《题致道观灵迹二首 其一》

时间: 2025-01-06 04:22:50

藏丹地底发金辉,半夜通明识者稀。

坐久老师还急起,画符封井鸽先飞。

意思解释

原文展示:

藏丹地底发金辉,半夜通明识者稀。坐久老师还急起,画符封井鸽先飞。

白话文翻译:

在藏丹的地底发出金色的光辉,半夜里通明的情况很少有人知道。坐久了的老师急忙起身,画符封井时鸽子先飞走了。

注释:

  • 藏丹:指炼丹的地方,古代道士炼制丹药的地方。
  • 金辉:金色的光辉,这里指炼丹时发出的光芒。
  • 通明:明亮,这里指炼丹时的光芒照亮了周围。
  • 识者稀:知道的人很少。
  • 老师:指道士或炼丹的师傅。
  • 画符封井:道士画符咒封住井口,防止丹药的灵气外泄。
  • 鸽先飞:鸽子先飞走,可能象征着某种预兆或变化。

诗词背景:

作者介绍: 沈周(1427-1509),明代著名画家、诗人,字启南,号石田,晚号白石翁,长洲(今江苏苏州)人。他是明代中期文人画家的代表人物,与文徵明、唐寅、仇英并称“吴门四家”。沈周的诗文多抒发个人情感,风格清新自然,与他的画风相得益彰。

创作背景: 这首诗是沈周在参观道教寺庙时所作,描述了炼丹的神秘场景和道士的神秘行为,反映了作者对道教文化的兴趣和对神秘现象的好奇。

诗歌鉴赏:

这首诗通过描绘炼丹的神秘场景,展现了道教文化的神秘色彩。首句“藏丹地底发金辉”,以金辉象征炼丹的神秘和光辉,营造出一种神秘而庄严的氛围。次句“半夜通明识者稀”,进一步强调了这种神秘现象的罕见和不为外人所知。后两句“坐久老师还急起,画符封井鸽先飞”,则通过道士的急忙行为和鸽子的飞走,暗示了炼丹过程中的某种变化或预兆,增加了诗歌的神秘感和悬念。整首诗语言简练,意象鲜明,通过对炼丹场景的描绘,传达了作者对道教文化的敬畏和对神秘现象的好奇。

诗词解析:

  • 首句“藏丹地底发金辉”,通过“藏丹”和“金辉”两个词汇,描绘了炼丹的神秘场景,金辉象征着炼丹的成功和光辉。
  • 次句“半夜通明识者稀”,用“半夜”和“通明”强调了炼丹的时间和效果,而“识者稀”则表明这种神秘现象不为外人所知。
  • 第三句“坐久老师还急起”,通过道士的急忙行为,暗示了炼丹过程中的某种变化或紧急情况。
  • 末句“画符封井鸽先飞”,通过“画符封井”和“鸽先飞”两个动作,增加了诗歌的神秘感和悬念,鸽子的飞走可能象征着某种预兆或变化。

修辞手法:

  • 比喻:“金辉”比喻炼丹的光芒,增强了诗歌的视觉效果。
  • 拟人:“鸽先飞”赋予鸽子以人的行为,增加了诗歌的生动性。

主题思想:

这首诗通过对炼丹场景的描绘,传达了作者对道教文化的敬畏和对神秘现象的好奇,同时也反映了作者对未知世界的好奇和探索精神。

意象分析:

  • 藏丹:象征道教的炼丹文化,神秘而庄严。
  • 金辉:象征炼丹的成功和光辉,神秘而美丽。
  • 半夜通明:象征炼丹的神秘现象,罕见而不为人知。
  • 画符封井:象征道士的神秘行为,增加了诗歌的神秘感。
  • 鸽先飞:象征某种预兆或变化,增加了诗歌的悬念。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中的“藏丹”指的是什么? A. 藏书的地方 B. 炼丹的地方 C. 藏宝的地方 D. 藏药的地方

  2. 诗中的“金辉”象征什么? A. 炼丹的光芒 B. 太阳的光芒 C. 月亮的光芒 D. 星星的光芒

  3. 诗中的“鸽先飞”可能象征什么? A. 和平 B. 预兆或变化 C. 自由 D. 神秘

答案:

  1. B. 炼丹的地方
  2. A. 炼丹的光芒
  3. B. 预兆或变化

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 李白《庐山谣》:描绘了庐山的神秘和壮丽,与沈周的这首诗在描绘神秘场景上有相似之处。
  • 杜甫《望岳》:通过对泰山的描绘,展现了作者对自然和神秘的敬畏。

诗词对比:

  • 李白《庐山谣》与沈周《题致道观灵迹二首 其一》:两者都描绘了神秘的自然或文化场景,但李白更注重自然景观的壮丽,而沈周更注重文化场景的神秘。

参考资料:

推荐书目:

  • 《沈周诗集》:收录了沈周的诗歌作品,可以更全面地了解他的诗歌风格和创作背景。
  • 《中国道教文化》:介绍了道教的历史和文化,有助于理解诗中的道教元素。