《淮河舟中晓起看雪二首》

原文展示

淮河舟中晓起看雪二首
——杨万里

梅花脑子撒成云，明月珠胎屑作尘。
爱水舞来飞就影，怯风斜去却回身。
真成一腊逢三白，并把三冬慱一春。
开放船窗尽渠入，天差滕六访诗人。

白话文翻译

在淮河的船上，清晨醒来看到雪花纷飞，
梅花的花瓣如同云朵般飘落，明月的光辉如同珠胎般细腻。
喜欢水的舞姿，仿佛在天空中飞翔的影子，
却又害怕风的轻轻吹拂，转身退去又再次回望。
真是恰逢腊月的雪白，与三冬的寒冷相互交融，
将春天的温暖融入了这三冬的冷酷。
开放船窗，雪花尽情飘入，
天边的景象如同访诗人般美丽。

注释

• 梅花：梅花在古代诗歌中常象征高洁和坚韧。
• 珠胎：形容月光如珠子般清澈。
• 怯风：对风的恐惧，表现出对自然的敏感与柔情。
• 三冬：指冬天的三个月，象征寒冷。
• 腊：腊月，农历的最后一个月，通常为寒冷的冬天。
• 渠：小水道，这里指雪花落入船舱的情景。

诗词背景

作者介绍

杨万里（1138年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期著名诗人，初为官员，后辞官归隐。他的诗风清新自然，擅长描绘自然景物，尤其对水、雪等意象表现得尤为生动。

创作背景

这首诗写于南宋时期，作者可能在淮河的船上，清晨醒来时看到雪的美景，激发了他的创作灵感。通过描绘雪中景色，表达了对自然之美的欣赏与感慨。

诗歌鉴赏

这首诗通过描写雪景，展现了作者对自然的深刻感悟和对生活的热爱。开篇以“梅花脑子撒成云”形象地将梅花的花瓣比作云，生动地勾勒出雪花飘落的画面，令人感受到一种轻盈与柔美。接下来的“明月珠胎屑作尘”则为这幅画面增添了夜晚的宁静与清凉，月光与雪花的相映衬，形成了独特的视觉效果。

诗中表现出的情感非常细腻，“爱水舞来飞就影，怯风斜去却回身”，既体现了对自然的热爱，也暗含了对风的畏惧，反映出人对自然的复杂情感。这种情感在后面的“真成一腊逢三白”中得到了进一步升华，诗人将雪与冬季的寒冷结合在一起，描绘出一种冷与温的交融，形成了强烈的对比。

最后一句“开放船窗尽渠入，天差滕六访诗人”不仅体现了诗人的开放心态，也象征着他对自然与诗歌的向往与追求。整体来看，这首诗以雪为媒介，表达了诗人对自然美的欣赏，以及对人生态度的思考，具有很高的艺术价值。

诗词解析

逐句解析

1. 梅花脑子撒成云：梅花的花瓣如同云彩般洒落，营造出雪花飞舞的意象。
2. 明月珠胎屑作尘：明亮的月光照耀下，雪花如珠子般轻盈，衬托出清冷的气氛。
3. 爱水舞来飞就影：作者陶醉于水的舞姿，仿佛看到雪花在空中飞舞的影子。
4. 怯风斜去却回身：对风的害怕让雪花在飞舞中退却，又忍不住回望。
5. 真成一腊逢三白：腊月的雪景与冬天的寒冷交相辉映，仿佛一幅美丽的画卷。
6. 并把三冬慱一春：将温暖的春天融入寒冷的冬季，展现了生命的希望。
7. 开放船窗尽渠入：船窗打开，雪花纷纷飘入船舱，象征着自然的亲近。
8. 天差滕六访诗人：天边的美景如同拜访诗人的朋友，充满了诗意。

修辞手法

• 比喻：将梅花比作云，明月比作珠胎，生动形象。
• 拟人：赋予雪花以情感，表现出对风的怯懦与对舞姿的喜爱。
• 对仗：如“怯风斜去却回身”，形成对照，增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗围绕自然景观展开，通过描写雪花、梅花、月光等意象，表达了诗人对自然之美的热爱和对生活的思考，传达出一种超然的生活态度和对人生的深刻感悟。

意象分析

意象词汇

• 梅花：象征高洁与坚韧，常出现在古典诗词中。
• 雪：代表纯洁与宁静，常与冬天相联系。
• 月光：象征清明与柔和，常用于描绘夜景。
• 水：寓意灵动与变化，常被用来表现生命的流动。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“梅花脑子撒成云”中的“梅花”象征什么？ A. 高洁
   B. 冷酷
   C. 温暖
   D. 变化

2. 诗人对“风”的态度如何？ A. 喜爱
   B. 害怕
   C. 漠视
   D. 赞美

3. 诗中所描绘的季节是哪个？ A. 春天
   B. 夏天
   C. 秋天
   D. 冬天

答案

1. A
2. B
3. D

诗词比较与延伸

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诗词对比

《江雪》（柳宗元）
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”
两首诗都描写了雪景，但《江雪》更加孤寂，展现了诗人在寒冷冬天的孤独感。

粗略解读

两首诗均描绘了冬天的景象，但杨万里的《淮河舟中晓起看雪二首》更强调了人与自然的互动，体现出一种温暖和希望；而柳宗元的《江雪》则更为冷峻，表现出一种孤独与绝望的情绪。两者在情感基调上形成了鲜明的对比。

参考资料

• 《宋词三百首》
• 《杨万里诗文集》
• 《中国古典诗词鉴赏》