《仆访吕晞朴排岸方造舟翔鸾不及见后数日有诗次韵奉谢二首 其一》

原文展示:

太常何敢醉如泥，休沐相寻见亦稀。
倦著青衫君未可，老遮乌帽我当归。
翔鸾寺里停烟棹，西子湖边看落晖。
安得剧谈同一笑，孤篷六尺去如飞。

白话文翻译：

太常的祭祀官怎么敢像这样醉得像泥一样，偶尔相聚却也是难得。
你穿着青色的衫子，似乎还没到倦怠的时候，我戴着黑色的帽子准备回去。
在翔鸾寺的岸边停下了我的小船，西子湖畔欣赏着落日的余晖。
怎样才能与你畅谈一场，共同欢笑，独自驾着小舟似飞而去呢？

注释:

• 太常：古代官名，负责祭祀的官员。
• 醉如泥：形容醉得很沉，麻木不仁。
• 休沐：休息和沐浴，指相聚的机会。
• 倦著青衫：穿着青色衣衫的你，似乎还没有感到疲倦。
• 老遮乌帽：我戴着黑色的帽子，表示年纪较大。
• 翔鸾寺：寺名，可能为作者所访之地。
• 烟棹：形容小船停泊时，烟雾缭绕的情景。
• 西子湖：指西湖，著名的风景区。
• 落晖：夕阳西下的余晖。
• 孤篷六尺：形容小船的形状和大小，表示独自一人。
• 去如飞：比喻行舟的迅速。

典故解析:

“西子湖”指的是西湖，传说中的美女西子即西施，湖因她而名。诗中提到的“翔鸾寺”可能是指古代的寺庙，寓意清静和宁谧。诗中所描绘的景象常见于文人墨客的游记，表现出一种对自然和生活的热爱。

诗词背景:

作者介绍：周紫芝，宋代诗人，以词和诗闻名，兼具文采和情感，诗风清新脱俗。

创作背景：此诗可能是在一次与友人相聚后所作，表达了对友人相聚的珍惜和对自然景色的赞美，反映出作者对生活的感悟与思考。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘自然景色与人际关系的交融，展现了诗人内心的情感与追求。开篇以“太常何敢醉如泥”引入，表现出对饮酒作乐的反思，似乎在表达一种对世事的无奈与对清醒生活的向往。接着，诗人描述了与友人的互动，青衫与乌帽的对比，展现出一种年龄和身份的差异，同时又流露出诗人希望与友人共度美好时光的渴望。

接下来的景象描绘，如“翔鸾寺里停烟棹”，用语生动形象，给人一种静谧的感觉。西子湖的落晖则象征着时光的流逝与美好的回忆，营造出一种淡淡的忧伤。结尾“安得剧谈同一笑”，则突出了人与人之间的情感交流与共鸣，诗人渴望能与友人共享快乐的时光，孤舟独行似飞而去，体现了诗人对自由与洒脱的向往。

整首诗作情感真挚，语言简练，意境深远，体现了古代文人对友谊和自然的执着追求，同时也反映出一种对生活的思考与感悟。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. “太常何敢醉如泥”：质疑高官是否应如此沉醉，表达对生活的思考。
  2. “休沐相寻见亦稀”：相聚的机会难得，暗含对友谊的珍惜。
  3. “倦著青衫君未可”：朋友尚未疲惫，暗示希望继续交流。
  4. “老遮乌帽我当归”：我年长，需要回归，表现出一种责任感。
  5. “翔鸾寺里停烟棹”：描绘寺边的宁静，营造出幽雅的氛围。
  6. “西子湖边看落晖”：西湖落日，增添诗歌的美感。
  7. “安得剧谈同一笑”：希望与友人畅谈，表达情感的渴望。
  8. “孤篷六尺去如飞”：独自一人，象征自由与孤独。

• 修辞手法：

  • 对比：青衫与乌帽的对比，突出年龄与身份的差异。
  • 拟人：将自然景象赋予情感，如“落晖”。
  • 隐喻：孤舟的比喻，象征着诗人的自由与追求。

• 主题思想：整首诗通过友谊、自然与自我反思，展现了对生活的热爱与对美好时光的珍惜，传递出一种淡淡的忧伤与期望。

意象分析：

• 青衫：象征年轻与活力。
• 乌帽：象征年长与成熟。
• 翔鸾寺：代表宁静与内心的归属。
• 西子湖：象征美好与青春的流逝。
• 孤篷：象征孤独与自由的追求。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“太常”是什么官职的代称？ a) 文官
   b) 祭祀官
   c) 武官
   d) 商官

2. “倦著青衫君未可”中的“青衫”象征什么？
   a) 倦怠
   b) 年轻
   c) 冷漠
   d) 友谊

3. 诗中提到的自然景色包括哪些？
   a) 河流与山川
   b) 烟雾与落日
   c) 花草与树木
   d) 冰雪与寒风

答案：

1. b) 祭祀官
2. b) 年轻
3. b) 烟雾与落日

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《月下独酌》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

• 周紫芝与李白的作品都展现了对友谊与自然的热爱，但李白更倾向于豪放的情感，而周紫芝则更加细腻温柔。

参考资料：

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《古诗词名篇解析》
• 《周紫芝研究》