《赠李秘书》

时间: 2025-01-04 07:35:23

束带临风气调新,孔门才业独谁伦。

杉松韵冷雪溪暗,

鸾鹤势高天路春。

美玉韫来休问价,芳枝攀去正无尘。

莫将芸阁轻科第,须作人间第一人。

意思解释

原文展示:

赠李秘书
束带临风气调新,
孔门才业独谁伦。
杉松韵冷雪溪暗,
鸾鹤势高天路春。
美玉韫来休问价,
芳枝攀去正无尘。
莫将芸阁轻科第,
须作人间第一人。

白话文翻译:

这首诗表达了诗人对李秘书的赞美与期望。诗中的“束带临风”形容李秘书的气质新颖,仿佛在风中飘逸;“孔门才业”则强调他的才华与学识无人能比。接着,诗人用“杉松韵冷雪溪暗”描绘了自然的静谧,暗示李秘书的高洁与独特气质,而“鸾鹤势高天路春”则象征着他的志向与未来的美好前景。后面的句子提到“美玉韫来”意味着才华如美玉一般珍贵,而“芳枝攀去正无尘”则表示追求清净之道。最后两句强调了不要仅仅追求科举的功名,而应当追求成为人间真正的杰出之人。

注释:

  • 束带:古代男子的服饰,表示整洁有序。
  • 孔门:指孔子及其门徒,象征儒家学问。
  • 韵冷:形容气韵清幽冷峻。
  • 鸾鹤:传说中的仙鹤,象征高洁。
  • 美玉:比喻才华和品德。
  • 芸阁:指科举考试的地方,象征功名利禄。

典故解析:

“孔门才业”提到孔子,是儒家思想的创始人,代表着学问与道德的最高标准。诗句中融入了对儒家理想的向往,表达出对李秘书的赞美与期待。

诗词背景:

作者介绍:

赵嘏,唐代诗人,以其清新自然的诗风而著称。生于盛唐时期,他的诗集中体现了唐代诗歌的光辉与风采。

创作背景:

这首诗写作于唐代,正值科举制度盛行的时期,表达了对李秘书的赞美之情,同时也寄托了当时社会对人才的渴求和对理想人格的追求。

诗歌鉴赏:

这首诗以李秘书为对象,表达了诗人对其才华与品德的高度赞赏。开篇用“束带临风气调新”描绘出李秘书的清新气质,表现出一种不凡的气度。接下来的“孔门才业独谁伦”则强调其学识与才华的出众,仿佛在说,李秘书在儒家门下的成就无人可比。

诗中借用自然景象描写了李秘书的高洁与志向,“杉松韵冷雪溪暗”一方面展现了自然的清幽,另一方面也隐喻了李秘书的品德与气质。接着提到的“鸾鹤势高天路春”,则象征着他的理想与未来的光明,给人以激励与向上的力量。

后面几句则转向对李秘书未来的期待与寄托,强调美玉般的才华不应被世俗的价值所束缚,应该追求更高的理想。“莫将芸阁轻科第”,诗人提醒李秘书不要仅仅满足于功名,而应努力成为真正的人间第一人,体现了对理想人格的崇尚。

整首诗意境深远,语言清丽,既有对李秘书的赞美,又融合了诗人对人生理想的思考,展现了唐代文人对人才的渴望与对理想的追求。

诗词解析:

逐句解析:

  • 束带临风气调新:束好衣带,迎风而立,气质显得清新脱俗。
  • 孔门才业独谁伦:在儒家学问中,李秘书的才华与成就无人可比。
  • 杉松韵冷雪溪暗:如同杉松般清冷的气韵,暗示内心的宁静与高洁。
  • 鸾鹤势高天路春:象征着高远的志向与美好的未来。
  • 美玉韫来休问价:美玉虽珍贵,但不在于外在的价值,强调内涵。
  • 芳枝攀去正无尘:攀爬花枝,表示追求清净的生活状态。
  • 莫将芸阁轻科第:不要轻视科举的功名,提醒要有更高追求。
  • 须作人间第一人:期望李秘书成为真正的杰出人物。

修辞手法:

  • 比喻:将李秘书的才华比作美玉,强调其珍贵。
  • 对仗:整首诗对仗工整,增加了诗歌的韵律感。
  • 象征:通过自然意象(杉松、雪溪)象征李秘书的品德。

主题思想:

整首诗强调对李秘书的赞美,寄托了诗人对理想人格的追求与对人才的渴望,体现了唐代文人对道德与学识的尊重。

意象分析:

意象词汇:

  • 束带:象征整洁与气质。
  • 孔门:象征儒家学问与理想。
  • 杉松:象征高洁与宁静。
  • 鸾鹤:象征志向与理想。
  • 美玉:象征才华与高洁品德。

这些意象共同构成了诗歌的主题,体现了对清雅、高洁人格的追求与向往。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“束带临风”描绘了怎样的形象?

    • A. 整洁高雅
    • B. 贫穷落魄
    • C. 忧伤迷茫
  2. “美玉韫来休问价”意在表达什么?

    • A. 才华不应被世俗的价值观所束缚
    • B. 钱财最重要
    • C. 学问需要金钱支持
  3. 最后两句强调了什么?

    • A. 追求功名
    • B. 追求真正的人格与才华
    • C. 追求名利

答案:

  1. A. 整洁高雅
  2. A. 才华不应被世俗的价值观所束缚
  3. B. 追求真正的人格与才华

诗词比较与延伸:

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诗词对比:

  • 《静夜思》(李白):同样表现出对理想与人生的思考,但更侧重于个人情感的表达。

通过对比,可以看出唐代诗人都在不同的角度探讨人生理想与追求,展现了丰富的思想内涵与艺术魅力。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》
  • 《古诗词鉴赏辞典》
  • 《中国古代文学史》