《江梅引 谢王子勉提刑送江梅二首 以上聚》

原文展示:

《江梅引》
——姚燧

西湖不近上林隈。
问江梅。定谁栽。
莫是冥鸿，衔子远飞来。
紫陌游人多不识，但惊看，
青天霁，一树开。
独有使君怜寂寞，为持杯。
能几回。
玉纤横管东风外，落日楼台。
不恨明朝，飞雪满苍苔。
恨杀南溪调鼎手，恐迟暮，
到而今，霜鬓催。

白话文翻译:

在西湖的边上，并不靠近上林苑。我问江梅：究竟是谁栽种的呢？难道是那冥冥的鸿雁，从远处衔着种子飞来？在紫陌的游人中，许多人都不识得它，只是惊讶地看着，青天一片明亮，树上开满了花。唯独使君对它的寂寞表示怜惜，因他举杯相伴。又能有几次呢？玉纤横管在东风之外，落日映照着楼台。我不怨恨明天，飞雪覆盖着苍苔。只恨南溪的调鼎者，恐怕已经迟暮，到了现在，白发催生。

注释:

• 江梅：江边梅花，象征孤独和清冷。
• 冥鸿：指的是神秘的鸿雁，象征着远方的来者。
• 紫陌：指的是通往乡村的道路，常用于描写游人。
• 玉纤横管：形容笛子，象征音乐的优美。
• 南溪调鼎手：指的是南溪的调酒人，暗示对往事的怀念。

诗词背景:

• 作者介绍：姚燧，元代诗人，以其清新脱俗的风格而著称，作品多描写自然景色和人情世态。
• 创作背景：此诗作于元代，社会动荡不安，诗人借梅花抒发自身的孤独和对美好事物的追忆。

诗歌鉴赏:

《江梅引》通过对江梅的描写，展现了诗人对自然的敏感和对生活的思考。诗的开头通过西湖的地理位置引入，营造出一种清新而略显孤寂的氛围。诗人以“问江梅”开篇，展示了他对梅花的好奇与向往。梅花在冬季绽放，象征着坚韧不拔和不屈的精神，这与诗人内心的孤独感形成了鲜明对比。

而“紫陌游人多不识，但惊看”一句，反映出世人对梅花的漠视与无知，诗人对此感到无奈与惋惜。通过“独有使君怜寂寞”，诗人借助与友人共饮的场景，表达了一种淡淡的伤感与对友情的珍视。

后半部分则通过“玉纤横管东风外”与“不恨明朝，飞雪满苍苔”的对比，展现了时间的流逝与生活的无常，诗人虽然不怨恨未来的寒冷，却对逝去的岁月充满了感慨。最后以“霜鬓催”收尾，表达出年华老去的无奈与深沉的情感。

诗词解析:

逐句解析：

• 西湖不近上林隈：引入场景，表明地理位置，营造孤独感。
• 问江梅。定谁栽：表现对梅花的好奇，发出疑问。
• 莫是冥鸿，衔子远飞来：用鸿雁的意象，暗喻梅花的来历与神秘。
• 紫陌游人多不识，但惊看：揭示人们对梅花的漠视，表现诗人的孤独感。
• 独有使君怜寂寞，为持杯：表达友人的理解与支持，增添温情。
• 能几回：感叹相聚的次数有限。
• 玉纤横管东风外，落日楼台：描绘优美的音乐与自然景观，渲染氛围。
• 不恨明朝，飞雪满苍苔：表现对未来的接受与淡然。
• 恨杀南溪调鼎手：表达对往事的怀念与遗憾。
• 恐迟暮，到而今，霜鬓催：总结人生的感慨，流露出对时间流逝的忧伤。

修辞手法：

• 比喻：如“冥鸿”，将鸿雁与梅花的关系比喻，增添了神秘感。
• 拟人：将江梅赋予情感，强调其孤独。
• 对仗：整首诗中对仗工整，增强了艺术效果。

意象分析:

• 江梅：象征孤独、坚韧和纯洁。
• 西湖：代表美丽、宁静的环境。
• 鸿雁：象征远方和无法触及的梦想。
• 飞雪：暗示时间的流逝和生命的无常。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“江梅”主要象征什么？ A. 美丽
   B. 孤独
   C. 热情
   D. 友谊

2. 诗人对梅花的态度是什么？ A. 漠不关心
   B. 深感惋惜
   C. 感到厌烦
   D. 赞美

3. 诗人使用的比喻是： A. “玉纤横管”
   B. “冥鸿”
   C. “霜鬓催”
   D. “飞雪”

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《梅花》 王安石
• 《江雪》 柳宗元

诗词对比：

• 王安石的《梅花》强调梅花的孤独与傲然，表现了对梅花的赞美与向往；而姚燧的《江梅引》则更多地抒发了对梅花的惆怅与对人生的感慨。

参考资料:

• 《元代诗词选》
• 《中国古典诗词赏析》
• 《诗词鉴赏技巧》