《陈氏童子草书歌》

原文展示

陈氏童子草书歌
皎然 〔唐代〕

书家孺子有奇名，天然大草令人惊。
僧虔老时把笔法，孺子如今皆暗合。
飙挥电洒眼不及，但觉毫端鸣飒飒。
有时作点险且能，太行片石看欲崩。
偶然长掣浓入燥，少室枯松欹不倒。
夏室炎炎少人欢，山轩日色在阑干。
桐花飞尽子规思，主人高歌兴不至。
浊醪不饮嫌昏沈，欲玩草书开我襟。
龙爪状奇鼠须锐，水笺白皙越人惠。
王家小令草最狂，为予洒出惊腾势。

白话文翻译

陈家小孩是个书法天才，他的草书让人惊叹不已。
僧虔老时的笔法，如今这小孩都能默默领会。
他挥笔如风，动作快得让人眼睛跟不上，只听到笔尖沙沙作响。
有时他大胆作点，仿佛太行山的巨石快要崩裂。
偶尔一挥，笔锋浓重却不干枯，少室的松树也不会倾倒。
夏天的房间闷热少人欢，山上的阳光照在栏杆上。
桐花飞尽，子规的哀鸣让我思绪万千，主人高歌，兴致却不在。
浊酒不饮，觉得昏沉欲睡，想玩草书来舒展我的心情。
龙爪似的笔势奇特，鼠须般的细腻笔触，水笺白皙，越人送来。
王家的小令草书最为狂放，仿佛为我洒下惊腾的气势。

注释

• 书家：书法家。
• 孺子：年轻的小孩。
• 飙：风急而猛的样子，形容挥笔之快。
• 太行片石：指太行山的巨石，象征力量和气势。
• 偶然长掣：偶尔一挥笔，长且有力。
• 少室：指少室山，古代著名的山，常用以象征坚韧。
• 浊醪：浑浊的酒。
• 龙爪状：形容笔画的形状奇特。
• 越人惠：越地的人赠送的纸。

诗词背景

作者介绍

皎然，字长明，唐代诗人，生平不详。以诗词见长，尤以山水田园诗闻名。他的作品多描写自然景色、抒发个人情感，风格清新自然。

创作背景

《陈氏童子草书歌》创作于唐代书法盛行的时期，书法不仅是文人雅士的修养，更是社会风尚的一部分。诗人通过描写小孩的书法才华，表达了对书法艺术的赞美及对年轻一代的期望。

诗歌鉴赏

《陈氏童子草书歌》是一首以草书为主题的诗，展现了诗人对书法艺术的深切理解和欣赏。诗中开头以“书家孺子有奇名”引入，直接点出主角的才能，令人为之惊叹。接着，诗人通过对比，提到僧虔的笔法与小孩的默契，展现出传承与发展的艺术关系。

在描写笔势时，诗人以“飙挥电洒”形容书法的迅疾，生动地传达了草书书写的活力与激情。诗中多次运用比喻和夸张手法，如“太行片石看欲崩”，强调了书法的气势磅礴，给人一种强烈的视觉冲击。

后半部分，诗人则转向夏日的闲适情境，描绘了盛夏的沉闷和主人高歌的场景，形成了对比，暗示内心的孤寂与对草书艺术的渴望。最后几句，通过对笔画形状的细致描写，进一步强调了书法的美感，展现出诗人对书法的热爱和追求。

整首诗通过生动的意象和细腻的描写，不仅展示了书法艺术的魅力，也流露出诗人对传统文化的珍视与热忱，值得细细品味。

诗词解析

逐句解析

1. 书家孺子有奇名：书法的天才小孩，名声显赫。
2. 天然大草令人惊：其书法自然、奔放，令人惊叹。
3. 僧虔老时把笔法：提到僧虔，古代著名书法家。
4. 孺子如今皆暗合：小孩的书法与僧虔的技法默契而合。
5. 飙挥电洒眼不及：挥笔如风，快得让人眼睛跟不上。
6. 但觉毫端鸣飒飒：只听到笔尖沙沙作响。
7. 有时作点险且能：有时笔势大胆，气势十足。
8. 太行片石看欲崩：如太行山的巨石，似乎要崩裂。
9. 偶然长掣浓入燥：偶尔挥笔，笔锋浓重却不干燥。
10. 少室枯松欹不倒：少室山的松树也不会倾倒。
11. 夏室炎炎少人欢：夏天的房间闷热，人少欢笑。
12. 山轩日色在阑干：阳光照在山上的栏杆上。
13. 桐花飞尽子规思：桐花凋零，子规的哀鸣引发思绪。
14. 主人高歌兴不至：主人高歌，但兴致却不在。
15. 浊醪不饮嫌昏沈：不想喝浑浊酒，觉得昏沉。
16. 欲玩草书开我襟：想玩草书来舒展心情。
17. 龙爪状奇鼠须锐：笔势如龙爪，细腻似鼠须。
18. 水笺白皙越人惠：白皙的水笺，是越人赠送。
19. 王家小令草最狂：王家的小令草书最为狂放。
20. 为予洒出惊腾势：仿佛为我洒下惊腾的气势。

修辞手法

• 比喻：如“龙爪状”、“鼠须锐”，通过形象化的比喻来描绘草书的形态。
• 夸张：如“太行片石看欲崩”，夸大了书法的气势，增强了感染力。
• 对仗：诗中多处使用对仗工整的句式，增强了韵律感。

主题思想

整首诗歌通过描写陈家小孩的书法才能，表达了对传统书法艺术的赞美与传承的期望，同时展现了诗人对书法的热爱与执着追求，体现了对文化艺术的珍视。

意象分析

意象词汇

• 草书：象征自由奔放的艺术风格。
• 太行片石：象征力量与坚韧。
• 龙爪：象征书法的力量与独特。
• 桐花与子规：象征思乡与愁苦的情感。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到的书法家是谁？

   • A. 孺子
   • B. 僧虔
   • C. 王家

2. 填空题：诗中“偶然长掣浓入燥”描绘的是____的书法风格。

3. 判断题：诗中提到的“少室枯松”象征着书法的坚韧。（对/错）

答案

1. B. 僧虔
2. 大胆
3. 对

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