《送吕寺丞希彦邠州签判》

诗词名称: 送吕寺丞希彦邠州签判

作者: 梅尧臣 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

自有仲宣乐，从军仍近亲。
关河历周郑，风雪过咸秦。
原上方驱马，鞍傍忽起鹑。
世家传钓玉，重问渭川滨。

白话文翻译：

此诗表达了作者对吕寺丞希彦即将离开家乡前往邠州任职的依依不舍之情。诗中提及古时的乐曲和从军的经历，描绘了关山河流的艰辛，以及在原野上骑马的情景，最后提到家族传承的钓鱼技艺，重温了渭川的美好回忆。

注释:

• 仲宣乐：指的是一种古代的音乐。
• 从军：指的是从军打仗，强调军事生活的艰辛。
• 关河：指边关的河流，象征离别的遥远。
• 咸秦：指咸阳与秦国，表明地理位置的遥远。
• 原上：指原野上的风景。
• 钓玉：指的是一种高雅的钓鱼技艺，表达诗人对美好生活的向往。
• 渭川滨：指渭水之滨，象征着作者的故乡或某种情怀的寄托。

典故解析：

• 仲宣：可能指的是汉代的音乐家，代表着古代文化的传承。
• 渭川：渭河是陕西省重要的河流，历史上常作为诗人寄托乡愁的意象。

诗词背景:

作者介绍:

梅尧臣（1002年－1060年），字宗尧，号东皋，宋代诗人，擅长诗、词、文，尤其以山水田园诗著称。他的作品多描绘自然景色，寄托个人情感，风格清新自然。

创作背景:

此诗作于作者得知吕寺丞希彦即将赴邠州任职之际，表达了对朋友的祝福和不舍之情，反映了当时士人之间的友谊和人际关系。

诗歌鉴赏：

梅尧臣的《送吕寺丞希彦邠州签判》以清新自然的笔调，抒发了诗人对友人的祝福与不舍。全诗以“自有仲宣乐”开篇，带出一种古雅的气息，仿佛在叙述一种传统文化的延续。诗中提到“从军仍近亲”，暗示了诗人对军旅生活的理解与体会，显示出对友人未来的关切与期望。

随后的描写中，诗人通过“关河历周郑，风雪过咸秦”渲染出旅途的艰辛与遥远，意象中透露了对友人前路的忧虑与祝福。最后两句“世家传钓玉，重问渭川滨”则引出诗人对家乡的怀念与渴望，体现了他对友人未来生活的美好祝愿，同时也寄托了自身对故土的眷恋。

整首诗情感真挚，意象丰富，展现了宋代士人对友情、故乡及生活的深刻思考，具有很高的艺术价值。

诗词解析:

逐句解析:

1. 自有仲宣乐：引入古代音乐，暗示文化的延续。
2. 从军仍近亲：表达对友人即将远行的担忧。
3. 关河历周郑：描绘旅途的艰辛与遥远，关山和河流都在此。
4. 风雪过咸秦：强调天气的恶劣，增加了离别的沉重感。
5. 原上方驱马：描绘骑马的情景，象征自由与奔放。
6. 鞍傍忽起鹑：鹑鸟的突然出现，可能暗示意外与机遇。
7. 世家传钓玉：表达对家族传统的肯定和怀念。
8. 重问渭川滨：提到故乡，流露出对家乡的深情。

修辞手法:

• 对仗：诗中多处使用对仗工整的句式，如“关河历周郑”与“风雪过咸秦”。
• 意象：如“仲宣乐”与“钓玉”，构建出古雅且富有文化内涵的意境。

主题思想:

整首诗的主题围绕对友人的祝福与对故乡的思念，表现了士人对个人理想与现实生活的思考，展现了深厚的情感。

意象分析:

意象词汇:

• 仲宣乐：象征古代文化与艺术。
• 关河：象征离别与旅途的艰辛。
• 风雪：代表了自然的无情与人生的艰难。
• 渭川：象征故乡，寄托着思乡之情。

互动学习:

诗词测试:

1. 问题1: 诗中提到的“仲宣乐”是指什么？

   • A. 一种乐器
   • B. 一种古代的乐曲
   • C. 一位音乐家
   • D. 一种舞蹈

2. 问题2: 诗中“从军仍近亲”表达了什么情感？

   • A. 对军旅生活的渴望
   • B. 对友人的担忧
   • C. 对亲人的思念
   • D. 对过去的怀念

3. 问题3: “重问渭川滨”中“渭川”象征什么？

   • A. 朋友的未来
   • B. 诗人的故乡
   • C. 旅途的艰辛
   • D. 往日的快乐

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《送友人》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比:

• 杜甫与梅尧臣的送别诗在情感表达上一脉相承，杜甫的作品多表现出对国家、民生的忧虑，而梅尧臣则更侧重于个人情感与友谊的描绘，两者在艺术风格和主题上各有千秋。

参考资料:

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《古诗词选读》
• 《梅尧臣诗文研究》