《劝农呈丘帅》

时间: 2025-01-19 23:54:44

南楼健目略江拜,淅蔌风沙响鬓毛。

草色不随壕岸断,柳梢恰与女墙高。

碧幢红旆三边帅,羽扇纶巾一世豪。

坐在上捷来猎猎,官军破贼战方鏖。

意思解释

原文展示:

劝农呈丘帅
作者: 洪咨夔 〔宋代〕

南楼健目略江拜,淅蔌风沙响鬓毛。
草色不随壕岸断,柳梢恰与女墙高。
碧幢红旆三边帅,羽扇纶巾一世豪。
坐在上捷来猎猎,官军破贼战方鏖。

白话文翻译:

这首诗描绘了诗人在南楼上远眺江水的景象,耳边传来风沙的声音,感到鬓发飘扬。草色依旧生机盎然,柳枝恰好与女墙的高度相仿。碧绿的旗帜与红色的旌旗在三边迎风招展,诗人身穿轻便的衣衫,手执羽扇,仿佛是世间的豪杰。坐在高处,指挥士兵们作战,战斗正激烈。

注释:

字词注释:

  • 健目:目光远大,视力好。
  • :稍微,略微。
  • 淅蔌:风沙呼啸的声音。
  • 鬓毛:鬓发。
  • 草色:草的颜色,象征春天的生机。
  • 壕岸:护城河的岸边。
  • 女墙:城墙上的矮墙。
  • 碧幢红旆:碧色的幢(旗帜)和红色的旌旗。
  • 羽扇纶巾:文人装束,羽扇和纶巾。

典故解析:

  • 诗中提到的“官军破贼”,可以理解为历史上官军与盗贼之间的斗争,反映了当时的社会动荡与农民的艰辛。

诗词背景:

作者介绍: 洪咨夔(生卒年不详),宋代诗人,以其豪放的诗风和关注民生著称。他的诗多描写自然景色和社会现象,传递出对国家和人民的关心。

创作背景: 这首诗创作于宋代,正值社会动荡时期,诗人通过描绘战争场景,反映了当时农民的生活状态和对安定生活的渴望。

诗歌鉴赏:

这首《劝农呈丘帅》通过生动的自然描写和战斗场景,表现了诗人对农民生活的关注和对国家安定的渴望。开头几句描绘了美好的自然景象,表现出诗人对于乡村的热爱和对农耕的推崇。随后的官军与贼寇的战斗则呈现出当时社会动荡的现实,诗人在此表达了对安定生活的渴望和对农民的劝诫,希望他们能积极参与到社会的建设中。

诗中“南楼健目略江拜”的意象,展现了诗人高远的视野和博大的胸怀,而“碧幢红旆三边帅”则显示出一种豪情,暗示着对国家前途的关注和希望。通过对比自然的宁静与战争的喧嚣,诗人不仅表现出对美好生活的向往,也揭示了为了和平与安定所需的斗争,形成了诗中深刻的社会批判与思考。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 南楼健目略江拜:在南楼上,目光远眺,稍微向江水致意。
  2. 淅蔌风沙响鬓毛:耳边风沙呼啸,鬓发随风飘动,描绘出自然的动感。
  3. 草色不随壕岸断:草色依然生机盎然,未因壕岸的分隔而消失。
  4. 柳梢恰与女墙高:柳枝的高度与城墙相仿,象征着乡村的自然美。
  5. 碧幢红旆三边帅:碧色的旗帜与红色的旌旗在风中飘扬,象征着军队的威武。
  6. 羽扇纶巾一世豪:手握羽扇,头戴纶巾,表现出诗人的风范与豪情。
  7. 坐在上捷来猎猎:坐在高处,指挥士兵们作战,展现出指挥者的气魄。
  8. 官军破贼战方鏖:官军与盗贼激烈交战,反映出社会的动荡与不安。

修辞手法:

  • 比喻:通过“羽扇纶巾”比喻文人雅士的风姿。
  • 对仗:如“碧幢红旆”形成鲜明的对比,增强诗句的音律美。

主题思想: 诗歌传达了对农民的劝诫和对和平生活的渴望,同时揭示了动荡社会的现实,鼓励人们重视农业生产,为国家的安定与繁荣贡献力量。

意象分析:

意象词汇:

  • 南楼:象征着高处的视野和远大的抱负。
  • 江水:代表着生活的流动与时间的推移。
  • 草色与柳梢:象征着生命的蓬勃与自然的美好。
  • 碧幢红旆:体现军事的气势与国威。
  • 羽扇纶巾:文化人的象征,表现出对权力与地位的渴望。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗人在南楼上做什么?

    • A. 休息
    • B. 远眺江水
    • C. 吃饭
    • D. 睡觉
  2. 诗中“碧幢红旆”指的是什么?

    • A. 自然景色
    • B. 农田
    • C. 军队的旗帜
    • D. 诗人的衣服
  3. 诗歌的中心思想是什么?

    • A. 对战争的赞美
    • B. 对农民生活的关注和对安定生活的渴望
    • C. 对城市生活的描写
    • D. 对个人名利的追求

答案:

  1. B
  2. C
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《田园诗》:描写田园生活,反映出对自然与农耕的热爱。
  • 《农家》:关注农村生活,强调农业的重要性。

诗词对比:

  • 与王维的《终南山》相比,两者都表达了对自然的热爱,但《劝农呈丘帅》更侧重于社会现实和农民生活的关注。

参考资料:

推荐书目:

  • 《宋诗选》:收录了宋代诗人的代表作,便于了解该时期的文学风格。
  • 《中国古代诗词鉴赏》:帮助读者提高对古诗词的理解和鉴赏能力。