《赠江南从事张侍郎》

原文展示:

赠江南从事张侍郎
作者: 陈陶 〔唐代〕
平南门馆凤皇毛，
二十华轩立最高。
几处谈天致云雨，
早时文海得鲸鳌。
姻联紫府萧窗贵，
职称青钱绣服豪。
江徼无虞才不展，
衔杯终日咏离骚。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对江南从事张侍郎的赞美与祝福。诗中描绘了张侍郎的高官显贵与其在文雅交谈中的风范，展现出他卓越的才华和对文化的追求。通过对比与讽刺，诗人也表现出对自己处境的感慨，虽然有才华却未能施展。

注释:

字词注释:

• 平南门馆: 指代某个官府的门厅或馆舍。
• 凤皇毛: 形容华丽的装饰或地位的高贵。
• 华轩: 指高大的楼阁。
• 文海得鲸鳌: 这里的“文海”指文才，鲸鳌象征着大才大德。
• 姻联紫府: 指与高贵家族的联姻。
• 青钱: 指青色的钱币，象征财富。
• 衔杯: 形容饮酒。

典故解析:

• 离骚: 是屈原的长诗，表达了作者的忧国忧民和个人遭遇的悲痛，诗人借此表达对张侍郎的敬仰。

诗词背景:

作者介绍:
陈陶，唐代诗人，生平不详，但其诗风以清新脱俗著称，擅长抒情和描写风景。

创作背景:
此诗创作于唐代盛世时期，社会开放，文人交际频繁，诗人通过此诗表达对朋友的祝福和对自身处境的感慨。

诗歌鉴赏：

《赠江南从事张侍郎》是一首充满雅致的赠诗，诗人通过生动的意象和对比，展现了张侍郎的高贵身份和卓越才华。前两句描绘了张侍郎的门第和气派，生动地展现了他在官场中的显赫地位。接下来的几句，诗人通过“云雨”和“文海”的比喻，强调了张侍郎在文人圈子中的影响力和他所拥有的丰厚文化素养。

然而，诗的后半部分转向自我反思，诗人提到“江徼无虞才不展”，暗示尽管自己才华横溢，却因环境或机遇所限而难以施展。这种对比不仅增强了诗的情感深度，也引发读者对人生际遇的思考。

整首诗情感真挚，构思独特，既有对友人的赞美，也隐含了对自身境遇的感慨，显示了唐代文人特有的风骨和情怀。

诗词解析:

逐句解析:

• 平南门馆凤皇毛：张侍郎的官府华丽如凤，象征尊贵。
• 二十华轩立最高：他所处的地位是众人之上的。
• 几处谈天致云雨：与人交谈时，犹如云雨交融，生动而富有哲理。
• 早时文海得鲸鳌：早年他在文学上成就卓越，才能横溢。
• 姻联紫府萧窗贵：与高贵之家联姻，显得更加尊荣。
• 职称青钱绣服豪：担任高职，穿着绣衣，彰显富贵。
• 江徼无虞才不展：虽身处江边无忧，却无法施展才华。
• 衔杯终日咏离骚：整日饮酒吟咏屈原的《离骚》，表达深沉的感慨。

修辞手法:

• 比喻：用“云雨”比喻谈吐的洒脱和胸怀。
• 对仗：如“姻联紫府，职称青钱”，工整对仗增强诗的韵律感。

主题思想: 诗歌表达了对友人的赞美，同时反映了诗人自身的无奈与对理想的追求，展现出唐代文人的情怀与追求。

意象分析:

意象词汇:

• 凤皇：象征高贵与尊荣。
• 华轩：代表地位的高耸。
• 鲸鳌：比喻伟大的才华和成就。
• 离骚：象征着文人对理想和抱负的追求。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“平南门馆”指的是什么？

   • A. 官府的门厅
   • B. 一个寺庙
   • C. 一座山

2. “江徼无虞才不展”这句表达了诗人什么样的情感？

   • A. 对朋友的嫉妒
   • B. 对自己处境的无奈
   • C. 对生活的满意

3. 诗中提到的“离骚”是由谁创作的？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 屈原

答案:

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《送元二使安西》
• 李白的《赠汪伦》

诗词对比:

• 王维的《送元二使安西》与陈陶的这首诗，均表现了对友人的赞美和情感，但王维更注重自然与人生哲理的结合，而陈陶则专注于友人的才华与个人的感慨。

参考资料:

推荐书目:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗歌鉴赏辞典》
• 《唐代诗人研究》