《庆春宫 送佟太守北行述赠行十题入事 谒金门 其四 送郭判簿赴京》

原文展示:

清秋节。疏雨凉风梧叶。千里冥鸿催晓发。怅江云海月。回首琴堂疏越。人在金门玉阙。记取归期何日接。叶梅花似雪。

白话文翻译：

在清秋的节令里，细雨飘洒，凉风萧瑟，梧桐树的叶子轻轻飘落。千里之外，孤雁在催促着黎明的到来。望着江面和云海，心中感慨万千。回首琴堂，那疏落的曲调渐渐淡去。此时此刻，身处金门与玉阙之间，想起归期，却不知何时能再相见。那梅花在寒风中，犹如纷飞的雪花。

注释：

1. 清秋节：指的是秋季的节令，象征着清冷与寂寞。
2. 疏雨：细雨稀疏，给人一种清冷的感觉。
3. 冥鸿：形容孤雁，暗指孤独的旅程。
4. 琴堂：指的是弹琴的地方，代表诗人对往昔时光的追忆。
5. 金门玉阙：象征高贵的地方，或许是仕途的象征。
6. 梅花似雪：梅花在寒冷中绽放，象征着坚韧与清高。

诗词背景：

作者介绍：张宁是明代的诗人，其作品多表现个人情感和对社会现象的洞察。他的诗风清新婉约，常以自然景物为题材，传达个人情感。

创作背景：此诗写于送别友人之际，表达了对友人的思念和对离别的惆怅。在清秋时节，诗人以自然景象映衬内心的孤独和离愁，抒发了对故人的深切怀念。

诗歌鉴赏：

这首诗融合了秋季的景象与离别的情感，展现了诗人细腻的观察力和深沉的感情。开篇以“清秋节”点明时令，接着描绘了“疏雨凉风”和“梧叶”的景象，给人一种清冷、孤寂的感觉，仿佛整个世界都在为离别而感伤。中间的“千里冥鸿催晓发”则通过孤雁的形象，深化了离别的主题，表现出一种孤独的旅程。

诗人“回首琴堂疏越”，展现了对往昔美好时光的追忆，琴声的疏落象征着友谊的渐行渐远。最后一句“记取归期何日接”更是直接表达了对友人归来的期待与无奈，令人感受到浓烈的离愁别绪。整首诗意境深远，情感真挚，令人动容。

诗词解析：

逐句解析：

• 清秋节：设定了诗的背景，给人以凉爽的感觉。
• 疏雨凉风梧叶：细雨和凉风相伴，梧桐树的叶子飘落，象征着秋的来临与凋零。
• 千里冥鸿催晓发：远方的孤雁在催促黎明，暗示着旅途的孤独与不舍。
• 怅江云海月：望着江面与天空的云海与月亮，表达了诗人对自然和人生的感慨。
• 回首琴堂疏越：回忆过去，琴声的疏落让人感到失落。
• 人在金门玉阙：身处高贵之地，但心中却充满思念。
• 记取归期何日接：对再见之期的渴望与无奈。
• 叶梅花似雪：梅花在寒风中，象征着坚韧与高洁。

修辞手法：

• 比喻：将梅花比作雪花，强调其洁白与坚韧。
• 对仗：如“金门玉阙”，增强了诗的韵律感。

主题思想：整首诗表达了对离别的感慨和对友人的思念，展现了秋天的凄凉与孤独，同时也传递出对未来重聚的期待。

意象分析：

意象词汇：

• 秋：象征着成熟与凋零。
• 孤雁：象征离别与孤独的旅程。
• 琴堂：代表美好回忆与友谊。
• 梅花：象征坚韧与清高。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“冥鸿”指的是什么？

   • A. 孤雁
   • B. 明月
   • C. 细雨
   • D. 梧桐

2. 诗人回忆琴堂的意图是什么？

   • A. 表达对过去的怀念
   • B. 表达对音乐的热爱
   • C. 表达对秋天的感受
   • D. 表达对故乡的思念

3. 诗的主题主要是什么？

   • A. 离别与思念
   • B. 自然与人生
   • C. 友谊与快乐
   • D. 旅行与探险

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 李白《送友人》
• 王维《送别》

诗词对比：

• 杜甫《月夜忆舍弟》：同样表达对离别的思念，但更多体现了对家人的情感。
• 李白《送友人》：以豪放的风格描绘送别，情感更为激昂，与张宁的细腻形成对比。

参考资料：

• 《明代诗歌选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《张宁生平与作品研究》