意思解释
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送李琴士据梧
李曾伯 〔宋代〕
户外世尘皆累，山中天籁无声。
莫看螗谗相捕，要教鹤舞鱼听。
白话文翻译
这首诗表达了诗人对李琴士的送别之情。诗的开头描述了户外尘世的烦扰和困扰，而在山中却可以听到自然的无声之美。接着，诗人劝诫李琴士，不要只看到蝗虫的谗言和捕捉，而应该让鹤舞动，让鱼倾听自然的和谐。
注释
- 世尘：世俗的尘埃，指世间的烦恼和纷扰。
- 天籁：自然的声音，指山中宁静的环境。
- 螗谗：指蝗虫的谗言，象征不和谐的声音或是世俗的诱惑。
- 鹤舞鱼听：鹤是优雅的鸟类，舞动代表着自由，鱼则象征着自然中的生灵，二者共同构成和谐的画面。
诗词背景
作者介绍
李曾伯（生卒年不详），字廷圭，号白云，宋代诗人。他的诗歌以清新自然、意境深远著称，常常表达对自然的热爱及对人世纷扰的厌倦。
创作背景
此诗创作于一个送别的场合，可能是李曾伯送朋友李琴士前往山中隐居的情景。在那个时代，隐士文化盛行，许多人追求超脱尘世的生活。
诗歌鉴赏
这首诗通过对比世间的纷扰与自然的宁静，表达了诗人对隐逸生活的向往。首句“户外世尘皆累”直白地指出了世俗生活的疲惫感，暗含对繁忙世事的不满。而“山中天籁无声”则描绘出一种超然的境界，山中虽然无声，却蕴含着自然的和谐美好，给人以宁静的享受。
接下来的两句“莫看螗谗相捕，要教鹤舞鱼听”则进一步深化了主题。诗人告诫李琴士不要被世俗的诱惑所迷惑，要追求更高层次的精神自由与自然和谐。“鹤舞”与“鱼听”构成了一个生动的画面，展现了人与自然、人与自然生灵之间和谐共处的理想状态。这种理想不仅反映了诗人对隐逸生活的向往，也引导读者思考如何摆脱世俗的烦扰。
诗词解析
逐句解析
- 户外世尘皆累：户外的世界，尘世的烦恼和疲惫都令人厌倦。
- 山中天籁无声：而在山中，天籁之音恬静无声，体现出自然的和谐。
- 莫看螗谗相捕：不要只看到蝗虫的谗言与捕捉，暗指世俗的诱惑。
- 要教鹤舞鱼听：要让鹤自由地舞动，让鱼听见自然的声音，表达对和谐生活的追求。
修辞手法
- 对比：诗中户外与山中的对比，表现出不同的生活态度。
- 比喻：用“螗谗”比喻世俗的烦扰，用“鹤舞鱼听”来象征理想的生活状态。
- 拟人：赋予鱼以“听”的能力，增强了自然的生动感。
主题思想
整首诗的中心思想是对自然与和谐生活的追求，反映出诗人对尘世烦扰的厌倦和对隐逸生活的向往。诗人希望李琴士能够摆脱世俗的纷扰，回归自然，找到心灵的宁静。
意象分析
意象词汇
- 户外世尘：象征世俗的烦恼与束缚。
- 山中天籁：象征自然的和谐美好。
- 螗谗：象征外界的诱惑与烦扰。
- 鹤舞：象征自由、优雅与高洁的追求。
- 鱼听：象征自然的和谐与生灵的共鸣。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“世尘”指代什么？ A. 自然的声音
B. 世俗的烦恼
C. 高山流水
答案：B -
“鹤舞鱼听”所表达的意境是什么？ A. 追求财富
B. 对和谐生活的向往
C. 忧伤的心情
答案：B -
李曾伯的诗风格如何？ A. 豪放激昂
B. 清新自然
C. 哀婉动人
答案：B
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 李曾伯的《送李琴士据梧》与王维的《终南山》都表达了对山林的向往，但李曾伯更侧重于人与自然的和谐，而王维则强调了个人的孤独与内心的平静。
参考资料
- 《宋诗选》：包含李曾伯及其 contemporaries 的诗作。
- 《中国古典诗词鉴赏》：提供古诗的背景与分析的参考书籍。