《送刘方平》

原文展示:

《送刘方平》

绮纨游上国，多作少年行。
二十二词赋，惟君著美名。
童颜且白皙，佩德如瑶琼。
荀氏风流盛，胡家公子清。
有才不偶谁之过，肯即藏锋事高卧。
洛阳草色犹自春，游子东归喜拜亲。
漳水桥头值鸣雁，朝歌县北少行人。
别离斗酒心相许，落日青郊半微雨。
请君骑马望西陵，为我殷勤吊魏武。

白话文翻译：

这首诗表达了对朋友刘方平的送别之情。首先提到刘方平在上国游玩的趣事，年轻时多有游历。刘方平年仅二十二岁，却以词赋闻名于世，显得才华横溢。他面容年轻、白皙，品德如同美玉一般。荀氏家族的风采和胡家公子的清雅都让人称道。才华未能施展，谁能责任呢？愿你能安心高卧，埋藏自己的才华。洛阳的草色依旧在春天，游子归来时欢喜拜见亲人。漳水桥边正值雁鸣，朝歌县北行人不多。离别时，我们以斗酒相许，落日映照着青郊，微雨轻洒。请你骑马去西陵，为我虔诚地吊念魏公。

注释:

• 绮纨：华美的丝绸，常用于形容富贵。
• 上国：指的是风光旖旎的地方，或是指更遥远的国度。
• 二十二词赋：刘方平才华横溢，年纪轻轻就有二十二篇词赋。
• 佩德如瑶琼：形容品德高尚，像美玉一样纯洁。
• 藏锋事高卧：希望刘方平能够藏起自己的才华，静心待时。

诗词背景:

作者介绍：

李颀，唐代诗人，字孟容，号山农，出身于名门望族。他的诗歌多描写友谊、送别和人生感悟，风格清新、高雅。

创作背景：

此诗作于李颀与刘方平分别之际，表达了他对朋友的深厚情谊与祝福。刘方平年轻有为，诗中对他的赞美反映出李颀对才华的欣赏与期待。

诗歌鉴赏：

《送刘方平》是一首充满情感的送别诗，诗人通过细腻的描写与深厚的情谊，展现出对朋友刘方平的祝福与期望。开篇以“绮纨游上国”引入，既有对刘方平游历的描写，也透出一种对美好生活的向往。接着，诗人对刘方平的才华与品德赞不绝口，充分展现出他对朋友的认可与赞赏。

诗的后半部分则转向对离别的感伤。通过“草色犹自春”，表现出春天的生机与温暖，暗示即使离别，生活依然在继续。最后一句“请君骑马望西陵”，不仅是对朋友的再见，也是希望他能在未来的生活中，继续追求自己的理想与抱负。

整首诗情感真挚，语言优美，既有对友谊的珍视，也有对人生的深思，体现了唐代诗歌的高雅与深邃。

诗词解析：

逐句解析：

• 绮纨游上国：描绘刘方平在外游玩的场景，象征着年轻人的奔放与追求。
• 二十二词赋，惟君著美名：强调刘方平早年的成就，展现出他在文坛的影响力。
• 童颜且白皙，佩德如瑶琼：描绘刘方平的外貌与内在的美德，传达出对其的赞美。
• 有才不偶谁之过：表达对才华未能施展的惋惜，反映出社会对人才的期望与现实的无奈。
• 洛阳草色犹自春，游子东归喜拜亲：描绘春天的景象，体现出游子归乡的欢愉。
• 别离斗酒心相许：通过酒宴传达离别时的情感寄托。
• 请君骑马望西陵：寄托对未来的期望与对友谊的珍视。

修辞手法：

• 比喻：如“佩德如瑶琼”，将品德比作美玉，增强了诗句的美感。
• 对仗：全诗多处使用对仗手法，使得语言更加工整。
• 意象：草色、鸣雁、微雨等意象，营造出细腻的自然氛围，增强了情感的表达。

主题思想：

整首诗通过对刘方平的赞美与祝福，表达了诗人对友谊的珍视与对理想的期待，展现了唐代文人对人生的思考与感悟。

意象分析：

意象词汇：

• 春：象征着生机、希望和新生，代表着美好的未来。
• 草色：春天的草色象征着生命的延续与自然的和谐。
• 鸣雁：象征着归属与离别，也隐含着朋友间的思念。

互动学习：

诗词测试：

1. 李颀在诗中提到刘方平的才华，主要是指什么？

   • A. 画画
   • B. 写词赋
   • C. 练剑
   • D. 唱歌

2. “请君骑马望西陵”这一句的意思是什么？

   • A. 希望刘方平能去西陵游玩
   • B. 希望刘方平能去吊念魏公
   • C. 希望刘方平能骑马归来
   • D. 希望刘方平能安静生活

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《送友人》王之涣
• 《送别》李白

诗词对比：

• 《送友人》：同样表达送别之情，但更侧重于对友人的思念与不舍。
• 《送别》：李白的作品，情感更加激昂，对离别的怅然更多，展现出另一种风格的送别情怀。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《李颀诗集》
• 《唐代文学与文化研究》