《六言》

时间: 2025-01-06 13:13:20

沙鸥对立机外,胡蝶相逢梦中。

帆去帆来野水,花开花落春风。

流水独吟花迳,好山重约云门。

茶瓯疏竹孤寺,桐角斜阳远村。

意思解释

原文展示:

沙鸥对立机外,胡蝶相逢梦中。帆去帆来野水,花开花落春风。流水独吟花迳,好山重约云门。茶瓯疏竹孤寺,桐角斜阳远村。

白话文翻译:

沙鸥在机外对峙,蝴蝶在梦中相遇。帆船在野水上往来,春风中花儿开放又凋谢。流水独自吟唱着花间小径的曲子,群山在云门前重重叠叠。茶碗旁稀疏的竹子映衬着孤寂的寺庙,桐树下的夕阳映照着远处的村庄。

注释:

  • 沙鸥:一种水鸟,常见于湖泊和河岸。
  • 胡蝶:指蝴蝶,寓意轻盈、美丽。
  • 帆去帆来:描绘船只在水面行驶的景象。
  • 野水:指自然的河流或湖泊。
  • 花开花落:象征自然的变化与生命的轮回。
  • 好山重约云门:云门可能指山的某个地方,暗示与山的约定。
  • 茶瓯:茶碗,用于饮茶。
  • 疏竹:稀疏的竹子,营造出一种清幽的环境。
  • 孤寺:孤独的寺庙,象征宁静。
  • 桐角:桐树的角落,指夕阳西下时的场景。

诗词背景:

作者介绍:林景熙,宋代诗人,生平不详,但其诗词以清新自然、意境深远著称,擅长描绘山水和生灵。

创作背景:此诗可能是在一个安静的春日午后,诗人置身于自然之中,感受到生命的流转与大自然的和谐,表达了对自然的热爱与对人生哲理的思考。

诗歌鉴赏:

这首《六言》以简洁的六言句式,描绘了一幅春日田园的美丽画卷。开篇的“沙鸥对立机外,胡蝶相逢梦中”便将人带入一个宁静而富有生机的场景。沙鸥与蝴蝶的意象,代表着自然界的和谐与美好,仿佛在诉说着生命的轻盈与灵动。接下来的“帆去帆来野水,花开花落春风”,则通过对比与交替,展现了时间的流逝与生命的轮回,花开花落,帆船往来,皆是自然法则的体现。

诗中“流水独吟花迳,好山重约云门”更是让人感受到一种雅致与宁静。流水的吟唱与山的重叠,仿佛在传递一种人与自然的和谐关系。最后两句“茶瓯疏竹孤寺,桐角斜阳远村”则将诗的意境推向高潮,孤寺的清幽与远村的斜阳相得益彰,渲染出一种淡淡的乡愁与哲思,令人心旷神怡。

整首诗充满了对自然的热爱与对人生的感悟,通过细腻的描绘与生动的意象,使读者能够感受到诗人内心深处的情感与思想。

诗词解析:

逐句解析

  1. “沙鸥对立机外”:描绘了沙鸥在水边静静伫立的情景,传达出一种宁静的氛围。
  2. “胡蝶相逢梦中”:蝴蝶的轻盈与梦幻,象征着美好的瞬间与梦境的交融。
  3. “帆去帆来野水”:描写水面上帆船的往来,展现了动态的自然景象。
  4. “花开花落春风”:春风中花儿的盛开与凋谢,象征着生命的轮回与无常。
  5. “流水独吟花迳”:流水在花间小道上流淌,仿佛在吟唱,增添了诗的灵动感。
  6. “好山重约云门”:山与云的重叠,表达了一种深刻的自然境界。
  7. “茶瓯疏竹孤寺”:茶碗旁稀疏的竹林与孤独的寺庙,营造出一种清幽的环境。
  8. “桐角斜阳远村”:夕阳照射下的村庄,给人一种温暖而惆怅的感觉。

修辞手法

  • 比喻:将自然界的事物与人类生命的变化相联系,营造出深刻的意境。
  • 拟人:流水“独吟”的描绘,使自然在诗中有了生命的感觉。
  • 对仗:如“花开花落”,在形式上增强了诗的韵律感。

主题思想:整首诗表达了诗人对自然的热爱、对生命轮回的感悟,以及对宁静乡村生活的向往,展现了人与自然和谐相处的美好图景。

意象分析:

意象词汇

  • 沙鸥:象征自由与宁静。
  • 胡蝶:代表美好与轻盈。
  • 流水:象征时间的流逝与生命的延续。
  • :代表自然的美丽与生命的短暂。
  • 好山:象征大自然的雄伟与深远。
  • 茶瓯:代表宁静的生活方式。
  • 孤寺:象征孤独与内心的平和。
  • 桐角:夕阳与村庄的结合,象征时间的流转与归属感。

互动学习:

诗词测试

  1. 诗中提到的“沙鸥”是什么动物? A. 鱼
    B. 鸟
    C. 昆虫

  2. “花开花落”反映了哪种主题? A. 爱情
    B. 时间的流逝
    C. 战争

  3. 诗中提到的“孤寺”意味着什么? A. 热闹的城市
    B. 宁静的环境
    C. 繁华的市场

答案

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐

  • 王维的《山居秋暝》
  • 杜甫的《春望》

诗词对比

  • 王维《山居秋暝》:同样描绘了自然景观,表达了人对自然的热爱,但更侧重于秋天的宁静与思考。
  • 杜甫《春望》:关注于春天的生机与国家的动荡,情感更为复杂。

参考资料:

推荐书目

  • 《宋诗三百首》
  • 《中国古典诗词鉴赏辞典》

以上内容为《六言》的详细解析,包括原文展示、白话文翻译、注释、背景介绍、鉴赏、解析、意象分析、互动学习、比较与延伸,以及参考资料。希望能帮助读者更深入地理解和欣赏这首诗。