《桃》

原文展示:

独有成蹊处，秾华发井傍。
山风凝笑脸，朝露泫啼妆。
隐士颜应改，仙人路渐长。
还欣上林苑，千岁奉君王。

白话文翻译：

在这里独自形成的小道旁，繁盛的桃花在井边盛开。
山风轻轻吹拂，仿佛在微笑；晨露滴落，宛如泪水般装点花妆。
隐士的容颜或许已经改变，通往仙人的道路似乎也渐渐延长。
我仍然欣赏上林苑中的景色，愿意为君王奉献千年。

注释:

• 成蹊：指成就的小路，意指桃花盛开的地方。
• 秾华：形容花色鲜艳、繁盛。
• 井傍：在井边，指位置。
• 凝笑脸：山间的风似乎凝聚了微笑的面庞。
• 泫啼妆：晨露如泪水般滴落，装点了花的妆容。
• 隐士：指隐居的士人或高人。
• 颜应改：隐士的面容可能已经改变。
• 仙人路渐长：通往仙境的道路似乎越来越远。
• 上林苑：古代帝王的园林，代表着极致的美好。

典故解析:

• 上林苑：历史上这是汉朝的一座皇家园林，象征着富贵和美好生活，诗中提到它暗示诗人对美好生活的向往。

诗词背景:

作者介绍:

李峤（约公元 683 年－742 年），唐代诗人，字长源，号隐居。李峤出身书香门第，才情横溢，长于诗歌，尤其以五言诗见长。他的诗风清新自然，表现了对山水自然的热爱以及对隐士生活的向往。

创作背景:

此诗创作于唐代，正值社会变革和文化繁荣时期。李峤在诗中表达了对隐士生活的感慨，以及对繁华世界的留恋与对美好生活的向往。

诗歌鉴赏：

李峤的《桃》是一首描绘春景和隐士情怀的诗作。开篇的“独有成蹊处”便引导读者进入一个桃花盛开的美好场景，暗示了诗人的独特视角和对自然的敏感。接着通过“秾华发井傍”的描写，展现了桃花的鲜艳与生机，表现出春天的蓬勃与生动。山风的“凝笑脸”与晨露的“泫啼妆”则以拟人的手法，将自然现象赋予了情感，增强了诗的表现力，使得风和露都似乎有了情感，仿佛在与诗人交流。

而后两句则转向哲理性的思考，从隐士的生活和仙人之路的延长，表达了对人生的感慨与思考。隐士的容颜可能因岁月而改变，但追求美好与自然的心境却始终如一。最后一句“还欣上林苑，千岁奉君王”则将诗人的个人情感与对国家的忠诚相结合，体现出对美好生活的向往和对君主的奉献精神。

整首诗运用了丰富的意象与生动的描绘，不仅展现了春天的美丽景象，更引发了对人生哲理的深思，反映了李峤深厚的文化底蕴与人文情怀。

诗词解析:

逐句解析：

1. 独有成蹊处：在这里，桃花成就了一条小路，暗喻选择独特的生活方式。
2. 秾华发井傍：繁华的桃花在井边盛开，象征着生机与繁荣。
3. 山风凝笑脸：山间的微风似乎带着笑容，表现出自然的友好与温暖。
4. 朝露泫啼妆：晨露如泪装点花朵，展现出自然的柔美与诗意。
5. 隐士颜应改：隐士的容颜或许因岁月改变，表达人生的无常。
6. 仙人路渐长：通往理想境界的道路似乎变得更加遥远，反映出追求理想的艰辛。
7. 还欣上林苑：尽管有种种感慨，诗人仍然欣赏美丽的上林苑，表达对美好的渴望。
8. 千岁奉君王：愿意为君王献身，体现出忠诚与奉献的精神。

修辞手法：

• 拟人：将自然现象赋予情感，如“山风凝笑脸”。
• 对仗：句式工整，平衡对称，如“朝露泫啼妆”。

主题思想： 整首诗的中心思想是对自然与隐逸生活的赞美，反映了诗人对美好生活的向往与对人生哲理的深思。

意象分析:

意象词汇：

• 桃花：象征春天与生命力，表现出自然的美丽和生机。
• 晨露：象征新生与纯洁，带有柔美的情感。
• 隐士：象征追求内心平静与智慧的人，反映出对简单生活的向往。

互动学习:

诗词测试:

1. "秾华"指的是什么？ A. 细雨
   B. 鲜艳的花朵
   C. 平静的水面
   D. 苍翠的山林

2. 诗中提到的“仙人路渐长”是指？ A. 通往理想的道路变得遥远
   B. 隐士的生活变得简单
   C. 追求名利的道路
   D. 回归自然的快乐

3. “山风凝笑脸”使用了什么修辞手法？ A. 比喻
   B. 拟人
   C. 排比
   D. 对仗

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《桃花源记》
• 李白《庐山谣》

诗词对比:

李白与李峤的桃花诗风格各异，李白的作品多表现豪放与奔放，而李峤则更偏向细腻与内敛。在意象上，李白常用大气磅礴的自然景观，李峤则注重细节之美，表现出不同的艺术风格。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗歌鉴赏辞典》