对当下社会动荡的忧虑，战乱频仍，心中不安。
- 风到湖南还穆然：风声传至湖南，表现出一种宁静的对照，寄托了诗人的希望。
- 勉效周生述孔业：表达了对孔子学说的追求和对理学的认同。
- 赋诗吾独愧先贤：对比自己与先贤，感到羞愧，流露出对文化传承的自觉。
修辞手法：
- 对仗：如“兵横海内犹纷若，风到湖南还穆然”，形成鲜明的对比。
- 比喻：将书院比作文化的象征，通过环境描绘增强意象的表现。
- 象征：桂枝象征着文化的传承和高洁的理想。
主题思想：
整首诗的中心思想在于对文化传承的重视，表达了诗人对理想和先贤的追求，反映了在动荡时代中，知识与文化对于个体的重要性。
意象分析：
意象词汇：
- 甘泉：象征清澈的学问和理想之地。
- 林影：代表自然的宁静与诗人的内心世界。
- 书榜：象征知识的光辉，文化的传承。
- 桂枝：象征高洁的品德与文化的延续。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“摩诘”指的是哪位诗人？
A. 李白
B. 王维
C. 杜甫
D. 陆游 -
诗中提到的“周生”是指哪位历史人物？
A. 孔子
B. 周敦颐
C. 司马迁
D. 朱熹 -
诗歌表达了对哪种文化的追求？
A. 道教
B. 儒家
C. 佛教
D. 法家
答案：
- B. 王维
- B. 周敦颐
- B. 儒家
诗词比较与延伸：
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诗词对比：
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- 《登高》 by 杜甫：同样在动荡的背景中，表达对国家的忧虑与对文化的承载。
参考资料：
- 《宋诗三百首》
- 《中国古典文学作品集》
- 《中国诗歌史》