《金缕曲/贺新郎》

时间: 2025-01-06 21:50:16

携手登高赋。

望前山、山色如烟,烟光如雨。

少日凭阑峰南北,谁料美人迟暮。

漫回首、残基冷绪。

长恨中原无人问,到而今、总是经行处。

书易就,雁难付。

斜阳日日长亭路。

倚秋风、洞庭一剑,故人何许。

寂寞柴桑塞花外,还有白衣来否。

但哨遍、长歌归去。

尚有孔明英英者,怅孔明、自是英英误。

歌未断,鬓成缕。

意思解释

诗词名称: 金缕曲/贺新郎

作者: 刘辰翁 〔宋代〕

类型: 古诗词


原文展示:

携手登高赋。望前山山色如烟,烟光如雨。少日凭阑峰南北,谁料美人迟暮。漫回首残基冷绪。长恨中原无人问,到而今总是经行处。书易就,雁难付。斜阳日日长亭路。倚秋风洞庭一剑,故人何许。寂寞柴桑塞花外,还有白衣来否。但哨遍长歌归去。尚有孔明英英者,怅孔明自是英英误。歌未断,鬓成缕。


白话文翻译:

手拉着手登高吟咏,眼前的山色如烟,烟光似雨。少年的时候,曾倚在栏杆上眺望南北,谁曾想到美人会在晚年时光中渐渐消逝。漫不经心的回首,冷冷的余绪萦绕心头。长久以来中原无人问津,直到如今依然是漫长的行旅之处。书信容易写成,鸿雁却难以寄送。斜阳下,长亭的路途日复一日。倚靠秋风,在洞庭湖边一剑独行,故人又在何方?寂寞的柴桑,花外是否还有那身白衣的旧友来访?但愿我能哨遍长歌归去。还有孔明那样的英杰,然而孔明却自是英杰的误。歌声未断,鬓发已成缕。


注释:

  • 携手:手拉手,象征亲密关系。
  • 登高赋:指在高处吟咏,赋是古代的一种诗体。
  • 美人迟暮:指美人年华已逝,反映人生的无常。
  • 长恨:久远的遗憾或哀愁。
  • 书易就,雁难付:写信容易,但鸿雁(信使)却难以寄送,表现心中思念的无奈。

典故解析:

  • 孔明:指诸葛亮,以其智谋和英杰著称,反映出对历史人物的敬仰与思索。
  • 洞庭:指洞庭湖,古人常以其壮丽的自然景观抒发离愁。

诗词背景:

作者介绍:

刘辰翁,宋代诗人,擅长词作,其词风多体现对人生无常的感慨,情感细腻,语言优美。

创作背景:

此诗创作于诗人晚年,表达了对往昔岁月的追忆以及对人生无常的感慨,反映了诗人在时间流逝中的孤独与失落。


诗歌鉴赏:

这首《金缕曲/贺新郎》在情感的表达上充满了细腻的思考和深切的感慨。诗人通过“携手登高”的意象,描绘了一幅昔日亲密的画面,随即又转入对美人迟暮的感叹,暗示着光阴的无情以及生命的脆弱。诗中运用“烟光如雨”的比喻,给人一种朦胧而又富有诗意的画面感,犹如时光流逝的无声。

在诗的后半部分,诗人反思了自身的处境,表达了对故人的思念以及对历史人物孔明的感慨,体现出对理想与现实之间差距的深刻理解。特别是“歌未断,鬓成缕”的结尾,既是对青春的怀念,也是对未来的无奈,反映出诗人对人生的深刻思考和对时间流逝的无情感叹。

整体而言,这首词通过丰富的意象和深邃的情感,展示了诗人对人生、友情以及历史的复杂思考,具有很高的艺术价值和情感深度。


诗词解析:

逐句解析:

  1. 携手登高赋:表达与友人共同登高吟咏的情景,渗透了情谊。
  2. 望前山山色如烟,烟光如雨:山色朦胧,营造出一种诗意的氛围,象征时间的模糊和流逝。
  3. 少日凭阑峰南北:回忆年轻时的畅快,表现出怀旧的情感。
  4. 谁料美人迟暮:感叹美人如花的岁月已逝,揭示人生的无常。
  5. 漫回首残基冷绪:随意回首,心中却是冷清的余绪。
  6. 长恨中原无人问:对自身孤独处境的感叹,反映出社会的冷漠。
  7. 书易就,雁难付:写信容易,但寄信却难,暗示思念的艰难。
  8. 斜阳日日长亭路:日复一日的孤独旅程,增加了悲凉的气氛。
  9. 倚秋风洞庭一剑:秋风中的孤独,象征着无依无靠的状态。
  10. 故人何许:对朋友的思念和迷茫。
  11. 寂寞柴桑塞花外:描绘孤独的环境,表达内心的孤寂。
  12. 还有白衣来否:渴望友人的归来,体现对友情的珍视。
  13. 但哨遍长歌归去:希望能通过歌声回归过去的美好时光。
  14. 尚有孔明英英者:提及历史英雄,表达对理想的追求。
  15. 怅孔明自是英英误:对英雄的惋惜,感慨理想与现实的差距。
  16. 歌未断,鬓成缕:尽管歌声未断,但岁月已使鬓发斑白,表现出对时间流逝的无奈。

修辞手法:

  • 比喻:如“山色如烟,烟光如雨”,通过比喻增强了诗歌的意境。
  • 拟人:将时间和情感拟人化,使得情感更为生动。
  • 对仗:如“书易就,雁难付”,展现了古典诗词的工整美。

主题思想:

整首诗表达了对青春年华的追忆,对人生无常的感叹,以及对友情和理想的渴望和失落。通过丰富的意象和深刻的情感,展现了诗人对生命的思考与感悟。


意象分析:

意象词汇:

  • 山色:象征自然的美好和时间的流逝。
  • 美人:象征青春和美好的往昔。
  • 鸿雁:象征思念和信件的传递。
  • 秋风:象征孤独和凄凉的气氛。
  • 白衣:象征旧友和对友情的期待。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“携手登高赋”表达了怎样的情感? A. 孤独
    B. 亲密
    C. 哀伤
    D. 迷茫

  2. “书易就,雁难付”中“雁”指的是什么? A. 鳥类
    B. 信使
    C. 人
    D. 书信

  3. 诗中提到的“孔明”是谁? A. 诗人
    B. 历史人物
    C. 朋友
    D. 美人

答案:

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《离骚》(屈原): 探讨人生与理想的作品。
  • 《虞美人·听雨》(李煜): 抒发对往昔的怀念和对时光的感慨。

诗词对比:

  • 《长恨歌》(白居易): 同样表达了对美人和往昔岁月的怀念,主题相近。
  • 《静夜思》(李白): 通过对月光的思考,表现了对故乡的思念,两者在情感表达上有共通之处。

参考资料:

  • 《宋词鉴赏辞典》
  • 《古诗词名篇解析》
  • 《李白与白居易的诗歌比较研究》

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