意思解释
原文展示:
翠幕春云合，场登看舞鸡。
冥搜人不到，惊盼日沉西。
懵学悉精鉴，英材喜巨题。
何人当首先，双觡起蚖泥。
白话文翻译：
春天的云彩像翠绿的幕布一样聚合，
在场地上观看舞动的鸡群。
在幽暗的地方找寻的人无人到达，
惊慌地盼望着太阳沉入西方。
懵懂的学习者逐渐掌握了精妙的鉴赏，
有才华的人对巨大的题目感到欢喜。
谁人能当先举起双筷，
在泥泞中探寻答案呢？
注释:
- 翠幕：形容春天的云朵像翠色的幕布，生动而富有画面感。
- 舞鸡：指鸡在场上翩翩起舞，可能暗示生动活泼的场景。
- 冥搜：幽暗中寻找，表示一种无奈和孤独。
- 惊盼：惊慌地期待，表现出一种焦虑的心情。
- 懵学：形容初学者，表示对知识的渴望和无知。
- 精鉴：指对事物的深刻理解和鉴赏能力。
- 英材：指有才能的人。
- 双觡：双筷，象征着选择和行动。
- 蚖泥：可能指泥泞的环境，象征着艰难的探索。
诗词背景:
作者介绍：耿南仲，宋代诗人，生平事迹不详，但其作品反映了当时文人的情怀与文化氛围。
创作背景：此诗写于秋日，结合了对自然景色的描绘与对学习、探索的思考，表现了诗人在学术与生活中的困扰与期待。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对春天的描述和对学习的思考，展现了诗人内心的复杂情感。开篇“翠幕春云合，场登看舞鸡”，描绘了春日的生机与活力，象征着新生与希望。接下来的“冥搜人不到，惊盼日沉西”，则转向一种孤独与焦虑的情感，暗示在追求知识的道路上，难免会遭遇挫折和困惑。诗人对“懵学”的自省，揭示了学习的艰辛与不易。
“英材喜巨题”表现出诗人对有才之人的期望和对知识的渴望，而“何人当首先，双觡起蚖泥”则引导出一种探索的冲动，显示出在泥泞中寻找答案的不易和艰辛。整体上，诗歌通过春日景象与学习探索的结合，反映了人们在追求理想与现实之间的挣扎与思考。
诗词解析:
逐句解析：
- “翠幕春云合”：描绘春天的云彩，暗示着生机与希望。
- “场登看舞鸡”：生动的场面，反映了自然的活力。
- “冥搜人不到”：表达孤独的心情，象征追求知识的艰难。
- “惊盼日沉西”：一种焦虑的期待，暗示时间的流逝。
- “懵学悉精鉴”：初学者的成长，逐渐掌握知识。
- “英材喜巨题”：有才之人对知识的追求和欣喜。
- “何人当首先”：对探索者的期待，渴望有人能先行。
- “双觡起蚖泥”：探寻答案的艰难与不易。
修辞手法：
- 比喻：将云比喻为翠幕，生动形象。
- 对仗：诗句之间的对仗工整，增强了音韵的美感。
- 排比：通过一系列的描述，增强了诗歌的节奏感。
主题思想： 整首诗反映了在求知和探索过程中，既有对自然的赞美，也有对知识的渴望与追求，表现出一种深沉的思考和对未来的期待。
意象分析:
意象词汇：
- 春云：象征生机、希望与新生。
- 舞鸡：表现自然的活力，也暗示人们的生活状态。
- 日沉西：象征时间的流逝与对未来的焦虑。
- 双觡：象征选择与行动，暗示探索的决心。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中“翠幕”指代什么？ A. 天空的云彩
B. 绿色的草地
C. 春天的花朵 -
“冥搜人不到”表达了怎样的情感？ A. 快乐
B. 孤独与焦虑
C. 兴奋 -
“何人当首先”中的“首先”意指什么？ A. 行动的勇气
B. 领导的能力
C. 学习的态度
答案：
- A
- B
- A
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 杜甫的《春望》
- 李白的《夜泊牛渚怀古》
诗词对比： 可以将这首诗与李白的《夜泊牛渚怀古》进行对比。两者都表现了对自然的描绘与对理想的追求，但耿南仲更侧重于学习与探索的艰辛，而李白则更关注于历史的沉思与个人情怀。
参考资料:
- 《宋诗三百首》
- 《古代诗词鉴赏指南》
- 《宋代文人的思想与文化》