《鹧鸪天 其四》

原文展示:

师友平生更几人。周张臭味喜同岑。愿追东野忘云懒，久立杨时识雪深。鹤不舞，雁离群。愧心别思日侵寻。万金烽火书难买，一夕飞翰降玉京。

白话文翻译：

这辈子有多少知心朋友呢？周、张二人虽然臭味相投，但却与岑（岑参）同样喜爱。愿意追随东野（东野的隐士生活）来淡忘懒散的云彩，长久地伫立在杨时（杨时的学问）之中，才能识得雪的深厚。鹤不再翩翩起舞，雁也离开了群体。心中愧疚与思念，随着日子一天天流逝而愈加深厚。即使万金在烽火中难以求得那样的书信，一夕之间却有飞信降临到玉京（长安）。

注释:

• 师友：指老师和朋友。
• 周张：指历史上著名的诗人周邦彦与张籍。
• 东野：指的是隐士的生活，暗指追求闲适、忘却世俗的理想。
• 杨时：指的是北宋学者杨时，以学问深厚著称。
• 鹤不舞，雁离群：比喻友人之间的疏远与孤独。
• 万金烽火书：指在战乱中难以用金钱买到的信息或书信。
• 飞翰降玉京：指从远方传来的消息，"玉京"指长安，古代的政治中心。

诗词背景:

作者介绍：

汪岳尊，现代诗人，以其深厚的文学造诣和独特的艺术风格而著称。他的诗作常常融入个人情感与历史文化，展现出独特的审美追求。

创作背景：

这首《鹧鸪天 其四》写于特定的历史背景下，反映了诗人对友谊、孤独与时光流逝的思考。诗人在生活中经历了不同的人际关系，感受到时间带来的疏离与思念，表现了对理想生活的向往。

诗歌鉴赏：

《鹧鸪天 其四》通过对友人、孤独与思念的深刻反思，展现了诗人内心深处的感慨。首句“师友平生更几人”便引入了对友谊的思考，表达了对知己的渴望与回忆。接下来的描写中，诗人以周、张二人作为比喻，反映了人与人之间虽有共同的爱好，但内心的孤独感依然存在。

在对“东野”的追求中，诗人渴望一种超脱世俗的生活状态，体现了对隐士生活的向往。诗中“久立杨时识雪深”一语，表现了对学问的追求和对内心深邃的理解。诗的后半部分则以“鹤不舞，雁离群”形象地刻画了孤独的情感，愧疚与思念在时光中不断加深，令人感受到一种无奈与惆怅。

整首诗在语言上优美流畅，意象丰富，透过情感的描绘，展示出诗人对人生的思考与对理想的追求，具有较强的艺术感染力。

诗词解析：

逐句解析：

1. 师友平生更几人：问世上真正的知心朋友有几个。
2. 周张臭味喜同岑：周邦彦与张籍有共同的兴趣，像岑参一样。
3. 愿追东野忘云懒：希望追随东野的隐士生活，忘却懒散。
4. 久立杨时识雪深：长久地沉浸于杨时的学问，才能领悟深邃。
5. 鹤不舞，雁离群：鹤不再翩翩起舞，雁也各自飞散。
6. 愧心别思日侵寻：内心的愧疚与思念随着时间不断加深。
7. 万金烽火书难买：即使有金钱也难以买到心意的书信。
8. 一夕飞翰降玉京：却在某个夜晚，消息从远方传到长安。

修辞手法：

• 比喻：用“鹤不舞，雁离群”比喻孤独与友谊的疏远。
• 对仗：上下句之间的结构对称，增强了韵律感。
• 意象：通过自然景象传达情感，增添了诗的意境。

主题思想：

整首诗传达了对友谊的珍视、对理想生活的追求以及对时间流逝的感慨。诗人通过丰富的意象和深刻的情感，展现了内心深处的孤独与渴望，表达了对知己的珍视与思念。

意象分析：

意象词汇：

• 鹤：象征高洁与孤独。
• 雁：象征群体与归属。
• 东野：象征隐逸与超脱。
• 雪：象征纯洁与深邃的内心。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“周张”指的是哪两位诗人？

   • A. 王之涣与李白
   • B. 周邦彦与张籍
   • C. 杜甫与白居易
   • D. 李商隐与杜牧

2. “万金烽火书难买”这句的意思是什么？

   • A. 金钱可以买到任何东西
   • B. 战乱中书信难以得到
   • C. 书信没有价值
   • D. 烽火连天，书信稀少

3. 诗中提到的“东野”指的是什么？

   • A. 一位历史人物
   • B. 秘密的地方
   • C. 隐士的生活
   • D. 一种理想的状态

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白
• 《春江花月夜》张若虚

诗词对比：

• 《静夜思》：同样表达了思念的情感，但更加直接，诗人通过月光引发对故乡的思念。
• 《春江花月夜》：则在自然景象中融合了人情，展现了更为细腻的情感描写。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》