《同韵和元明兄知命弟九日相忆二首》

原文展示:

万水千山厌问津，
芭蕉林里自观身。
邻田鸡黍留熊也，
风雨关河走阿秦。
鸿雁池边照双影，
脊令原上忆三人。
年年献寿须欢喜，
白发黄花映角巾。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对人生的感慨与哲思。万水千山难以问津，芭蕉树下我自观自省。邻田的稻谷和鸡鸣留给了熊（即乡愁），而风雨飘摇中，关河相隔，彼此思念的情感如阿秦般绵延。鸿雁在池边映照着我们的双影，脊令原上我怀念着三位朋友。每年过寿时都要欢喜，但白发与黄花却映衬着我头上的角巾，感叹人生易老。

注释:

• 万水千山：形容路途遥远。
• 问津：询问渡口，借指寻找归路。
• 芭蕉：一种植物，象征隐居和思考。
• 鸡黍：指稻谷和鸡鸣，象征丰收和乡愁。
• 阿秦：指的是古代秦国，表示地理的遥远和历史的深厚。
• 鸿雁：象征思念和远方的朋友。
• 脊令原：脊令是一个地名，象征着乡愁。
• 年年献寿：指每年庆祝寿辰。
• 白发黄花：象征衰老与时光的流逝。

诗词背景:

作者介绍

黄庭坚（1045年－1105年），字鲁直，号山谷，晚号涧翁，北宋著名诗人、书法家。他是“江西诗派”的代表人物之一，注重诗歌的表现个性和情感，倡导从生活中汲取灵感。

创作背景

这首诗作于重阳佳节，诗人感叹人生的短暂与友人的思念，表达了对逝去时光的追忆和对人生意义的深刻思考。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对自然景色的描绘和对人生哲理的思考，展现了诗人深厚的文化底蕴和对生命的感悟。开篇以“万水千山厌问津”引入，描绘了诗人对人生旅途的疲惫与无奈，表现了对人生意义的思索。接下来的“芭蕉林里自观身”，通过自然景物的映衬，表达了诗人内心的宁静与自省。邻田的鸡鸣和稻谷则引出了对家乡的眷恋，带有浓厚的乡愁情感。

“鸿雁池边照双影”则是对友人情谊的寄托，彰显了人际关系的珍贵与思念的情感。最后两句则是对岁月流逝的感慨，尽管年年庆祝寿辰，但是白发与黄花却提醒着人们时光的无情。这首诗不仅有着深刻的哲理思考，同时也融入了自然的美，展现了诗人对生活的热爱与思索，是一首富有情感深度的作品。

诗词解析：

逐句解析：

1. 万水千山厌问津：旅途遥远，疲惫不堪，难以找到归路。
2. 芭蕉林里自观身：在芭蕉树下，我自我反省，思考人生。
3. 邻田鸡黍留熊也：邻近的田野丰收，留给我对故乡的思念。
4. 风雨关河走阿秦：风雨飘摇中，关河阻隔，思念远方的友人。
5. 鸿雁池边照双影：鸿雁在池边映照着我和友人的身影，象征思念。
6. 脊令原上忆三人：在脊令原上，我怀念着三位朋友的情谊。
7. 年年献寿须欢喜：每年庆祝寿辰都应欢喜。
8. 白发黄花映角巾：白发与黄花相映，感叹时光的流逝。

修辞手法：

• 比喻：用“万水千山”比喻人生的艰难旅程。
• 拟人：将自然景物赋予情感，如“鸿雁池边照双影”。
• 对仗：整首诗的句式工整，展现了诗人的修辞技巧。

主题思想：

整首诗通过对自然与人生的思考，表达了诗人对友谊、乡愁和生命流逝的感悟，体现了深厚的文化内涵与人文关怀。

意象分析：

意象词汇：

• 万水千山：象征人生的艰辛与旅途的遥远。
• 芭蕉：隐喻安静的思考与内心的宁静。
• 鸿雁：象征思念与友谊的珍贵。
• 白发黄花：象征时间的流逝与人生的无常。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“万水千山”主要表达了什么情感？ A. 旅途的艰辛
   B. 对友谊的思念
   C. 对自然的赞美

2. 诗中“邻田鸡黍留熊也”主要表达了哪个主题？ A. 乡愁
   B. 自然景色
   C. 人生哲理

3. 诗的最后两句表达了什么样的情感？ A. 欢喜
   B. 感慨时光流逝
   C. 对生活的热爱

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《庐山谣》
• 杜甫《春望》
• 王维《送别》

诗词对比：

• 李白《庐山谣》：同样描绘了自然之美，但更侧重于对自由与自然的向往。
• 杜甫《春望》：表现了对国事的忧虑与个人命运的感慨，情感更加沉重。

参考资料：

• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《黄庭坚诗文研究》