《最高楼 送友人南游》

原文展示

愁来了，一一上心头。
欲说却还休。
自家晓得何须说，
旁人听了更添愁。
怕凭阑，生怅望，又登楼。
也莫说醉乡滋味好。
更莫说人间天地小。
閒话语，一齐收。
悠悠舟载人南下，
茫茫雾共水东流。
看长空，鸿去了，燕来不。

白话文翻译

愁绪涌上心头，想要倾诉却又忍住。
自己心中明白何必再说，
旁人听了只会更添愁苦。
害怕倚靠栏杆，生出怅惘，又重新登楼。
也不要说醉乡的滋味有多好，
更不要说人间天地是多么狭小。
闲聊的话语，一并收起。
悠悠的船载着人向南而去，
茫茫的雾气与水向东流去。
看那长空，鸿雁已去，燕子归来。

注释

• 愁：忧愁，伤感。
• 欲说却还休：想说但又停下来。
• 旁人：他人，外人。
• 凭阑：倚靠栏杆。
• 怅望：惆怅地望着。
• 醉乡：指喝醉酒后梦幻的地方。
• 悠悠：形容缓慢、悠长的样子。
• 茫茫：形容模糊不清的样子。
• 鸿：鸿雁，象征离去。
• 燕：燕子，象征归来。

诗词背景

作者介绍：顾随（1890—1980），字子默，号澄生，江苏无锡人，是近现代著名的诗人、散文家和教育家。他的诗歌常以婉约、细腻见长，受传统诗词影响深厚。

创作背景：这首诗写于顾随友人南游之际，表达了诗人对友人的不舍与对人生无常的感慨。时代背景下，社会动荡，人们对未来充满了不确定感，此时的诗作映射了诗人内心的忧虑与思索。

诗歌鉴赏

此诗以“愁”字开篇，直接传达出诗人内心的情感基调。诗人在感受到愁苦之时，选择了沉默，表达了对内心情感的复杂处理。“自家晓得何须说，旁人听了更添愁”，显示出诗人对孤独感的深刻理解。诗人不仅想保留自己的愁苦，也意识到外界的反应只会加重这种情绪。

接下来的描写中，“怕凭阑，生怅望，又登楼”，表现出诗人对过去的怀念与对未来的迷茫，似乎在试图通过登楼俯瞰来寻找一种解脱，但最终仍然是徒劳无功。此时的“悠悠舟载人南下”，又将视角转向友人离去的旅程，诗人寄托了对友人的美好祝愿与深切的思念。

最后一句“看长空，鸿去了，燕来不”更是点明了人生的哲理：离去与归来，都是生命的一部分，带着对鸿雁的惆怅与对燕子的希冀，形成了对世事无常的深刻感悟。

诗词解析

逐句解析：

1. 愁来了，一一上心头：愁绪如潮水般涌来，逐一侵袭我的心头。
2. 欲说却还休：想要倾诉，却又忍住不说。
3. 自家晓得何须说：自己心中已经明了，何必再向他人诉说。
4. 旁人听了更添愁：他人听了只会增加更多的愁苦。
5. 怕凭阑，生怅望，又登楼：害怕倚靠栏杆，生出惆怅，只能再一次登上高楼。
6. 也莫说醉乡滋味好：也不要提醉乡的美好滋味。
7. 更莫说人间天地小：更不要说人世间的天地是多么狭小。
8. 閒话语，一齐收：将所有闲聊的话语统统收起。
9. 悠悠舟载人南下：那轻舟缓缓载着人向南而去。
10. 茫茫雾共水东流：茫茫的雾气与水流一起向东流去。
11. 看长空，鸿去了，燕来不：看那广阔的天空，鸿雁已经离去，燕子却不见回归。

修辞手法：

• 对比：鸿雁的离去与燕子的归来形成鲜明对比，象征着人生的无常与变迁。
• 拟人：将自然景象与人的情感结合，使得诗句更加生动。
• 排比：多次使用“莫说”构建出一种情感的克制与无奈。

意象分析

• 愁：象征内心的忧虑与不安。
• 阑：象征着思念与眺望，表达对远方的渴望。
• 舟：象征着人生的旅途，流动不息。
• 鸿雁与燕子：分别象征离去与归来，代表人生中的相聚与离散。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“欲说却还休”表达了什么情感？ A. 想要倾诉却又不知从何说起
   B. 感到愉快
   C. 对他人十分信任
   D. 感觉无聊

2. “悠悠舟载人南下”中的“悠悠”表示了什么？ A. 船很快
   B. 船很慢，时间漫长
   C. 船很大
   D. 船很小

3. 诗中提到的“鸿”和“燕”分别象征什么？ A. 离去与归来
   B. 快乐与悲伤
   C. 昨天与今天
   D. 春天与冬天

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《送友人》 by 李白：描写送别友人的情感。
• 《春望》 by 杜甫：表达对国破家亡的忧虑。

诗词对比：

• 顾随的《最高楼 送友人南游》与李白的《送友人》都表现了对友人的依依惜别，但顾随更多地表达内心的愁苦与对人生的感慨，而李白则更多地表现了豪情与洒脱。

参考资料

• 《顾随诗集》
• 《近现代诗词鉴赏》
• 《古诗词入门与解析》