《木兰花慢 其一 苏堤春晓》

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木兰花慢 其一 苏堤春晓
作者: 杨玉衔

恨东风料峭，残红扫，扑珠帘。
正十里菰蒲，六桥杨柳，画出晴烟。
窥园。董惟旧事，逗春心破例罢芸签。
招我黄鹂三请，薰人芳草堪眠。

眉奁。黛点螺鲜。
欣薄霁，惜暄妍。
早预约邻娃，踏青斗草，谢却云轩。
延缘。鞦韆罢戏，整钗环又上里湖船。
拾翠归歌缓缓，解酲病忘恹恹。

白话文翻译

这首诗描绘了春天清晨的美丽景象，诗人对春风的冷意感到遗憾，残留的花瓣被扫落在珠帘上。十里长的菰蒲与六座桥边的杨柳，勾勒出一幅晴朗的烟雾画面。诗人回忆往昔，打破春日的宁静，黄鹂鸟三次请求歌唱，芬芳的草地令人沉醉。

眉妆的女子，黛眉如螺，鲜艳动人。
欣喜于薄霁，惋惜于春光的短暂。
与邻家女孩早早约好，踏青采草，拒绝了云轩的邀约。
游玩结束，荡秋千的游戏也结束，整装的女子再次出发，乘船游湖。
归途上缓缓吟唱着拾翠的歌，忘却了烦恼与疲惫。

注释

• 东风料峭: 指春风微寒，给人一种凉意。
• 残红扫: 残留的花瓣被扫落，暗示春天的流逝。
• 珠帘: 形容花瓣落在窗帘上的情景。
• 菰蒲: 一种水生植物，常生长在河道旁，象征春天的生机。
• 董惟旧事: 指对往事的回忆。
• 黄鹂: 一种鸟，鸣声悦耳，象征春天的到来。
• 薰人芳草: 指芳香的春草，给人带来愉悦的感受。

诗词背景

作者介绍

杨玉衔（生卒年不详），清代词人，以词风清丽见称。其作品常以描绘自然景色和人情世态为主，情感细腻，意境深远。

创作背景

《木兰花慢 其一 苏堤春晓》是杨玉衔在春天的某个清晨所作，表达了他对春天的美好感受和对往事的追忆，反映出清代文人对自然和情感的敏感。

诗歌鉴赏

这首词通过细腻的描绘和丰富的意象，展现了春天的生机与美丽，同时又蕴含了诗人对过去的追忆与感伤。开篇以“恨东风料峭”引入，立即传达了春天的寒意，与接下来的“残红扫”形成鲜明对比，暗示着春天的短暂与脆弱。十里菰蒲与六桥杨柳的描写，展现了春日的生机与繁荣，而“窥园”则引导读者进入一个回忆的时空，诗人思绪流转，情感在春日的暖风中荡漾。

词中“招我黄鹂三请”一笔，既写出了春天的欢愉，又表现了与自然的亲密。接下来的描写更是细腻，将“黛点螺鲜”的女子形象化，增加了诗的情感色彩。词的后半部分转向春游的场景，轻松愉快，体现了春光的惬意与快乐。

整首诗在描绘春景的同时，交织着对往事的追忆与对美好时光的留恋，是一首兼具视觉美感与情感深度的佳作。

诗词解析

逐句解析

1. 恨东风料峭，残红扫，扑珠帘

   • 春风虽来，却依旧寒冷，花瓣残留被扫落在珠帘上，传达出一种惋惜的情感。

2. 正十里菰蒲，六桥杨柳，画出晴烟

   • 描绘出春天的美丽景色，菰蒲与杨柳交相辉映，形成一幅如画的春景。

3. 窥园。董惟旧事，逗春心破例罢芸签

   • 通过窥望园中的景象，诗人忆起往昔，打破了春日的宁静，涌起了对旧事的思念。

4. 招我黄鹂三请，薰人芳草堪眠

   • 黄鹂鸟的歌声呼唤着诗人，芳草的香气令人沉醉，展现春天的诱惑。

5. 眉奁。黛点螺鲜。

   • 细致描绘女子的妆容，传达出春日的娇媚之美。

6. 欣薄霁，惜暄妍

   • 对于春天的短暂美好，诗人既感欣喜又感惋惜。

7. 早预约邻娃，踏青斗草，谢却云轩

   • 与邻家女孩约好踏青，拒绝了其他的邀约，表现出对春游的期待。

8. 延缘。鞦韆罢戏，整钗环又上里湖船

   • 游玩之后，整装出发，展现出生活的轻松与惬意。

9. 拾翠归歌缓缓，解酲病忘恹恹

   • 在归家的路上，吟唱着归歌，忘却了烦恼与忧郁。

修辞手法

• 比喻: “十里菰蒲，六桥杨柳”比喻春天的生机勃勃。
• 拟人: “黄鹂三请”，将鸟的叫声拟人化，增添了生动感。
• 对仗: 诗中多处使用对仗的手法，使得整首诗韵律感十足。

主题思想

整首诗围绕春天的美丽与短暂，表达了诗人对自然的热爱和对往事的追忆，情感细腻，意境悠远。

意象分析

意象词汇

• 春风: 象征春天的到来与生机。
• 残红: 暗示春天的短暂与易逝。
• 黄鹂: 象征着春天的活力与欢愉。
• 芳草: 代表春日的生机与芳香。

文化内涵

诗中意象不仅描绘了自然的美丽，也反映了诗人对人生无常的感慨，展现了古人对春天的热爱和珍惜。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“黄鹂”象征什么？ A. 宁静
   B. 春天的欢愉
   C. 秋天的萧瑟

2. “恨东风料峭”表达了什么样的情感？ A. 期待
   B. 惋惜
   C. 愤怒

3. 诗人与邻娃约好做什么？ A. 游玩
   B. 读书
   C. 写诗

答案:

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《春晓》: 通过简约的语言描绘春天的美丽，情感单纯直接。
• 《木兰花慢 其一 苏堤春晓》: 语言细腻，情感复杂，融入了更多的个人情感与回忆。

参考资料

• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《清代词人研究》
• 《诗词的艺术与表现》