《醉公子 其二》

原文展示:

离别经年岁。含恨将书寄。
密字写从头，殷勤多问意。
飘荡学杨花。因甚不还家。
一树堤边柳，枝枝宿暮鸦。

白话文翻译：

离别已经过了好几年，心中满怀怨恨却只能写信寄托思念。
字里行间都是满满的关心，反复询问你的近况。
像杨花那样随风飘荡，不知为何还不回家。
在堤边有一棵柳树，树上栖息着一只只归巢的乌鸦。

注释:

• 离别：指分别，通常指久远的分离。
• 含恨：心中怀有怨恨和不满。
• 密字：形容信中字迹细密，情感真挚。
• 殷勤：形容态度恳切，关心周到。
• 飘荡：随风飘动，形容无根漂流的状态。
• 杨花：指杨树的种子，轻盈且易飘散。
• 堤边柳：指堤坝旁边的柳树，象征着思念和离别。
• 宿暮鸦：傍晚时分归巢的乌鸦，寓意落寞和归属感的缺失。

典故解析:

本诗并未引用特定的历史典故，但“杨花”与“柳”都是古代诗词中常见的意象，象征着离别和思念。柳树在古代文化中常被视为依依惜别的象征，而杨花则传达了漂泊无依的情感。

诗词背景:

作者介绍：汪东，清代诗人，生平不详，但以其细腻的诗风和对人情世故的深刻理解而颇具影响力。

创作背景：这首《醉公子》系列诗歌，反映了作者对离别的感慨和对故人的深切思念，生动展示了古代文人对情感的细腻描写。

诗歌鉴赏：

《醉公子 其二》通过简单却意蕴丰富的语言，描绘了离别后的思念与怅惘。诗的开头便用“离别经年岁”点明了时间的流逝，表达了对往事的追忆和对故人的深切怀念。接着，“含恨将书寄”一句，透露出一种无奈与怨恨，情感深沉而复杂。诗人通过“密字写从头”传达了他字里行间的关切与情感，字数虽少，却饱含深情。

“飘荡学杨花”这一句则使用了比喻，生动地描绘了诗人犹如随风飘零的杨花般的孤独无助，表达了对归家的渴望与无奈。最后两句通过对柳树与归鸦的描写，进一步增强了离愁别绪的氛围。柳树象征着思念，而“宿暮鸦”则暗示了归属的缺失，二者结合，形成了一幅生动而感伤的画面，使人深感共鸣。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 离别经年岁：表达了离别已久，时间的无情流逝。
  2. 含恨将书寄：尽管心中怀恨，但仍寄信表达思念。
  3. 密字写从头：书信中细密的字迹，传达了深切的关心。
  4. 殷勤多问意：反复询问对方的近况，显示出深情。
  5. 飘荡学杨花：比喻自己如同杨花般飘荡不定，无处归宿。
  6. 因甚不还家：不知为何仍不回家，流露出对归家的渴望。
  7. 一树堤边柳：描绘堤边的柳树，增添思念的情感。
  8. 枝枝宿暮鸦：归巢的乌鸦，象征着归属感的缺失，令人心伤。

• 修辞手法：

  1. 比喻：将自己比作杨花，突出了漂泊无根的孤独感。
  2. 拟人：柳树与乌鸦的描写，使自然景物更具情感。
  3. 对仗：诗句结构工整，增强了音乐感。

• 主题思想：整首诗围绕离别与思念，表现了作者对故人深切的牵挂和对归家的渴望，情感真挚而深沉。

意象分析：

• 杨花：象征着漂泊和无根，体现了诗人的孤独感。
• 柳树：象征着离愁别绪，寄托了对故乡的思念。
• 暮鸦：代表归属与思乡，强调了离别带来的情感空洞。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“密字”指的是什么？

   • A. 密信
   • B. 细密的字
   • C. 秘密
   • D. 密码

2. “飘荡学杨花”中的“杨花”象征什么？

   • A. 美丽
   • B. 自由
   • C. 漂泊和孤独
   • D. 繁荣

3. 诗中所描述的柳树和乌鸦代表了什么？

   • A. 离别与思念
   • B. 家庭
   • C. 自然
   • D. 生活

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《月夜忆舍弟》
• 李白的《静夜思》

诗词对比：

• 杜甫的《月夜忆舍弟》与汪东的诗相比，都是对离别的深切思念，但杜甫更多地表现了对家庭的思念，而汪东则侧重于个人的漂泊与孤独。

参考资料：

• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《清代诗人传记》
• 《古诗词解析与鉴赏》