《承原父子以风凰篇况谨用来韵和酬》

时间: 2025-01-01 00:49:24

丹山郁世表,岩岩千仞巅。

自非常雏辈,安得参周旋。

胡为此弱羽,越簉禅仪鲜。

飞鸣过所据,飙骇俄翻然。

退则安栖地,翔风娱楚天。

始病孰做侣,乃兴朱鸾攀。

英英日照相,老翮徒愧前。

少别正倾听,览辉当圣年。

意思解释

承原父子以风凰篇况谨用来韵和酬

作者:吴育 〔宋代〕

原文展示:

丹山郁世表,岩岩千仞巅。
自非常雏辈,安得参周旋。
胡为此弱羽,越簉禅仪鲜。
飞鸣过所据,飙骇俄翻然。
退则安栖地,翔风娱楚天。
始病孰做侣,乃兴朱鸾攀。
英英日照相,老翮徒愧前。
少别正倾听,览辉当圣年。

白话文翻译:

丹山高耸入云,巍峨如千仞的山巅。
怎能让这些不成器的雏鸟,参与这场周旋?
为何这脆弱的羽毛,敢于越过那清静的禅意?
飞鸣声掠过所栖之地,狂风骤起瞬间翻然。
退隐则安于栖息之地,翱翔于风中惬意天地。
起初病痛谁来伴侣,才兴起朱凰攀登。
阳光照耀下英俊的影子,老翅膀徒然感到愧怍。
少时别离正倾耳听,欣赏辉煌正逢圣年。

注释:

  • 丹山:指红色的山,象征高洁、卓越。
  • 雏辈:稚嫩的后辈,暗指年轻无能的人。
  • 胡为:为何、为什么。
  • 翅膀:这里比喻诗人的才能或地位。
  • 朱鸾:凤凰,象征高贵和美好。

典故解析:

诗中提到的“朱鸾”源于中国古代神话,凤凰是吉祥的象征,常常用以比喻高洁的品德或才华。此外,诗中提到的“飞鸣”和“安栖”可能与诗人的处世态度和对生活的思考有关。

诗词背景:

作者介绍:吴育,宋代诗人,擅长律诗与词,作品常表现出个人情感与自然景观的结合。 创作背景:本诗作于吴育与友人承原父子的交往之际,表达了对年轻人的期望与对自身境遇的反思。

诗歌鉴赏:

此诗整体上展现了高远的志向与对年轻世代的期望,吴育运用丰富的自然意象和生动的比喻,表明了对现世的深刻思考。开头的“丹山郁世表”设定了高远的意境,接下来的“自非常雏辈”则引出对年轻人的反思:有志于高飞,但缺乏实力。这种对比,凸显了年轻人面临的挑战与困境。同时,诗中反复提及的飞翔意象,象征着追寻理想的渴望和对自由的向往。最后两句中提及的“老翮徒愧前”,表达了对年青时光的怀念和对未来的期待,情感深邃而动人。

诗词解析:

  • 逐句解析

    1. 丹山郁世表:描绘高山的雄伟,象征着理想和目标。
    2. 岩岩千仞巅:强调山的高度,暗示达成目标之不易。
    3. 自非常雏辈:指出年轻人尚未成熟。
    4. 安得参周旋:质疑年轻人如何能参与复杂的社会斗争。
    5. 胡为此弱羽:反问为何这弱小的羽毛敢于挑战。
    6. 越簉禅仪鲜:暗示年轻人对传统的轻视。
    7. 飞鸣过所据:表现出飞翔的渴望。
    8. 飙骇俄翻然:形容风浪的突起,象征人生的波折。
    9. 退则安栖地:强调安稳的重要性。
    10. 翔风娱楚天:描绘了自由飞翔的美好。
    11. 始病孰做侣:思考伴侣的选择。
    12. 乃兴朱鸾攀:激励自己向高处迈进。
    13. 英英日照相:描绘年轻时的英姿。
    14. 老翮徒愧前:感叹年老后追不及年轻的遗憾。
    15. 少别正倾听:怀念年轻时的求知渴望。
    16. 览辉当圣年:庆祝人生中的辉煌岁月。
  • 修辞手法: 使用了隐喻(“丹山”象征理想)、对仗(如“飞鸣过所据,飙骇俄翻然”)、夸张(“岩岩千仞巅”)等,增强了诗的表现力。

  • 主题思想: 诗歌通过对年轻人的期望与自身境遇的反思,揭示出对理想与现实的思考,表现出对人生的感慨与追求。

意象分析:

  • 丹山:象征理想与追求的目标。
  • 雏辈:指代年轻人,代表着希望与潜力。
  • 朱鸾:象征高贵与美好,表现出对理想的向往。
  • :象征自由与变化,反映人生的波动。

互动学习:

诗词测试

  1. 诗中“丹山郁世表”中的“丹山”指代什么?

    • A. 低矮的山
    • B. 高耸的理想
    • C. 一种植物
    • D. 一种动物
    • 答案:B
  2. 诗人对年轻人的态度是?

    • A. 完全否定
    • B. 充满期待
    • C. 漠不关心
    • D. 过于赞美
    • 答案:B
  3. “老翮徒愧前”中,诗人感到什么?

    • A. 自豪
    • B. 愧疚
    • C. 高兴
    • D. 不满
    • 答案:B

诗词比较与延伸:

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诗词对比

  • 李白与吴育:李白的作品常以豪放、奔放著称,而吴育则更细腻、深思。两者在对理想和人生的思考上虽然不同,但都表达了对自由与追求的渴望。

参考资料:

  • 《宋代诗词选》
  • 《中国古代诗词鉴赏》
  • 《吴育传》

通过这样的解析与学习,读者可以更深刻地理解这首诗的内涵和作者的情感。