意思解释
原文展示:
鸢鱼吟罢此心开，色色如斯莫更猜。
窗草驴鸣同意思，古人才是诵诗来。
白话文翻译：
这首诗表达了作者在吟唱完《鸢鱼》后，内心的愉悦和开朗。诗中提到的种种情景和意象，都是不必再去揣测的。窗外的草和驴的鸣叫，其实也传达着同样的情感，只有那些古人才能够真正理解和领会诗歌的深意。
注释:
字词注释:
- 鸢鱼：可能是指一种诗歌或特定的寓意，具体可指代的内容较为模糊。
- 色色如斯：形容事物的状态或情感如同眼前所见，表示一种真实的感受。
- 窗草：窗外的草，象征自然环境。
- 驴鸣：驴叫声，常用以代表乡村的自然声音。
- 古人才是：古代人更能理解诗歌的真谛。
典故解析: 本诗提及的“古人才是诵诗来”，可看作是对古代文人对诗歌理解和欣赏的尊重，反映了对传统文化的敬仰。
诗词背景:
作者介绍: 曹于汴，明代诗人，生于文人荟萃的时代，受儒家文化影响深厚，作品多以抒情见长，语言清新而富有哲理。
创作背景: 该诗创作于明代，正是文人雅集、吟唱诗歌的风潮盛行时期，诗人通过自然景象与内心感受的结合，表达对诗歌的热爱以及对古代诗人的敬仰。
诗歌鉴赏：
这首《鸢飞鱼跃》通过简单的意象展现了诗人内心的愉悦与对诗歌的热爱。开头的“鸢鱼吟罢此心开”，不仅表达了吟唱后心情的愉悦，更引发了对生活与艺术的思考。诗中提到的“色色如斯”，暗示了诗歌情感的真实与多样，呼应了自然与人心的深刻联系。
“窗草驴鸣同意思”，通过自然界的声音与景象，展现了诗人对生活细微之处的敏感与体悟，强调了人与自然的和谐共存。最后一句“古人才是诵诗来”，则反映出诗人对古代文人的崇敬，认为真正理解与欣赏诗歌的人，往往是那些有深厚文化修养的古人。
整首诗在结构上简洁明了，但意境深远。它不仅让读者感受到诗人对诗歌的热爱，也引导读者思考诗歌与生活的关系，及其在文化传承中的重要性。
诗词解析：
逐句解析:
- 鸢鱼吟罢此心开：表达吟唱完后，心情开朗，暗示诗歌带来的愉悦感。
- 色色如斯莫更猜：情感与事物的状态如同眼前所见，令人不必再去怀疑或揣测。
- 窗草驴鸣同意思：窗外的草与驴的叫声，意在表达人与自然的共鸣，强调自然的声音也能传达情感。
- 古人才是诵诗来：强调古代文人对诗歌的深刻理解，表达对传统文化的敬意。
修辞手法:
- 比喻：将自然景象与情感相联系，增强了诗的表现力。
- 拟人：将自然声音赋予情感，使得诗意更加生动。
- 对仗：句式工整，增强了诗的韵律感。
主题思想: 整首诗歌主题围绕对诗歌的热爱与对古代文化的尊重，展现了人与自然的和谐关系，传达出一种对生活的感悟与哲理。
意象分析:
意象词汇:
- 鸢鱼：象征自由与灵动，可能指代诗歌的灵感。
- 窗草：代表自然生活，象征平静与真实。
- 驴鸣：乡村的自然声音，带有质朴与真实的情感。
互动学习:
诗词测试：
-
本诗的作者是？
- A. 李白
- B. 曹于汴
- C. 杜甫
-
“窗草驴鸣同意思”中的“驴鸣”主要指什么？
- A. 乡村的声音
- B. 城市的喧嚣
- C. 动物的奔跑
-
诗中提到的“古人才是诵诗来”想表达什么？
- A. 现代人更懂诗
- B. 古代人对诗歌的理解更深刻
- C. 诗歌没有意义
答案：
- B
- A
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《静夜思》 - 李白
- 《春晓》 - 孟浩然
诗词对比:
- 曹于汴的《鸢飞鱼跃》与李白的《静夜思》均以自然景象反映内心情感，但李白的作品更侧重于个人孤独与思乡情感，而曹于汴则强调人与自然的和谐共鸣和对古代文化的敬仰。
参考资料:
- 《明代诗词鉴赏》 - 相关研究著作
- 《中国古代诗词概论》 - 相关学术文章
- 《诗经》与《楚辞》的比较研究 - 文化背景分析