意思解释
原文展示:
习老蒙翁两达尊，
借他僧偈说慈云。
一番入寺一感怆，
细读古碑端宪文。
白话文翻译：
习老和蒙翁两位大师都非常尊贵，
借用那位僧人的偈语来述说慈云的情怀。
一番走入寺庙让我感慨万千，
细细品读古碑上端宪的文字。
注释:
- 习老、蒙翁：指两位年长的智者或老师，可能是习惯于传道授业的高人。
- 达尊：意为高尚的尊者，形容其地位崇高。
- 僧偈：和尚所作的诗歌，通常用以表达佛教的哲理和感悟。
- 慈云阁：可能是指某个与佛教相关的场所，寓意着宁静和思考。
- 感怆：感到惆怅，心生感慨。
- 古碑：指古代刻写在石碑上的文字，通常是名人的诗文或铭文。
- 端宪文：可能是指沈端宪的作品或碑文，表现其思想或艺术风格。
诗词背景:
作者介绍：
陈著，南宋时期的诗人，生于书香门第，通晓诗文。其诗风清新脱俗，常以自然景物和人情世态为题材，注重意境和情感的表达。
创作背景：
此诗作于陈著在慈云阁感受古人智慧之时，借用习老和蒙翁的形象，表达对传统文化和佛教哲理的向往与思考。
诗歌鉴赏：
这首诗通过简洁而深刻的语言，表达了作者对传统文化的敬仰与思考。开篇的“习老蒙翁”便传达出一种对智者的崇敬，二者的结合象征着智慧与慈悲的结合。接着，借用“僧偈”这一传统的佛教文体，突显了诗人在面对自然与人文时的感慨，揭示了内心的情感波动。
在“入寺”之后，诗人经历了一番感慨，这不仅是对寺庙环境的感受，更是对心灵的洗礼。细读古碑的“端宪文”则代表着对历史文化的深入探索，体现了诗人对古人智慧的追求与珍视。整首诗情景交融，情感真挚，既有对传统文化的敬仰，也有对人生哲理的思考，给人以深刻的启示。
诗词解析：
逐句解析：
- 习老蒙翁两达尊：称赞两位智者，表明对其学识和德行的尊敬。
- 借他僧偈说慈云：借用僧人的诗句，传达出一种深邃的思考和情感。
- 一番入寺一感怆：进入寺庙后，产生了感慨，表现出内心的触动。
- 细读古碑端宪文：仔细阅读古碑上的文字，反映出对历史的敬畏与对智慧的渴求。
修辞手法：
- 比喻：将“慈云”比作一种情怀，表达出温暖与宁静的意象。
- 对仗：整首诗在结构上对称，增添了诗的韵律感。
- 用典：借用古碑、僧偈等文化典故，提升了诗的厚重感。
主题思想：
整首诗围绕对传统文化的敬仰与内心感悟展开，表达了对智慧的追求与对人生哲理的思考，展现了作者对古代文化的珍视与怀念。
意象分析：
意象词汇：
- 慈云：象征着宁静和宽容的心态，体现出佛教的慈悲精神。
- 古碑：代表着历史与智慧，象征着文化的传承。
- 寺庙：象征着心灵的归宿和精神的寄托。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“习老”和“蒙翁”分别象征什么？
- A. 传统文化的代表
- B. 智者与慈悲的结合
- C. 自然景物
-
“细读古碑端宪文”表达了诗人怎样的情感？
- A. 对历史的漠视
- B. 对智慧的追求与敬仰
- C. 对当代文学的否定
答案：
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《题西林壁》（苏轼）：表达了对自然与人生的思考。
- 《登鹳雀楼》（王之涣）：体现了壮丽的自然景观与人文情怀。
诗词对比：
- 《题西林壁》 vs 《蒙斋习庵皆有诗在慈云阁沈端宪又有记文刻石》
- 两首诗均体现了对自然与文化的思考，但前者更注重自然的壮丽，后者则侧重于内心的感悟与传统文化的珍视。
参考资料：
- 《宋诗选》：对宋代诗人的作品进行汇编，包含陈著的诗作。
- 《中国古代文化概论》：介绍古代文化与哲学思想的书籍。
- 《诗词鉴赏指南》：提供诗词分析与鉴赏的技巧与方法。