《节妇吟寄东平李司空师道》

原文展示:

节妇吟寄东平李司空师道
作者: 张籍 〔唐代〕

君知妾有夫，赠妾双明珠。
感君缠绵意，系在红罗襦。
妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。
知君用心如日月，事夫誓拟同生死。
还君明珠双泪垂，何不相逢未嫁时。

白话文翻译：

你知道我已经有丈夫，然而你却送我两颗明珠。
我感受到你缠绵的心意，悄悄地系在我的红色罗裙上。
我家高楼连着花园，丈夫在光明中执戟而立。
我知道你的心意如同日月般恒久，我对丈夫的誓言也是生死相依。
如今将你的明珠还给你，泪水双双流下，为什么不在我未嫁之前与你相遇呢？

注释：

• 妾：指的是女子，古时常用以指代妻子或妾侍。
• 明珠：指代珍贵的东西，这里象征着深厚的情感。
• 红罗襦：红色的罗制上衣，象征着女子的妩媚和柔情。
• 执戟：持戟，表明丈夫的威武与责任。
• 誓拟同生死：誓言愿意与丈夫生死相依。

典故解析：

“红罗襦”在古代诗词中常用来形容女子的柔美和温婉；而“明珠”则象征着美好和珍贵的情感。诗中通过珠子和衣物的意象，展示了节妇对爱情的珍视与对既定婚姻的忠诚。

诗词背景：

作者介绍：张籍，字子容，唐代著名诗人，以其清新、自然的诗风著称，诗作多描写生活中的细腻情感。

创作背景：这首诗写于唐代，反映了当时社会对女性贞节的重视以及社会道德观念的压力。诗人通过一位节妇的内心独白，表达了对爱情的渴望和对现实的无奈。

诗歌鉴赏：

《节妇吟寄东平李司空师道》是一首充满情感的诗，诗中女主人公以节妇的身份诉说了她对爱情的追求与对婚姻的忠贞。开篇就点出“君知妾有夫”，表明了她的身分和处境，接着用“赠妾双明珠”引出男方的情意，展现两人之间的微妙关系。诗中不断对比她与丈夫的关系和她与情人之间的情感，表现出一种深深的无奈与遗憾。

全诗运用细腻的情感描写，展现了节妇内心的矛盾与挣扎。尤其是最后一句“何不相逢未嫁时”，更是将诗人的情感推向高潮，流露出对命运的无奈和对爱情的渴望。通过珠子与泪水的象征，诗歌传达出一种深沉而复杂的情感，令人感慨。

诗词解析：

逐句解析：

1. 君知妾有夫：开篇直接表明身份，强调她的已婚状态。
2. 赠妾双明珠：暗示男方对她的爱慕之情。
3. 感君缠绵意：感受到对方深情的意愿。
4. 系在红罗襦：情感的寄托在她的衣物上，象征深情。
5. 妾家高楼连苑起：描绘她的家庭环境，突显身份。
6. 良人执戟明光里：丈夫的威武形象与光明正大。
7. 知君用心如日月：比喻情人的心意恒久而明亮。
8. 事夫誓拟同生死：表明她对丈夫的忠诚。
9. 还君明珠双泪垂：将情感的象征还给对方，表达无奈。
10. 何不相逢未嫁时：对命运的感慨与悔恨。

修辞手法：

• 比喻：用“日月”比喻情人的情意，形象生动。
• 对仗：整首诗有明显的对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想：诗歌的中心思想在于探讨忠贞与爱情之间的矛盾，表现出节妇对爱情的渴望与对婚姻的忠诚，抒发了一种深沉而复杂的情感。

意象分析：

意象词汇：

1. 明珠：象征珍贵的情感与美好的回忆。
2. 红罗襦：代表女性的柔情与魅力。
3. 高楼连苑：暗示家庭的富贵与安稳。
4. 执戟：象征丈夫的威严与责任感。

互动学习：

诗词测试：

1. 选择题：诗中“妾家高楼连苑起”指的是？

   • A. 女主人公的家庭环境
   • B. 情人的家
   • C. 诗人的家
   • D. 朋友的家

2. 填空题：诗中提到“君知妾有夫，赠妾双__”。

3. 判断题：诗中表达了对已婚生活的满足感。（对/错）

答案：

1. A
2. 明珠
3. 错

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《钗头凤·世情薄》——李清照
• 《红楼梦》中的诗词

诗词对比：

• 与李清照的《钗头凤·世情薄》对比，二者均表达了女性对爱情的渴望与对现实的无奈，但张籍的诗更注重于节妇的忠贞，而李清照则更强调对爱情的失落与感伤。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典文学作品选》