《眼儿媚·楼上黄昏杏花寒》

原文展示:

眼儿媚·楼上黄昏杏花寒
阮阅 〔宋代〕

楼上黄昏杏花寒。斜月小栏干。
一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，洒泪对春间。
也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。

白话文翻译：

在楼上，黄昏时分杏花凋寒。斜挂的月亮映照着小栏杆。
一对燕子飞来，两行归雁飞去，画角的声音渐渐消散。
绮窗后的人在东风中泪洒春间。
也应该如往昔那般，清澈的秋水，淡淡的春山。

注释:

字词注释:

• 杏花寒：形容杏花在寒冷春天凋谢的情景。
• 斜月：指月亮斜挂，暗示时间已晚。
• 画角声残：画角是古代一种乐器，声残表示音乐的余音未尽。
• 绮窗：华美的窗户，象征着雅致的环境。
• 盈盈秋水：形容水清澈明亮。
• 淡淡春山：春天的山色清淡，给人一种宁静的感觉。

典故解析:

• 燕子和征雁象征离别与归来，燕子为春天的使者，征雁则代表北归的旅程。
• 画角声：常见于古代文人吟咏，象征着时间的流逝与情感的延续。

诗词背景:

作者介绍:
阮阅，生卒年不详，宋代词人，以婉约的风格著称，作品常常抒发细腻的情感，描绘自然景色。

创作背景:
这首词创作于黄昏时分，正值春天，诗人借杏花凋谢的景象，表达对逝去时光的感慨与对往昔美好记忆的追忆。

诗歌鉴赏：

这首《眼儿媚》通过描绘黄昏时分的杏花、燕子与征雁，展现了一幅春天的凄美画面。开头的“楼上黄昏杏花寒”不仅设定了时间和空间，也为整首词的情感基调奠定了基础。杏花的凋谢象征着春天的短暂与无常，令人感到一丝惆怅。斜月与小栏干的描写，增添了一种宁静而又略显孤寂的氛围。

接下来的“一双燕子，两行征雁”则通过对比，展现了春天的生机与离别的哀愁。燕子象征着春的归来，而征雁则代表了离去，形成鲜明的对比，暗示着人事的无常与变迁。最后“绮窗人在东风里，洒泪对春间”则将情感推向高潮，绮窗后的人因春天的到来而流泪，似乎在怀念往昔的美好时光，表达了对春天的渴望与对逝去岁月的惋惜。

整首词以“盈盈秋水，淡淡春山”作为结尾，回归到自然的宁静与美丽，仿佛在暗示即便时光流逝，依然可以在心中保留那份清澈与淡雅。这种情感的深邃与细腻，使得这首词成为了宋代婉约派的经典之作。

诗词解析:

逐句解析:

• 楼上黄昏杏花寒：描绘了黄昏时分，楼上所见的杏花因寒冷而显得凋零，暗示了情感的凄凉。
• 斜月小栏干：月亮斜挂，映照小栏杆，营造出一种宁静而又略显孤独的氛围。
• 一双燕子，两行征雁，画角声残：燕子和征雁的出现，象征着春天和离别，画角声的残响则加强了时间的流逝感。
• 绮窗人在东风里，洒泪对春间：窗后的人在东风中流泪，表达了对春天的感怀和对往昔的追忆。
• 也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山：结尾以自然景色的描绘，回归到宁静与美好，象征对美好过往的珍惜。

修辞手法:

• 比喻：杏花寒比喻情感的凋零。
• 拟人：窗后的人似乎在与春天对话，体现了情感的细腻。
• 对仗：如“燕子”与“征雁”，形成鲜明对比，增强了表现力。

主题思想:
整首词通过春天的自然景象与个人情感的交织，表现了对时光流逝的惋惜与对美好往昔的怀念，展现了人对自然与情感的深刻感悟。

意象分析:

意象词汇:

• 杏花：象征春天的美丽，也暗示着生命的脆弱。
• 燕子：象征春天的归来与希望。
• 征雁：象征离别与回归的无常。
• 斜月：象征时间的流逝与人生的孤独。
• 秋水与春山：象征着宁静与美好，传达出一种淡淡的忧伤。

互动学习:

诗词测试:

1. 下列哪个意象象征着春天的归来？
   A. 征雁
   B. 燕子
   C. 杏花

2. “画角声残”中的“画角”指的是？
   A. 一种乐器
   B. 一种景象
   C. 一种情感

3. 整首词的情感基调是？
   A. 喜悦
   B. 惆怅
   C. 愤怒

答案:

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》：同样表达了对时光的感慨与怀念。
• 苏轼的《水调歌头》：通过自然景色表达对人生的思考。

诗词对比:

• 《眼儿媚》与《如梦令》：两首词都通过自然景象抒发情感，但《眼儿媚》更侧重于对春的感怀，而《如梦令》则更多地表现了对往昔的追忆。
• 《眼儿媚》与《水调歌头》：同样描绘了自然景色，但《水调歌头》更加强调人生哲理，而《眼儿媚》则更注重细腻的情感表达。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《阮阅词研究》

这些资料可以帮助更深入地理解宋代词人的作品及其艺术风格。