《赠叶靖逸》

原文展示:

赠叶靖逸
许棐 〔宋代〕
借得城居一丈宽，五车书向腹中安。
声华馥似当风桂，气味清于著露兰。
朝士时将馀俸赠，铺家传得近诗刊。
回看旧隐西湖上，谁伴沙鸥度岁寒。

白话文翻译：

我借得一座宽广的城市居所，把五车的书籍安放在我的心中。
它们的声华芬芳如同顺风而来的桂花，气味清新超过露水中的兰花。
朝廷的士人时常把剩余的俸禄赠与我，而我的家族也传承了诗刊的近作。
回头望去，我曾隐居在西湖之上，谁能和我一起伴随沙鸥度过寒冬呢？

注释：

• 城居：指城市中的居住环境。
• 一丈宽：形容居住的空间很宽敞。
• 五车书：形容书籍非常多，五车是数量的夸张。
• 声华馥：声音和芬芳，形容诗歌的美丽。
• 朝士：指朝廷的官员或士人。
• 余俸：指剩余的俸禄，表示一种富余的状态。
• 铺家：指家族或家业。
• 沙鸥：指沙滩上的海鸥，象征孤独和寒冷的岁月。

典故解析：

• 西湖：西湖是中国著名的风景名胜区，历史悠久，诗人常常以此作为隐居和寄情的象征。
• 桂花与兰花：桂花象征着高雅与美好，兰花则代表着清香与纯洁，二者常用于描绘诗歌的美丽和高尚。

诗词背景：

作者介绍：
许棐，字子云，号石轩，宋代诗人，擅长古文和诗歌，作品常体现出对自然的热爱和对生活的哲理思考。

创作背景：
这首诗写于许棐隐居于西湖期间，反映了他的生活状态和内心感受。诗中既有对书籍的热爱，也表达了对友谊和陪伴的渴望。

诗歌鉴赏：

这首诗以简练的语言展现了诗人对知识的渴求和对友谊的思考。开头两句描绘了一个书卷气息浓厚的生活场景，诗人借居于城市，拥有广阔的空间，象征着心灵的自由与书籍的丰富。通过“五车书”的夸张表现，诗人强调了知识的积累和心灵的充实。

接下来的两句则通过桂花和兰花的比喻，传达了诗歌的美及其带来的芬芳。桂花象征声华，兰花象征气味，这两者共同构成了诗人对高雅文学的向往。诗中提到的“朝士”与“余俸”，则暗示了诗人与社会的关系，尽管有些物质的支持，但诗人更渴望的是精神的交流与陪伴。

最后两句回望过往的隐居生活，提及“沙鸥”，传达了诗人对孤独和时光流逝的感慨。西湖的美丽与诗人的孤独形成鲜明对比，使整首诗在悠扬中透出一丝淡淡的忧伤。整体而言，诗中流露出对知识的追求、对文化的热爱，以及对友谊的渴望，展现了诗人内心的丰富与复杂。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “借得城居一丈宽”：诗人借住在宽敞的城市中，暗示对知识和空间的追求。
  • “五车书向腹中安”：形容自己心中充满了书籍，体现出对文化的渴望。
  • “声华馥似当风桂”：诗歌如同桂花般芬芳，展现出文学的魅力。
  • “气味清于著露兰”：气味清新超越兰花，强调诗歌的气质。
  • “朝士时将馀俸赠”：朝廷士人赠予俸禄，暗示社会关系。
  • “铺家传得近诗刊”：家族传承与诗歌的联系，表现出文化的延续。
  • “回看旧隐西湖上”：回忆过去的隐居生活，增添了怀旧情感。
  • “谁伴沙鸥度岁寒”：表达对陪伴的渴望与孤独感。

• 修辞手法：

  • 比喻：将诗歌比作桂花和兰花，形象生动。
  • 夸张：五车书的描绘，强调了知识的丰富。
  • 对比：西湖的美丽与孤独形成鲜明对比，增强情感的深度。

• 主题思想：
  这首诗的中心思想是对知识的追求、对友谊的渴望，以及在孤独中的深思。诗人通过丰富的意象和细腻的情感，展示了自己对生活的感悟与哲理。

意象分析：

• 书籍：象征知识和智慧，反映出诗人的学识渊博。
• 桂花与兰花：象征美好和高雅，代表诗歌的品质。
• 西湖：象征隐逸与安宁，同时也带有孤独的情感。
• 沙鸥：象征孤独与时光的流逝，增添了诗的情感深度。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“城居”指的是什么？ A. 乡村生活
   B. 城市居住
   C. 山林隐居
   D. 海边度假

2. “五车书”用来形容什么？ A. 人生经历
   B. 知识的丰富
   C. 友谊的深厚
   D. 生活的奢华

3. 诗人回望旧隐西湖时，感受到的主要情感是什么？ A. 快乐
   B. 孤独
   C. 愤怒
   D. 失落

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》 李白
• 《早发白帝城》 李白
  这两首诗同样体现了对自然的热爱和对人生的思考。

诗词对比：
许棐的《赠叶靖逸》与王维的《终南山》同样体现了隐逸生活的美好与孤独。许棐侧重于书籍与文化的追求，而王维则更多地描绘了自然景观与精神的宁静，两者在主题上有相似之处，但在表现手法和情感上各有特点。

参考资料：

• 《宋代诗词选》
• 《中国古典文学作品选》
• 《诗词鉴赏指南》
• 《许棐传》

这些书籍提供了更深入的诗词分析与背景资料，帮助读者更好地理解古诗词的魅力。