《王都谏画鹰歌》

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王都谏画鹰歌
作者：何景明 〔明代〕

蒋生画鹰笔势何昂藏。
塞林海障产真骨，
欻尔飞立都谏之高堂。
千年古色动崖壑，
一匹素练开风霜。
都谏常称蒋生笔，
此鹰神骏困无匹。
乍见遥惊俊思生，
细观转觉奇姿出。
人间鸷鸟各异种，
纷纷搏击相矜宠。
饱飏饥附更谁熊，
掣臂翻鞲空自勇。
此鹰不遂群雁飞，
亦似都谏独立霄汉当天阍。
羽毛森然振赤日，
意气矫欲排翔云。
君不见郊原白日荆棘簇，
射猎无人敢驰突。
树里鸱鸢尚九霄，
草中狐兔仍三窟。
尔鹰尔鹰，安得一起乘高秋。
恶鸟不呜兽辟易，
再使郊原麟凤游。

白话文翻译

将古诗译为白话文：

蒋生的画鹰技艺何其高超，
在险峻的边塞和海障中孕育出真骨，
这鹰在都谏的高堂上翱翔。
千年的古色古香激荡着崖壑，
一匹素白的绢布在风霜中展开。
都谏常常称赞蒋生的画笔，
这只鹰的神态骏逸无与匹敌。
乍一见远远就令人惊叹，
细细观察又觉其姿态奇特。
人间的猛禽各有不同，
纷纷争斗相互夸耀。
无论是吃饱喝足还是饥肠辘辘，
翻臂挥鞭空自勇敢。
这只鹰并不随群雁飞翔，
就像都谏独立于高空之上，俯视四方。
它的羽毛在阳光下闪耀，
意气风发欲冲破云层。
你难道没有看到那郊原的白日荆棘丛生，
猎人无人敢于奔突。
树林里的鸱鸢仍然在九天之上，
草丛中的狐兔仍在三处藏身。
啊，鹰啊鹰，怎么能共乘这高秋？
凶恶的鸟不鸣，兽类得以安宁，
让郊原的麟凤也能游玩。

注释

字词注释：

• 蒋生：指蒋生，可能是画家或某个历史人物。
• 昂藏：形容气势高昂、藏于内心的力量。
• 塞林海障：指边塞的森林和海岸障碍，象征自然环境的险峻。
• 都谏：指朝廷的谏官，负责劝谏朝政。
• 素练：指素色的绢布，象征纯洁和简单。
• 鸷鸟：猛禽类的鸟。
• 掣臂翻鞲：比喻挥动手臂，形容勇敢的样子。

典故解析：

• 麟凤游：象征和平与美好的愿景，麟凤是古代传说中的瑞兽，常用来比喻美好的事物。

诗词背景

作者介绍：

何景明，明代诗人，擅长诗词，作品多以描绘自然景物和表达个人情感为主。他的诗风清新脱俗，常融入对社会的思考和对人生的感悟。

创作背景：

此诗创作于明代，国家逐渐走向盛世，社会安定，诗人试图以鹰的形象象征一种自由、独立和高远的精神，表达对理想和美好生活的向往。

诗歌鉴赏

《王都谏画鹰歌》是一首充满豪情壮志的诗作，通过描绘鹰的形象，展现了诗人对自由与独立精神的推崇。诗中开篇即以“蒋生画鹰”的笔触引入，展现了画家的高超技艺和鹰的雄姿，接着通过描述鹰的飞翔，反映出一种不屈不挠的精神。在众多的猛禽中，蒋生所画的鹰显得尤为出众，象征着对理想的追求。

诗中提到“此鹰不遂群雁飞”，暗示了鹰的独立和不随波逐流的个性，正如“都谏”所代表的那种独立思考的精神。诗人在描绘鹰的羽毛在阳光下的光辉时，透过色彩的对比，传达出一种积极向上的情感。

最后，诗人以“安得一起乘高秋”结束，寄托了对理想和高远追求的渴望，表现出一种对美好生活的期盼与向往。整首诗通过细腻的描写与深刻的寓意，展现了诗人对自由精神的赞美与对社会美好的向往。

