杂兴

作者: 张镃 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

河南牧羊儿，不识奇字书。
君王事边头，无亦官帑虚。
慨然分家资，补国何勤渠。
讵有忠於君，而谓不学欤。
毋令败群语，缑氏果有余。
惜哉封禅主，更欲取名誉。
岁晚责缘饰，宜其返田闾。

白话文翻译：

河南的牧羊人不识字，
对那些奇特的书法毫无了解。
君王在边疆事务上忙碌，
却没有官府的财富来支撑。
我慨然分家财，想着为国尽心，
难道忠于君主就要不学习吗？
不要让那些群言失去意义，
缑氏家族的财富果然还在。
可惜那封禅的君主，
仍想追求名声和荣誉。
年末的责难是由于装饰，
不如回归田园，安于乡土。

注释:

• 河南牧羊儿: 指的是河南的牧羊人，表明其身份和地位。
• 奇字书: 指特别的文字或书法，寓意知识和文化的高深。
• 君王事边头: 君王在边疆事务上忙碌，暗指国家的动荡。
• 官帑虚: 官府的财库空虚，反映国家经济的困境。
• 慨然: 形容心情激动，感慨。
• 忠於君: 忠诚于君主，强调士人的忠义。
• 缑氏果有余: 指缑氏家族的财富充足，反映社会的不平等。
• 封禅主: 指古代帝王举行封禅仪式以求名声的行为。

诗词背景:

作者介绍:

张镃，字子明，号静庵，北宋时期的诗人，主要以诗文见长。他的作品体现了当时士人对国家和社会的思考，风格清新而深刻。

创作背景:

《杂兴》创作于社会动荡时期，反映了诗人对国家局势的关心以及对士人责任的思考，表达了一种忧国忧民的情怀。

诗歌鉴赏：

《杂兴》是一首充满思考的诗作，诗人通过描写河南牧羊人的无知与君王的忙碌，揭示了社会的矛盾与不平等。诗中的牧羊人象征着普通百姓，他们生活在知识与文化的边缘，而国家的统治者却在边疆事务上忙碌，却未能解决国家的财库空虚。诗人质疑忠于君主是否意味着放弃学习，彰显了士人应有的责任感与担当。整首诗通过对比与反思，传达了对国家未来的深切关怀。

诗词解析:

逐句解析:

• 河南牧羊儿，不识奇字书: 描绘了一个无知的牧羊人，强调文化教育的缺失。
• 君王事边头，无亦官帑虚: 君王忙于边防，但国家的财政却匮乏，反映了管理的失当。
• 慨然分家资，补国何勤渠: 诗人慨然分家财，意在为国尽力，表露出积极的态度。
• 讵有忠於君，而谓不学欤: 质疑忠诚与学习的关系，强调士人的责任。
• 毋令败群语，缑氏果有余: 不应该让流言蜚语影响名声，而缑氏家族的财富依然存在。
• 惜哉封禅主，更欲取名誉: 批判那些只追求名声的统治者。
• 岁晚责缘饰，宜其返田闾: 年末的装饰和责任不如回归田园生活，更加实际。

修辞手法:

• 对仗: 诗中的句子结构工整，形成对仗，增强了音乐感。
• 比喻: 通过描绘牧羊人无知，隐喻社会的教育问题。
• 反问: 通过提问增强诗歌的思考性，激发读者的反思。

主题思想:

整首诗表达了对国家和社会现状的深切关注，以及对士人应有责任感的呼唤，反映了诗人对忠诚与知识的思考，强调文化的重要性。

意象分析:

意象词汇:

• 牧羊儿: 代表普通百姓，象征着无知与贫困。
• 君王: 代表统治者，象征权力与责任。
• 官帑: 财政空虚，象征国家的动荡与困境。
• 缑氏: 象征财富与社会阶级的不平等。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“河南牧羊儿”象征什么？ A. 统治者
   B. 普通百姓
   C. 学者
   D. 武士

2. 诗人质疑“忠於君”与学习的关系，认为二者如何？ A. 完全无关
   B. 互相依存
   C. 忠诚不需要学习
   D. 学习不需要忠诚

3. “岁晚责缘饰”中的“缘饰”指的是什么？ A. 声望
   B. 装饰
   C. 责任
   D. 财富

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《登高》: 杜甫
• 《春江花月夜》: 张若虚

诗词对比:

与杜甫的《登高》相比，张镃的《杂兴》更侧重于对社会责任的思考，而杜甫则在个人感受与国家命运之间构建了一种更为深沉的联系。两者都反映了士人的责任感，但表现的侧重点各有不同。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《诗词基础知识与技巧》