《演平渡度侄别入城》

原文展示:

演平渡度侄别入城
作者: 刘学箕 〔宋代〕
前溪积雨浪拍天，人立沙头催渡船。
溪云贴水湿不起，岸柳凝愁丝乱牵。
石泉涓涓响润谷，山树濯濯延云烟。
客程东西风袂翩，去者自去还者还。

白话文翻译：

在前溪积雨后，波浪拍打着天空，站在沙头上催促渡船的来临。
溪水上的云朵湿润得无法升起，岸边的柳树凝聚着愁苦，丝丝柳条随风乱牵。
石泉涓涓流淌，响声润泽着谷地，山上的树木洗净后，延绵如烟云。
旅客的行程在东西之间飘动，离去的人自有归去的人也会返回。

注释:

• 积雨：指前一段时间的降雨，积聚形成的水流。
• 沙头：沙滩的尽头，渡船停靠的地方。
• 溪云：溪水上方的云，因潮湿而不易升起。
• 凝愁丝：形容柳树的柳条像愁丝一样缠绕，传达一种离别的情绪。
• 石泉：山间流出的泉水，声音悦耳动听。
• 袂翩：指衣袖随风飘动，形容旅客的轻盈姿态。

典故解析:

本诗没有直接引用的典故，但涉及的自然景象和离别情感是古诗中常见的主题，反映了诗人对自然的观察和对人事的感悟。

诗词背景:

作者介绍：刘学箕，宋代诗人，生平事迹不详，作品多表现自然景色与人生哲理，风格清新自然。 创作背景：此诗作于春夏之交，恰逢亲友别时，诗人在自然景色的映衬下，表达了离愁别绪和对未来的思索。

诗歌鉴赏：

此诗通过细腻的自然描写，展现了诗人内心的情感。诗的开头描绘了积雨后的溪流和浪涛，营造出一种静谧而又略显忧伤的氛围。渡船的催促象征着时间的流逝与离别的临近，给人以迫切感。接着，溪云和岸柳的描写，传达出一种愁苦的情绪，柳条随风摇摆，恰似离别时的无奈。诗中的“石泉涓涓”和“山树濯濯”则通过声音和形象展现了自然的生机，形成对比，凸显了人的孤独与自然的永恒。最后一句“去者自去还者还”则道出了人生的无常与循环，带有哲理的深思，令人反思生命的意义与归属。整首诗情景交融，意境深远，是对离别的一种温柔抒怀。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 前溪积雨浪拍天：描绘了连续降雨后溪水泛滥的景象，给人一种壮阔的感觉。
  • 人立沙头催渡船：站在沙滩上，催促渡船的到来，暗示急切的心情。
  • 溪云贴水湿不起：溪水上的云朵因湿气重而难以上升，象征着沉重的情绪。
  • 岸柳凝愁丝乱牵：柳树的枝条随风摇曳，似乎在诉说离愁别恨。
  • 石泉涓涓响润谷：泉水流淌的声音清脆悦耳，象征自然的生机。
  • 山树濯濯延云烟：形容树木被雨水洗涤后焕发出的生机，与云烟相连。
  • 客程东西风袂翩：旅客在风中轻盈地移动，象征生命的流动。
  • 去者自去还者还：强调人生的流动与循环，给人以哲理的启示。

• 修辞手法：

  • 比喻：将柳条比作愁丝，生动形象地传达了离别的情感。
  • 拟人：将自然景象赋予人类情感，使得诗句更具感染力。
  • 对仗：如“去者自去还者还”，形成和谐的音韵。

• 主题思想：诗歌通过描绘自然景色与人事变迁，表达了对离别的感慨与人生的思考，体现了诗人对自然与生命的深刻理解。

意象分析:

• 溪水：象征着时间的流逝和生命的无常。
• 柳树：代表离愁和思念，富有情感色彩。
• 石泉：象征自然的宁静和生命的源泉。
• 云烟：暗示着人生的虚幻与无常。

互动学习:

诗词测试：

1. 此诗主要描绘了哪种自然景象？

   • A. 大海
   • B. 溪水
   • C. 山脉
   • D. 森林

2. 诗中“岸柳凝愁丝乱牵”表达了什么情感？

   • A. 快乐
   • B. 愁苦
   • C. 兴奋
   • D. 无奈

3. 最后一句“去者自去还者还”的意思是什么？

   • A. 人生的孤独
   • B. 生命的循环
   • C. 回忆的美好
   • D. 自然的和谐

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

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诗词对比：

• 《江雪》：柳宗元的孤独与自然的描写。
• 《静夜思》：李白的思乡情感与自然的交融。

解读：这两首诗同样通过自然景象表现人内心的情感，展现了古代诗人在面对自然与离别时的细腻感受。