诗词解析

逐句解析：

1. 蒋生画鹰笔势何昂藏：开篇就点出主题，描绘画家的技艺与鹰的气势。
2. 塞林海障产真骨：强调鹰的生长环境，暗示其力量与勇气。
3. 欻尔飞立都谏之高堂：鹰在高堂飞翔，象征自由和高贵的地位。
4. 千年古色动崖壑：古色古香的意象，渲染出历史的厚重。
5. 一匹素练开风霜：素练象征纯洁，展现出鹰的高洁品格。
6. 都谏常称蒋生笔：都谏的赞美，突显画家的才华。
7. 此鹰神骏困无匹：强调鹰的独特与无可比拟。
8. 乍见遥惊俊思生：初见之时的震撼，引发联想。
9. 细观转觉奇姿出：细看之下更加惊艳，表现鹰的灵动。
10. 人间鸷鸟各异种：人间的猛禽各有各的特征。
11. 纷纷搏击相矜宠：鸟类之间的争斗，体现生存竞争。
12. 饱飏饥附更谁熊：饱食的与饥饿的，反映生活的不易。
13. 掣臂翻鞲空自勇：空有勇气而无实力，讽刺盲目自信。
14. 此鹰不遂群雁飞：强调鹰的独立性和不随大流。
15. 亦似都谏独立霄汉当天阍：将鹰与都谏的独立精神相提并论。
16. 羽毛森然振赤日：鹰的羽毛在阳光下闪耀，象征光辉与力量。
17. 意气矫欲排翔云：鹰渴望飞向高空，表达追求理想的情绪。
18. 君不见郊原白日荆棘簇：引入自然景象，反映社会环境。
19. 射猎无人敢驰突：无人敢于冒险，反映社会的惧怕。
20. 树里鸱鸢尚九霄：树上的鸱鸢高飞，象征自由和安全。
21. 草中狐兔仍三窟：草中的狐兔隐蔽，象征生存的困难。
22. 尔鹰尔鹰，安得一起乘高秋：呼唤鹰的自由，表达对理想的向往。
23. 恶鸟不呜兽辟易：恶鸟不鸣，象征着安宁的环境。
24. 再使郊原麟凤游：再次呼唤美好的理想，表达对和平的渴望。

修辞手法：

• 比喻：将鹰比作自由的象征，形象鲜明。
• 拟人：赋予鹰以人性化的情感与追求。
• 对仗：整首诗在句式上对称工整，增强了诗的韵律感。

主题思想：

整首诗以鹰的形象象征独立与自由，表达了对于理想与美好生活的向往。诗人在细腻的描写中融入了对社会环境的思考，表现出一种积极向上的精神追求。

意象分析

意象词汇：

1. 鹰：象征自由、高洁、独立的精神。
2. 雁：代表随大流的群体，形成对比。
3. 荆棘：象征生活中的艰难与困扰。
4. 麟凤：象征和谐与美好，寓意理想的追求。

互动学习

诗词测试：

1. 何景明是哪个朝代的诗人？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 明代
   • D. 清代

2. 诗中提到的“蒋生”指的是哪个职业？

   • A. 画家
   • B. 猎人
   • C. 武士
   • D. 诗人

3. 诗中“此鹰不遂群雁飞”表达了怎样的思想？

   • A. 群体的力量
   • B. 个人的独立
   • C. 自然的和谐
   • D. 竞争的激烈

答案：

1. C
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《登高》 - 杜甫
• 《春江花月夜》 - 张若虚

诗词对比：

• 《登高》与《王都谏画鹰歌》都展现了诗人对自然和自由的追求，但《登高》更侧重于人生的感慨与哲理，而《王都谏画鹰歌》则通过鹰的形象强调了独立精神与理想的追求。

参考资料

推荐书目：

1. 《明代诗词选》
2. 《古诗词鉴赏指南》
3. 《何景明诗文集》