《杂兴六言十首》

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杂兴六言十首
—— 刘克庄

吾犹及见诸老，今谁可寄斯文。
有杰材怕寻斧，无妙质可受斤。

白话文翻译

我仍然能够见到老一辈的诗人，如今还有谁能承载这些文化和文采呢？
有优秀的才能却害怕被斧头削减，没有精妙的质地又怎么能承受斤两的衡量？

注释

• 吾犹：我仍然。
• 见诸老：见到老一辈的人。
• 寄：寄托、寄托于。
• 斯文：指文化、文采。
• 杰材：优秀的才能。
• 怕寻斧：害怕被削弱、被打击。
• 妙质：精妙的素质或本质。
• 斤：指衡量的标准。

典故解析

此诗并未直接引用具体典故，但“斧”和“斤”的比喻用法，指的是对人才的锻造和考验，暗示在严峻的环境和时代背景下，优秀的人才常常受到挑战和压制。

诗词背景

作者介绍

刘克庄，字梦阮，号秋水，宋代著名诗人，生于南宋时期。他的诗风豪放，擅长七言绝句和五言律诗，作品多描绘自然风光和人生哲理。

创作背景

此诗作于宋代末期，社会动荡，文化传承面临挑战。诗人感叹时代的变迁与人才的匮乏，体现出对文人境遇的深切关怀。

诗歌鉴赏

这首诗通过简洁的语言表达了诗人对文化传承的忧虑与思考。开头两句，诗人提到自己仍能见到老一辈的诗人，反映出他对前辈的尊重和对传统文化的珍视。然而，紧接着的“今谁可寄斯文”，则表达了对当前社会文人才俊的失望和困惑，似乎在指责当代年轻人缺乏承载文化的能力。

诗中提到的“杰材怕寻斧，无妙质可受斤”，将优秀才华与生存困境相结合，描绘出一种悲观的情绪。优秀的才能在严酷的环境下难以生存，才华被打压，无法充分发挥。而缺乏内涵的质地又无法承受外部的评价和考量，这使得文化的传承变得愈发艰难。

整首诗在形式上使用了对仗工整的六言句式，简练而有力，恰如其分地传达了诗人的情感，给人以深刻的思考。

诗词解析

逐句解析

• 吾犹及见诸老：诗人表示自己还能见到老一辈的诗人。
• 今谁可寄斯文：对当前文人才俊的失落感，暗示现代人难以承载传统文采。
• 有杰材怕寻斧：优秀的人才在外部环境的压力下，难以生存。
• 无妙质可受斤：缺乏深厚素质的人，无法接受外界的评价和考验。

修辞手法

• 对仗：诗中上下句的结构相互呼应，增强了诗的韵律感。
• 比喻：通过“斧”和“斤”的比喻，传达了对人才困境的深刻理解。

主题思想

整首诗表达了对当代文化传承的忧虑，反映出对人才匮乏的深思，揭示了文人与时代的矛盾。

意象分析

意象词汇

• 老：代表传统与智慧。
• 杰材：象征才华与潜力。
• 斧：隐喻外部环境的压制。
• 斤：象征社会的评价标准。

互动学习

诗词测试

1. 诗人对当代文人才俊的态度是如何的？

   • A. 称赞
   • B. 失望
   • C. 无所谓
   • D. 期待

2. 诗中提到的“斧”象征什么？

   • A. 人才的磨练
   • B. 外部环境的压制
   • C. 文化的传承
   • D. 诗人的创作

3. 诗的主要情感基调是？

   • A. 快乐
   • B. 失落
   • C. 愤怒
   • D. 幸福

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

与杜甫的《春望》对比，杜甫诗中流露出对国家命运的忧虑，而刘克庄则更关注文化传承的困境，二者皆体现出对当代社会的深思，但侧重点有所不同。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《刘克庄诗文集》