《赠英公大师》

原文展示:

赠英公大师
释永牙 〔宋代〕

吾宗何事独称雄，今昔名高继古风。
王右军书傅智永，李阳冰篆付英公。
墨研天电煤疑绝，砚琢端溪石欲空。
珍重真踪千载后，谁来三日看无穷。

白话文翻译：

这首诗表达了对书法艺术的赞美和对英公大师的崇敬。诗中提到我宗（指书法）为何独自称雄，今昔名声依旧延续着古代的风范。王羲之的书法经过智永的传承，而李阳冰的篆书则传给了英公大师。墨迹仿佛在天上飞舞，研磨的墨水与煤黑似乎都无法比拟；而端溪的砚台被雕刻得几乎要空了。珍惜这真实的笔迹，千年后又有谁来三天内欣赏这无尽的书法？

注释:

• 吾宗：指书法。
• 王右军：王羲之，著名书法家，号右军。
• 傅智永：智永，王羲之的书法弟子，书法有很高的成就。
• 李阳冰：李阳冰，篆书的代表人物。
• 墨研天电：形容研墨的过程如同天上的电闪般迅速。
• 砚琢端溪石欲空：指端溪砚的雕刻精美，几乎要被雕空了。
• 真踪：真实的笔迹。

诗词背景:

作者介绍:

释永牙，宋代著名的僧人，书法家，擅长篆书与行书，作品风格继承了前代名家的精髓，深受文人墨客的推崇。

创作背景:

本诗创作于宋代，正值书法艺术的繁荣期，作者以英公为主题，旨在赞美其书法成就，表现了对书法传承的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗在形式上采用了四言绝句，整齐而富有韵律感，增强了诗歌的表现力。作者通过对书法艺术的赞美，传达出对英公大师的敬仰之情。诗中提到的历史人物王羲之和智永，李阳冰则展现了书法流派间的传承关系，体现了中国传统文化重视师承和传承的精神。

前两句以“独称雄”和“继古风”引入，表达了书法在历史上的卓越地位。接着通过王羲之与智永、李阳冰与英公的关系，强调了书法艺术在历史长河中的延续与发展。后两句则通过形象的比喻和夸张，表现出墨与砚的珍贵，增强了书法艺术的神秘感和吸引力。

诗末以“珍重真踪千载后，谁来三日看无穷”收束，表达了对书法艺术长久生命力的感慨，同时也隐含对未来欣赏者的期待与叹息。这种情感的交织，使得整首诗既有历史的厚重感，又蕴含了个人的情感体验。

诗词解析:

逐句解析:

1. 吾宗何事独称雄：问我书法为何独自称雄，表明了书法的自信与成就。
2. 今昔名高继古风：如今与古时的名声高尚，书法艺术代代相传。
3. 王右军书傅智永：王羲之的书法传承给智永，强调师承关系。
4. 李阳冰篆付英公：李阳冰的篆书传给英公，继续传承的主题。
5. 墨研天电煤疑绝：形象地描绘了研墨的过程，强调墨的黑与浓。
6. 砚琢端溪石欲空：借端溪砚的雕刻精美，突出书法工具的珍贵。
7. 珍重真踪千载后：珍惜这些真实的书法笔迹，时间的流逝。
8. 谁来三日看无穷：感叹未来的人们能否在短时间内领略其无穷魅力。

修辞手法:

• 比喻：将墨研磨比作电光，增加了情感的表现力。
• 夸张：“砚琢端溪石欲空”夸大了砚台的美丽与珍贵。
• 对仗：两句的对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗的中心思想是对书法艺术的赞美与传承的思考，表达了对英公大师的崇敬，同时也反映了对书法未来的期待。

意象分析:

• 墨：象征书法的力量与艺术性。
• 砚：代表书法的工具与文化传承。
• 真踪：象征历史与文化的积淀。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“王右军”指的是哪位书法家？ A. 颜真卿
   B. 王羲之
   C. 柳公权
   D. 苏轼

2. “珍重真踪千载后”中的“真踪”是指什么？ A. 真实的笔迹
   B. 真正的朋友
   C. 书法的技艺
   D. 文化的传承

3. 诗中提到的“端溪石”是指什么？ A. 一种墨水
   B. 一种书法风格
   C. 一种砚台
   D. 一种书法家

答案：

1. B
2. A
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《兰亭集序》 王羲之
• 《书法论》 智永
• 《篆书千字文》 李阳冰

诗词对比:

• 王羲之的《兰亭集序》与释永牙的《赠英公大师》都涉及书法艺术的传承与美，前者以叙述为主，后者则以赞美为主，风格各异却都体现了书法文化的深厚内涵。

参考资料:

• 《宋代诗歌》——对宋代诗歌的整体分析。
• 《书法艺术史》——关于书法发展的详细叙述。
• 《古代文人墨客》——对古代文人及其书法成就的研究。