《江神子（和人韵）》
时间: 2025-01-04 11:55:08意思解释
原文展示:
江神子（和人韵）
梅梅柳柳斗纤秾。乱山中。为谁容。试著春衫，依旧怯东风。何处踏青人未去，呼女伴，认骄骢。儿家门户几重重。记相逢。画桥东。明日重来，风雨暗残红。可惜行云春不管，裙带褪，鬓云松。
白话文翻译：
梅花、柳树相争着吐露着娇嫩的花朵，山中一片乱景，究竟为了谁而妆点。试试春天的衣裳，却仍旧害怕那东风的侵袭。哪里有踏青的人尚未到来，呼唤着女伴，认得那骄健的骏马。儿女的家门层层叠叠。记得那次相逢是在画桥的东边。明天再来，风雨将把残存的红花吹暗。可惜那行云对春天并不在意，裙带已经褪去，鬓发也松散了。
注释:
- 梅梅、柳柳：指梅花和柳树，象征春天的气息。
- 斗纤秾：争妍斗艳，形容花朵娇美。
- 依旧怯东风：仍旧害怕东风，暗示春风虽暖而仍有寒意。
- 踏青：春游，踏青是春天的传统活动。
- 骄骢：骏马，象征年轻的活力。
- 儿家门户几重重：形容家庭的繁杂，常指儿女情长。
- 风雨暗残红：春雨将花瓣打落，暗示春天的无常。
- 裙带褪，鬓云松：暗示女子的容颜和青春的流逝。
诗词背景:
作者介绍:
辛弃疾（1140年－1207年），字幼安，号稼轩，山东人。南宋著名词人、诗人，因其豪放派的诗风和深刻的爱国情怀而受到后人推崇。辛弃疾在词作中常表现出对国家命运的关切和对人生的感慨。
创作背景:
《江神子》是辛弃疾在南宋时期创作的一首词。该词创作于一个春季的场景中，表达了对春天的向往与对青春流逝的惋惜，折射出诗人内心的孤寂与无奈。
诗歌鉴赏：
这首《江神子》通过描绘春天的自然景象，表现了诗人对青春和美好生活的追忆。开篇以“梅梅柳柳”将春的气息展现得淋漓尽致，清新而生动，体现了春天的生机与魅力。然而，随着“依旧怯东风”的出现，诗人将自然之美与个人的脆弱感结合，暗示了对未来的忧虑与不安。
接下来的“何处踏青人未去”，则是对春日游玩的渴望和期待，但又伴随着一种孤独感，诗人似乎在等待着某个特别的时刻。呼唤女伴、认骄骢的描写，进一步突显了诗人对美好生活的向往。最后，诗人以“可惜行云春不管，裙带褪，鬓云松”收尾，表达了对时光流逝的感慨，以及美好事物的短暂与易逝，呈现出一种无奈的哲思。
诗词解析:
逐句解析:
- 梅梅柳柳斗纤秾：描绘春天百花争艳的美丽景象，传递出自然的生机。
- 乱山中。为谁容：在茫茫山景中，诗人感到迷茫与无助，暗示了对美好生活的渴望。
- 试著春衫，依旧怯东风：春天的衣裳虽试穿，但心中仍感到惧怕，表现出对春风的复杂情感。
- 何处踏青人未去：表达了对春日游玩的期待，带有一丝孤独。
- 呼女伴，认骄骢：渴望与伴侣一同享受春光，体现了人际关系的重要性。
- 儿家门户几重重：描绘家门深重的情感，表达对家庭的依恋。
- 画桥东：指曾经的相逢地点，留下美好的回忆。
- 明日重来，风雨暗残红：描绘春天的无常和美丽事物的易逝。
- 可惜行云春不管，裙带褪，鬓云松：感慨时光的流逝与青春的易逝，带有一种淡淡的忧伤。
修辞手法:
- 比喻：将春天的花朵比作少女的娇美，增强了情感的表达。
- 对仗：如“梅梅柳柳”，增强了诗句的节奏感。
- 拟人：将春风拟人化，体现出人对自然的情感交流。
主题思想:
整首诗表达了对春天的热爱与向往，同时流露出对青春短暂、人生无常的感慨。诗人在描绘自然美景的同时，展现了内心深处的孤独与失落。
意象分析:
意象词汇:
- 梅：象征坚韧与纯洁，代表诗人对美好事物的追求。
- 柳：常与柔美、春意相联，象征生命的柔韧性。
- 春衫：春天的衣物，象征着新生与希望。
- 骏马：象征活力与生命力，暗示对自由的渴望。
- 风雨：象征生命中的变故与无常，带来对美好事物的伤感。
互动学习:
诗词测试:
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诗中提到的“梅梅柳柳”主要描绘了什么？
- A. 秋天的景象
- B. 春天的气息
- C. 夏天的炎热
- D. 冬天的寒冷
-
“明日重来，风雨暗残红”表达了怎样的情感？
- A. 对未来的期待
- B. 对过去的怀念
- C. 对美好事物的惋惜
- D. 对生命的无奈
-
诗中“裙带褪，鬓云松”暗示了什么？
- A. 青春的流逝
- B. 美好生活的开始
- C. 自然的变化
- D. 人际关系的复杂
答案：
- B
- C
- A
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 李清照的《如梦令》
- 苏轼的《水调歌头》
诗词对比:
- 辛弃疾与李清照的词作都表现了对爱情和生活的感慨，但辛弃疾更倾向于表现豪放与壮丽，而李清照则表现出细腻与柔情。两者在风格上形成鲜明对比，体现了不同的情感基调。
参考资料:
- 《辛弃疾词全集》
- 《宋代词人研究》
- 《中国古典诗词鉴赏》