《寄赵元归并属元默三首》

原文展示:

忆在袁州见，曾遗满纸诗。 临川得再面，近作重相贻。 我老已成退，君才真尔奇。 纵能连日语，宁慰积年思。

白话文翻译：

回忆在袁州时相见，你曾留下满纸的诗篇。 在临川再次见面，近作又相互赠送。 我已老去，事业已退，而你的才华真是非凡。 即使能连续多日交谈，也难以慰藉多年的思念。

注释:

1. 袁州：地名，今江西省宜春市。
2. 遗：留下。
3. 满纸诗：指写满诗篇的纸张。
4. 临川：地名，今江西省抚州市。
5. 重相贻：再次相互赠送。
6. 我老已成退：作者自述年老，事业已退。
7. 君才真尔奇：称赞对方的才华非凡。
8. 纵能连日语：即使能连续多日交谈。
9. 宁慰积年思：也难以慰藉多年的思念。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风清新自然，多抒发个人情感和对社会现实的感慨。此诗是赵蕃写给友人赵元归的，表达了对友人才华的赞赏和对久别重逢的感慨。

创作背景: 此诗创作于赵蕃晚年，当时他已退休，与友人赵元归久别重逢，感慨时光流逝，友人才华依旧，而自己已老去，事业已退。诗中流露出对友人的敬佩和对往昔的怀念。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对往昔与友人相见的回忆，以及对友人才华的赞赏，表达了作者对友情的珍视和对时光流逝的感慨。诗中“忆在袁州见，曾遗满纸诗”一句，既展现了友人当年的才华，也勾起了作者对往昔的美好回忆。“我老已成退，君才真尔奇”则对比了作者与友人的现状，流露出对友人才华的敬佩和对自身老去的无奈。整首诗语言简练，情感真挚，通过对友人的赞赏和对往昔的怀念，传达了对友情的深厚情感和对时光流逝的深刻感慨。

诗词解析:

1. 忆在袁州见，曾遗满纸诗：回忆在袁州时与友人相见，友人留下了满纸的诗篇，展现了友人的才华和对往昔的美好回忆。
2. 临川得再面，近作重相贻：在临川再次与友人见面，近作又相互赠送，表达了久别重逢的喜悦和对友人才华的赞赏。
3. 我老已成退，君才真尔奇：作者自述年老，事业已退，而友人的才华依然非凡，形成了鲜明的对比，流露出对友人才华的敬佩和对自身老去的无奈。
4. 纵能连日语，宁慰积年思：即使能连续多日交谈，也难以慰藉多年的思念，表达了作者对友情的深厚情感和对往昔的怀念。

修辞手法:

1. 对比：通过“我老已成退，君才真尔奇”的对比，突出了友人的才华和作者的老去，增强了诗歌的情感表达。
2. 排比：通过“忆在袁州见，曾遗满纸诗”和“临川得再面，近作重相贻”的排比，增强了诗歌的节奏感和语言的韵律美。

主题思想:

这首诗通过对友人才华的赞赏和对往昔的怀念，表达了作者对友情的珍视和对时光流逝的感慨。诗中流露出对友人的敬佩和对自身老去的无奈，传达了对友情的深厚情感和对时光流逝的深刻感慨。

意象分析:

1. 袁州：地名，象征着往昔的美好回忆。
2. 满纸诗：象征着友人的才华和往昔的美好时光。
3. 临川：地名，象征着久别重逢的喜悦。
4. 我老已成退：象征着作者的老去和事业的衰退。
5. 君才真尔奇：象征着友人的才华非凡。

互动学习:

诗词测试:

1. 赵蕃在诗中提到的两个地名是？ A. 袁州和临川 B. 临川和苏州 C. 袁州和杭州 D. 临川和南京

2. 诗中“我老已成退，君才真尔奇”表达了什么？ A. 作者对友人的敬佩 B. 作者对自身老去的无奈 C. 作者对友人才华的赞赏 D. 以上都是

3. 诗中“纵能连日语，宁慰积年思”表达了什么？ A. 作者对友情的深厚情感 B. 作者对往昔的怀念 C. 作者对友人才华的赞赏 D. 以上都是

答案：1. A 2. D 3. D

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

1. 赵蕃的其他作品，如《寄赵元归并属元默三首》的其他两首，可以进一步了解赵蕃的诗风和情感表达。
2. 其他宋代诗人的友情诗，如苏轼的《和子由渑池怀旧》，可以比较不同诗人的友情诗表达方式。

诗词对比:

1. 赵蕃的《寄赵元归并属元默三首》与苏轼的《和子由渑池怀旧》对比，可以比较不同诗人在表达友情和怀念往昔时的不同风格和情感表达。
2. 赵蕃的《寄赵元归并属元默三首》与杜甫的《赠卫八处士》对比，可以比较不同诗人在表达友情和人生感慨时的不同风格和情感表达。

参考资料:

推荐书目:

1. 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，可以进一步了解赵蕃的诗风和创作背景。
2. 《宋代诗人传记资料汇编》：提供了赵蕃的生平和创作背景，有助于深入理解这首诗的创作背景和社会环境。
3. 《宋诗鉴赏辞典》：提供了对宋代诗歌的详细鉴赏，有助于深入理解这首诗的艺术特点和情感表达。