《题赵学士色竹图》

题赵学士色竹图

作者: 刘基 〔元代〕

类型: 古诗词

原文展示:

竹性本孤直，磬折良可怜。
由来刚介有摧挫，岁寒然后知真坚。
虚堂无人清气会，日满高林风影碎。
漆园胡堞去茫茫，今落潇湘苍玉佩。
我思美人淇水隈，路永莫致增悲怀。
雪霜纷糅嘉实晚，不知凤凰来不来。

白话文翻译:

竹子本性孤傲而直立，折断了也让人心疼。
从古以来，刚强的性格经受摧折，只有到寒冬时才能知道其真正的坚韧。
空荡的庭堂无人，清新的气息聚会，阳光洒满高大的树林，风的影子在碎碎波动。
漆园的胡堞远去茫茫，今天我落在潇湘的苍玉佩上。
我思念美人在淇水的角落，路途遥远无望，增添了我的悲伤。
雪霜纷飞，佳果的时节已晚，不知道凤凰是否会来到。

注释:

• 竹性: 竹子的性格，象征高洁、坚韧。
• 磬折: 形容竹子折断的可怜。
• 岁寒: 寒冷的冬季，象征艰难的环境。
• 虚堂: 空荡的庭堂。
• 漆园: 指漆树园林。
• 苍玉佩: 指一种珍贵的玉器，象征美人或美好的情感。
• 淇水: 一条河流，象征思念之情。
• 凤凰: 象征美好之物或人。

典故解析:

• 竹子: 在中国文化中，竹子象征着高洁、正直和坚韧不拔。
• 岁寒知松柏: 这句诗意在表达，只有在困境中才能见到真正的坚韧品格。
• 淇水: 此处借用淇水，既可指地理位置，也可暗喻思念的深邃和无奈。

诗词背景:

作者介绍:

刘基（1311-1375），字梦阮，号季高，元代著名诗人、政治家、军事家，通晓多种学问。他的诗歌风格清新脱俗，常表现出对人生的深刻思考和对自然的热爱。

创作背景:

此诗可能是在欣赏赵学士的《色竹图》时，抒发的情感。诗中通过竹子表达了对高洁品格的赞美，同时融入了个人的思念与孤独感。

诗歌鉴赏:

整首诗通过竹子这一意象，传递出诗人对坚韧不拔品格的赞赏，同时也反映了他在孤独与思念中的深沉情感。前两句以竹子的孤直与坚韧为引，表达了对竹子遭遇摧折时的惋惜与钦佩。接着，诗人描绘了空荡的庭堂和阳光下的林影，营造出一种清新孤独的氛围。最后，诗人将自己的思念情感与自然景象相结合，表现出对美人的怀念以及未来无望的悲伤。诗中表现出一种淡淡的忧伤与孤独，令人感同身受。

诗词解析:

逐句解析:

1. 竹性本孤直: 竹子本性孤傲，直立而生。
2. 磬折良可怜: 折断的竹子让人心疼，表现了竹子的脆弱。
3. 由来刚介有摧挫: 从古以来，坚强的性格也会遭遇挫折。
4. 岁寒然后知真坚: 只有在寒冷的冬天才能见到真正的坚韧。
5. 虚堂无人清气会: 空荡的庭堂无人，清气聚集。
6. 日满高林风影碎: 阳光斜照满林，风影摇曳。
7. 漆园胡堞去茫茫: 漆园远去，景象茫茫。
8. 今落潇湘苍玉佩: 今天我落在潇湘的苍玉佩上，暗示思念之情。
9. 我思美人淇水隈: 我思念的美人在淇水的角落。
10. 路永莫致增悲怀: 路途遥远，不知何时能见，增添了忧伤。
11. 雪霜纷糅嘉实晚: 雪霜降临，佳果的时节已晚。
12. 不知凤凰来不来: 不知道那象征美好的凤凰是否会到来，表达了对未来的迷茫。

修辞手法:

• 比喻: 竹子比喻高洁的品格。
• 拟人: 竹子的孤直、脆弱与坚韧仿佛具有人性。
• 对仗: 诗中多处使用对仗手法，如“虚堂无人”和“日满高林”。

主题思想:

整首诗通过竹子的形象，表现了诗人对坚韧品质的赞美，以及对美人思念的情感。竹子的孤直与脆弱呼应了诗人内心的孤独与无奈，展现了人性中的坚韧与脆弱。

意象分析:

• 竹子: 象征高洁、坚韧。
• 清气: 代表纯净的情感。
• 潇湘: 代表思念的地方。
• 凤凰: 象征美好与希望。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中竹子象征了什么？ A. 孤独
   B. 高洁与坚韧
   C. 脆弱
   D. 美好

2. “岁寒然后知真坚”意指什么？ A. 只有在寒冬中才能看到真正的坚韧
   B. 冬天很冷
   C. 坚韧的人很少
   D. 竹子冬天很美

3. 诗中提到的“凤凰”象征着什么？ A. 美好与希望
   B. 失落与绝望
   C. 再见的机会
   D. 自然的美

答案:

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《竹石》 by 郑燮
• 《夜泊牛渚怀古》 by 李白

诗词对比:

• 《竹石》: 通过竹子的坚韧表现出不屈的精神，与《题赵学士色竹图》在主题上相似。
• 《夜泊牛渚怀古》: 表达了对历史的怀念与思考，情感基调与《题赵学士色竹图》的思念相呼应。

参考资料:

• 《元代诗词选》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《刘基研究》